西师大版数学三上问题解决教案

三年级数学上册《解决问题》教学设计
学习内容 教材71页例8
学习目标
1、知识技能目标：理解归一应用题的结构特点，会解决含有归一数量关系的实际问题。
2、过程与方法目标：采用摘录条件和问题的方法，培养学生分析问题的能力。采用对比总结建立模型，培养学生的归纳概括能力。
3、情感与态度目标：感受数学与生活的密切联系，激发学习兴趣；发展学生的问题意识和应用意识。
学习重点 1、使学生了解归一应用题的基本结构和数量关系，建构数学模型。
2、体会策略在解决实际问题中的意义与价值，并能主动运用策略解决问题。
学习难点 整理条件和问题的策略意识的培养,帮助学生建构归一问题的数学模型。
教学准备 课件，调整好展台
温故知新
算一算
16÷2x30 24÷（9÷3）
二、新课探究
1、理解题意
这道题告诉我们什么？要求什么？（生说，师板书如下）
3个18元
8个 ？元
这种“摘录条件和问题”的方法，可以让我们更清楚地理解题意，帮助我们找到解决问题的方法。
2、探究解法
课件出示要求：求买8个碗需要多少钱你怎么办？把你的想法列成算式，并说给同学听一听，再耐心听听其他同学的想法，再次整理自己的想法，准备在全班发言。
3、汇报交流
预设：生一般用分步，
引导再列出综合算式，并说出每一步求的是什么？（课件演示）
4、回顾检验
究竟算得对不对呢？可以把算出的放进题里进行检查。引导学生一步一步倒推检验
回顾解题过程：要求8个碗的总价，根据
先求出 ，再求出 。
5、举一反三练习
（1）出示18元可以买3个碗，30元可以买几个同样的碗？
（2）小林读一本故事书，3天读了24页。
1）照这样的速度，7天可以读多少页？
2）照这样的速度，全书64页，几天可以读完？
这几道题分别先求什么？你有什么发现？与同桌相互交流（板书“归一问题”）
三、达标检测
1、大扫除，3名同学擦12块玻璃。
（1）照这样计算，5个同学可以擦几块玻璃？
（2）教室共有28块玻璃，需要几个同学？
3、8箱蜜蜂可以酿出48千克蜂蜜，照这样计算，24箱蜜蜂可以酿多少千克蜂蜜？
3、 （3个篮球90元）
（6个篮球多少钱）
引导学生用倍数解决。
4、根据场景编题（师出示计算比赛场景，让生补充）编出“唐欣语4分钟完成了8道笔算题，照这样算， ？
要求：结合身边的例子，充分发挥自己的想象力，再编一个数学题。其他同学边听边用我们学过的方法简单、快速的记录下来，并解答。
四、整理总结
归一问题最突出的特点是什么？
解决归一问题的关键是什么？
板书设计
解决归一问题
3个 18元
8个 ？元
先求1个碗多少钱？
18÷3=6（元）
再求8个碗多少钱？
6×8=48（元）
检查：48÷8=6元
6×3=18元
答：买8个同样的碗需要48元。