人教版五年级美术上册《第11课　陶泥的世界》教学设计

《陶泥的世界》教学设计

一、教学目标：?
知识目标：尝试用泥塑进行脸部五官的夸张造型。
能力目标：根据脸部特征，探索泥塑造型语言，夸张塑造，大胆趣味的表现人物。
情感目标：体验泥塑夸张表现人物脸部造型的乐趣，培养学生对漫塑人物的审美情趣。
二、教学重难点：?
重点：学会表现人物脸部夸张的手法，运用彩泥塑造的形式进行表现。
难点：如何运用夸张的手法来塑造人物脸部特征。
三、教具准备：
多媒体课件、实物展台?
四、学具准备：彩泥等工具
五、教学过程
（一）表情欣赏?
1.考眼力游戏?
来看看老师这里画的小女孩，她是谁？找找这个女孩的哪些部位进行了夸张？
学生寻找、回答。
教师小结：这就是夸张的艺术手法。通过夸张，人物的脸部表情更生动了。?
2.今天我们就来学习第七课夸张的脸（板书）?
（二）探究新知
1.我们该如何正确理解夸张呢？分别又是夸张人物的什么部位呢？
2.启发学生学习如何进行夸张：
（1）抓住脸形特征进行夸张。
（2）抓住五官当中最有特征的部分进行夸张。
（三）看看说说?
1.看看这些不同风格的作品，说说是如何进行夸张的？突出了人物的哪些部位？?
A商代青铜人像（眼睛大、嘴薄而长下巴比较方、耳朵大）
B明代北方多闻天王（额头有圆形的突起）
C尼日利亚女孩像（眼大、鼻宽、脸胖）
2.分析漫画作品
欣赏赵本山的漫画作品，分析人物的特征
（四）技法表现
如何更好地表现一幅泥塑作品呢？让我们一起来学习它的制作方法。
出示制作夸张的脸的小视频，学习制作的方法与步骤
（五）作品欣赏
欣赏作品，看一看，同学们都做了什么样的人脸。
（六）评价拓展
请学生当小评委，评选自己喜欢的作品，并说说理由。
（七）课后小结
今天我们学会了用夸张的手法创作泥塑作品，同学们团结协作，大胆想象，创作出许多优秀的作品。看一看这些作品有趣吗？都是用什么材料制作的？请同学们在课后尝试着做一做。