人教版八年级生物上册5.2《动物的运动和行为》复习课件（含21张ppt）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级生物上册5.2《动物的运动和行为》复习课件（含21张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 6.9MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-12-24 22:19:51 | ||
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文档简介
第二章
动物的运动和行为
人教版 初中生物
知识点一 动物的运动
1．哺乳动物的运动系统由_____、_______和_______组成。
骨与骨之间通过关节等方式相连形成_______，附着在骨骼
上的肌肉称为 _______。
骨
关节
肌肉
骨骼
骨骼肌
2．关节的结构：
名称
结构特点
功能
关节面
由 _______和 _______
组成，关节面上覆盖着
_________
___________可减少运动时的摩擦，缓冲运动时的震动
关节囊
由结缔组织构成，围绕着整个关节，且内外都有坚韧的_______
连接两骨；关节囊内
壁还能分泌 _____
关节腔
由关节面和关节囊围成，内有______
_______能减少骨与骨之间的摩擦，使关节活动灵活
关节头
关节窝
关节软骨
关节软骨
韧带
滑液
滑液
滑液
【解读】
1.人体的运动系统由骨骼和肌肉组成，骨骼由骨和关节组成。
2.关节的基本结构包括关节面、关节囊、关节腔。关节面包括关节头、关节窝，关节头和关节窝的表面覆盖着关节软骨，关节囊内壁能够分泌滑液，关节软骨和滑液能够减少运动时的摩擦。关节囊由致密结缔组织组成，关节囊内外往往还有韧带。因此关节既有灵活性的特点，也有牢固性的特点。
【易错提醒】
①与关节牢固性和灵活性有关的因素易混淆：
牢固性的因素：关节囊+关节囊内外的韧带。
灵活性的因素：关节软骨+关节腔内的滑液。
②脱臼与骨折易混淆：
脱臼：关节头从关节窝中滑脱出来，骨没有损伤。
骨折：是外力损伤了骨质。
3.骨骼肌：骨骼肌有 _____________的特性。
肌腱
肌腹
受到刺激收缩
4．运动的产生：任何一个动作的完成，都是由_____、
_______和_______三者协调配合，骨骼肌受到_________
的刺激收缩，牵拉_____绕_______活动产生的。
5．自然状态下，屈肘时，肱二头肌 _____，肱三头肌
_____；伸肘时，肱二头肌_______，肱三头肌_______。
骨
关节
肌肉
神经系统
骨
关节
收缩
舒张
舒张
收缩
2.比较：
肱二头肌等
肱三头肌等
屈肘
收缩
舒张
伸肘
舒张
收缩
【解读】
1.骨在运动中起着杠杆的作用，关节相当于运动的支点，骨骼肌能通过收缩产生运动时的动力。当骨骼肌受刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。与骨相连的骨骼肌一般有两组，作用相反，互称拮抗肌。
2.运动不仅需要运动系统来完成，还需要神经系统的控制和调节，运动需要能量供应，能量由消化系统、呼吸系统和循环系统的配合来提供，所以运动是多个系统和器官共同协调配合完成的生理功能。
【易错提醒】
①不要误认为屈肘是肌肉收缩引起的，伸肘是肌肉舒张引起的，屈肘和伸肘过程中，都有骨骼肌的收缩和舒张。
②不要误认为单纯运动系统能完成运动，运动不仅靠运动系统完成，还需要神经系统的调节和控制，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的协调配合。
1、“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”这里描述了动物的哪些运动方式？（ ）
A．跳跃、爬行 B．奔跑、蠕动
C．飞行、游泳 D．行走、跳跃
解：动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样。在“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”中，鹰的运动方式是飞翔，鱼的运动方式为游泳。
故选：C.
