高中历史统编版必修中外历史纲要下第3课 中古时期的欧洲课件(26张PPT)

文档属性

名称 高中历史统编版必修中外历史纲要下第3课 中古时期的欧洲课件(26张PPT)
格式 ppt
文件大小 15.3MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2020-12-24 15:50:56

图片预览

文档简介

农耕畜牧是人类文明产生的前提。农业和畜牧业产生 后,人类从食物的采集者变成食物的生产者,社会分工与 社会结构日趋复杂,人类逐渐迈向文明时代。


(1)最初文明:西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河、长江流域,以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。
(2)奴隶制帝国:波斯帝国、 马其顿亚历山大帝国和罗马帝国先后崛起,欧亚大陆的 农耕文明区域逐渐连接起来。
前情回顾:
原始社会:
奴隶社会:
上古时期
中古时期是哪段时期?
西罗马帝国灭亡(476年)
文艺复兴和大航海时代(14-15世纪)
5世纪---14-世纪
中古时期的世界
第二单元
中古时期的世界
欧洲
亚洲
美洲与非洲
第二单元
第3课 中古时期的欧洲
第二单元 中古时期的世界
概念解读
中古时期,5—14世纪
材料一 什么是“中世纪”?这个概念直到启蒙运动时才使用,
指的是在西方文明的发展中,有一个光辉灿烂的古代,又有一个光
芒四射的现代。但在两者之间却有一个没有光明,一切都停滞落后
的时代,这个时代延续了一千年之久。他们把这个时期叫做“中”
世纪,也就是处在“光芒”和“光辉”中间的一段,又被称“黑暗
的中世纪”。
——钱乘旦《西方那块土》
欧洲,分西欧和东欧。
材料二 中世纪,为什么是中? 那是说,上面接着西罗马帝国的灭亡,下面接着地理大发现、文艺复兴,进入近代了。所以中间这段就叫做中世纪。 ——陈乐民《欧洲文明十五讲》
C
中古西欧
(一)建立
在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系列王国基础上,西欧进入封建社会。
(二)特征----封君封臣制、庄园与农奴制
1、封君封臣制度
⑴原因:社会动荡和自然经济的产物。
⑵内容:授予土地者为封君,领取土地者为封臣。封臣必须效忠封君,主要义务是服兵役。
⑶影响
①国王与各级封建主联系起来,成为统治阶级。
②封建主在各自领地内独立行使权力,出现了分裂割据。
一、西欧封建社会
帝王
大封建主
小封建主
农民
我的附庸的附庸不是我的附庸。
给予土地和保护
给予土地和保护
提供农耕土地
效忠和提供军队
效忠和服兵役
服劳役和耕种
.(4)封君封臣制度的特点
以土地为纽带,层层分封;
等级森严,依次主臣关系;
契约意识,控制力有限。
层层分封 依次互为主从
封建主作为领主在各自的领地内独自行使权力,出现了不同程度的分裂割据局面。
国王或皇帝成为名义上最高统治者,给王权加强提供了合法性,孕育统一的力量。
【课堂探究】比较封君封臣制度与西周分封制
相同点
不同点
1.都是有条件的分封:权利与义务
权力和义务相互交织
2.目的相同:维护统治
3.都是层层分封,等级森严
4.都分土地
1.时间不同:
2.维持形式不同:
西周:以血缘为纽带,宗法制来维系
天子是最高统治者
西欧:以土地为纽带,靠效忠来维系
不可越级统治
2、庄园与农奴制度
一、西欧封建社会
(1)地位:庄园是中古西欧 的 组织,大小不一。
(2)概况:①土地制度: 和 组成。自营地由 直接经营, 由农奴耕种,收入归领主所有。农民份地是农民从领主处领有的土地,分为 份地和 份地,自耕自收。
②劳动者地位:农奴在 上是非自由人,需要自备 为领主服一定时间的 。庄园中的自由农民,也要为领主服一定时间的 。农奴和自由农民还要向领主交纳租税。
③庄园法庭:领主或其管家主持的庄园法庭审理庄园内的各种案件,维护庄园的 。
基本
农业经济
领主自营地
农民份地
领主
自由农
农奴
法律
工具
劳役
劳役
秩序
自主学习:阅读课本P16,填写上面空白。
特点:自给自足
土地 类型
经营管理者
权利及义务
领主自营地
农民份地
自由农份地
农奴份地
领主
自由农
农奴
⑴提供农民土地;⑵直接经营领主自营地;⑶主持庄园法庭,审理庄园案件,维护庄园秩序
⑴交纳地租,服劳役;
(2)法律上自由
⑴耕种领主自营地,收入归领主;
⑵交纳地租,自备工具服劳役
⑶法律上非自由人,被固着于土地上;
庄园与农奴制度
自主学习:阅读课本P16,填写下列表格。
随着西欧封建制度的发展,十一世纪的欧洲社会政治经济形势趋于稳定,使得西欧封建社会出现了许多新化,……
中古时期的王权、城市、教会
形成强大的王权,孕育统一力量,逐步走向统一
1、英国:15世纪都铎王朝建立,逐渐形成强大的王权。
2、法国:15世纪晚期完成国家统一,王权得到强化。
(路易十四号称“太阳王”)
3、西葡:经过“收复失地运动”民族国家开始形成。
二、中古西欧的王权、教会与城市
中古时期西欧基督教徒一生与基督教会的关系
出生后首先在神父的主持下接受洗礼
结婚时在教堂由神父主持婚礼
临终,为了灵魂升天堂,请神父主持涂香油仪式,死后的葬礼也在教堂举行,葬礼结束后,死者直接埋入教堂附属的墓地
查理加冕图
中古西欧封建社会是二元社会以国王为代表的王权和与以基督教教会为代表的教权互相依存,共同维护封建秩序。王权与教权既依存又斗争。
政治上:教权高于王权,教阶制度
经济上:占有大量土地,征收十一税
思想上:控制教徒的精神生活、束缚人性
西欧城市的重新兴起
马赛
威尼斯
原属东罗马帝国
10世纪末建为独立的城市共和国
热那亚
始建于罗马帝国时期
1528年重新获得独立
佛罗伦萨
巴黎
马赛
伦敦
(三)西欧城市的兴起
思考:阅读课本P17,概括10-11世纪西欧城市兴起的原因?
政治稳定
庄园农业繁荣
经济发展




提供稳定环境
工商业复兴
耕地面积增加
动力技术进步
城市兴起
材料三 十一世纪末,在工商业发达的意大利城市首先出现了第一所世俗大学——博洛尼亚大学。到十二世纪,又相继出现了法国的巴黎大学、英国的牛津大学。十三世纪后,捷克的布拉格大学、奥地利的维也纳大学、英国的剑桥大学、德国的海德堡大学、法国的奥尔良大学等等均已成立。
材料一 城市的兴起与发展,引起了阶级结构和阶级斗争形势的重要变化。---孟广林《世界中世纪史》
材料二 在西欧封建社会远未衰落之际,潜结构就顺利的形成了,其标志是城市自治。自治意味着建立一个政治机构来对新经济结构进行调节,突出表现在设立一种保护机构来对抗领主,维护市民生活和商业贸易,并为市民文化生长提供土壤。
--金观涛《西方社会结构的演变》
根据材料分析中世纪欧洲城市兴起与发展的影响。
市民阶层的兴起与壮大
城市自治运动促进工商业发展,促进国王的统一事业。
(1)有利于城市经济的发展。
(2)促进市民阶层的壮大(富有的商人们成为早期资产阶级)
(3)促进理性、世俗的文化发展,教育振兴。
(4)冲击封建主的力量,有利于王权加强,国家统一。
(5)对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起着重要作用。
兴办大学,培养社会所需人才
城市兴起影响
C
中古东欧
1、拜占庭帝国(东罗马帝国)
(1)395年,罗马帝国分裂为东西罗马帝国。
(2)6世纪查士丁尼编纂《查士丁尼法典》
内容:《法学会纂》《法理概要》《新法典》
地位:古代世界最系统、完整的法律体系。
影响:巩固了帝国统治,对后世法律制定影响深远
(3)1453年被奥斯曼土耳其帝国所灭
三、拜占庭与俄罗斯
(1)发端:
(2)被征服:
(3)正式建国:
A.16世纪 莫斯科
B.1547年 伊凡四世正式称沙皇
(4)扩张:
伊凡四世
9世纪 基辅罗斯
13世纪 蒙古 金帐汗国
17世纪末 疆界推进到太平洋 地跨欧亚两洲
采取措施:
颁布新法典,改组中央机关,镇压大贵族
效果:巩固和强化了中央集权
2、俄罗斯帝国的兴起
伊凡四世统治
伊凡四世内政:专制制度
颁布新法典,改组中央机关(沙皇拥有了最高决策权,不再受缙绅会议制约),镇压大贵族,巩固和强化中央集权。
伊凡四世扩张:对外扩张
征服喀山汗国(1552)和阿斯特拉罕汗国(1556)、立窝尼亚战争(1558-1583)
公元395年
罗马帝国分裂
公元476年
西罗马帝国灭亡
公元1453年
东罗马帝国灭亡
蛮族国家建立
法兰克王国最大
8世纪查理建立查理曼帝国。后分裂
封君封臣制度
庄园经济与农奴制
基督教地位显赫
东罗马帝国断续扩张发展
拜占庭文明
基辅公国
莫斯科公国
俄罗斯帝国
伊凡四世改革
当堂达标
1.“我以我的信义宣誓,从现在起,我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵。”伯爵手持权杖,向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地,然后众人一起宣誓。这一仪式应出现于
A.古代印度河流城 B.中世纪的欧洲
C.封建社会的日本 D.古代两河流域
2.“庄园的规模大小不等,有的庄园就是一个自然村落,有的包括好几个村落。庄园里有封建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍,有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊,还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地。”材料反映了庄园大体上是一个
A.开放式的经济实体 B.商品经济为主的经济实体
C.自给自足的经济实体 D.比较发达的经济实体
4.”庄园法庭和村民会议以及习惯法为农奴的自身权利提供了一道保护屏障,使农奴在封建统治下,但也能保持一些个人基本权利,并且可以有效的抵制领主任意和过度的侵夺。”材料说的是庄园法庭的
A.形成 B.制度 C.成就 D.作用
5.右下图西欧中世纪某庄园内的布局,它在经济上的突出特点是:
A.商业发达
B.手工业发达
C.自给自足
D.劳动力是奴隶
同课章节目录