C
知识点二 动物的行为
1．先天性行为：是指动物 ___________，由动物体内的
___________决定的行为。
2．学习行为：是在 _________的基础上，通过_________
的作用，由 _______________而获得的行为。
3．探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为。
详见“重点实验”
生来就有的
遗传物质
遗传因素
环境因素
生活经验和学习
4．不同动物的学习能力是不同的：动物越_______，
___________越发达，学习能力越_____。
5．社会行为。
(1)群体内部往往形成一定的_______。
(2)成员之间有明确的 _____。
(3)有的群体中还形成 _____。
高等
神经系统
强
组织
分工
等级
主题3 动物的先天性行为和学习行为
先天性行为
学习行为
形成
生来就有的本能行为
出生后通过学习逐渐形成的新行为
获得途径
由体内的遗传物质所决定的
在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的
适应特征
适应相对稳定的环境
适应不断变化的复杂环境
行为方式
简单
复杂
先天性行为
学习行为
行为意义
有一定的局限性
更有利于动物的生存
举例
蜜蜂采蜜
鹦鹉学舌
进化趋势
动物越高等，学习行为就越发达，占全部行为的比例也越大
(4)白蚁群体成员的分工(如图)：
蚁后：专职 _____；蚁王：主要负责与蚁后_______；工
蚁：承担了觅食、_______、照料蚁后产下的卵、饲喂其
他_______等大部分的工作；兵蚁：专司蚁巢的_______。
产卵
交配
筑巢
白蚁
保卫
6．群体内的信息交流。
(1)一般通过_______、_______、_______进行信息交流。
(2)意义：在群体_______、_______和繁衍后代等方面都
具有重要意义。
动作
声音
气味
觅食
御敌
“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”两诗句分别描述了两种昆虫的行为，它们分别是（ ）
A．防御行为、取食行为 B．防御行为、迁徙行为
C．取食行为、繁殖行为 D．迁徙行为、繁殖行为
解：穿花蛱蝶深深见，是蛱蝶吸食花蜜，属于取食行为；点水蜻蜓款款飞，是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为。因此“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”诗句分别描绘了这两类昆虫的取食行为和繁殖行为。
故选：C。
C
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
动物的运动和行为
人教版 初中生物
知识点一 动物的运动
1．哺乳动物的运动系统由_____、_______和_______组成。
骨与骨之间通过关节等方式相连形成_______，附着在骨骼
上的肌肉称为 _______。
骨
关节
肌肉
骨骼
骨骼肌
2．关节的结构：
名称
结构特点
功能
关节面
由 _______和 _______
组成，关节面上覆盖着
_________
___________可减少运动时的摩擦，缓冲运动时的震动
关节囊
由结缔组织构成，围绕着整个关节，且内外都有坚韧的_______
连接两骨；关节囊内
壁还能分泌 _____
关节腔
由关节面和关节囊围成，内有______
_______能减少骨与骨之间的摩擦，使关节活动灵活
关节头
关节窝
关节软骨
关节软骨
韧带
滑液
滑液
滑液
【解读】
1.人体的运动系统由骨骼和肌肉组成，骨骼由骨和关节组成。
2.关节的基本结构包括关节面、关节囊、关节腔。关节面包括关节头、关节窝，关节头和关节窝的表面覆盖着关节软骨，关节囊内壁能够分泌滑液，关节软骨和滑液能够减少运动时的摩擦。关节囊由致密结缔组织组成，关节囊内外往往还有韧带。因此关节既有灵活性的特点，也有牢固性的特点。
【易错提醒】
①与关节牢固性和灵活性有关的因素易混淆：
牢固性的因素：关节囊+关节囊内外的韧带。
灵活性的因素：关节软骨+关节腔内的滑液。
②脱臼与骨折易混淆：
脱臼：关节头从关节窝中滑脱出来，骨没有损伤。
骨折：是外力损伤了骨质。
3.骨骼肌：骨骼肌有 _____________的特性。
肌腱
肌腹
受到刺激收缩
4．运动的产生：任何一个动作的完成，都是由_____、
_______和_______三者协调配合，骨骼肌受到_________
的刺激收缩，牵拉_____绕_______活动产生的。
5．自然状态下，屈肘时，肱二头肌 _____，肱三头肌
_____；伸肘时，肱二头肌_______，肱三头肌_______。
骨
关节
肌肉
神经系统
骨
关节
收缩
舒张
舒张
收缩
2.比较：
肱二头肌等
肱三头肌等
屈肘
收缩
舒张
伸肘
舒张
收缩
【解读】
1.骨在运动中起着杠杆的作用，关节相当于运动的支点，骨骼肌能通过收缩产生运动时的动力。当骨骼肌受刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。与骨相连的骨骼肌一般有两组，作用相反，互称拮抗肌。
2.运动不仅需要运动系统来完成，还需要神经系统的控制和调节，运动需要能量供应，能量由消化系统、呼吸系统和循环系统的配合来提供，所以运动是多个系统和器官共同协调配合完成的生理功能。
【易错提醒】
①不要误认为屈肘是肌肉收缩引起的，伸肘是肌肉舒张引起的，屈肘和伸肘过程中，都有骨骼肌的收缩和舒张。
②不要误认为单纯运动系统能完成运动，运动不仅靠运动系统完成，还需要神经系统的调节和控制，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的协调配合。
1、“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”这里描述了动物的哪些运动方式？（ ）
A．跳跃、爬行 B．奔跑、蠕动
C．飞行、游泳 D．行走、跳跃
解：动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样。在“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”中，鹰的运动方式是飞翔，鱼的运动方式为游泳。
故选：C.
C
知识点二 动物的行为
1．先天性行为：是指动物 ___________，由动物体内的
___________决定的行为。
2．学习行为：是在 _________的基础上，通过_________
的作用，由 _______________而获得的行为。
3．探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为。
详见“重点实验”
生来就有的
遗传物质
遗传因素
环境因素
生活经验和学习
4．不同动物的学习能力是不同的：动物越_______，
___________越发达，学习能力越_____。
5．社会行为。
(1)群体内部往往形成一定的_______。
(2)成员之间有明确的 _____。
(3)有的群体中还形成 _____。
高等
神经系统
强
组织
分工
等级
主题3 动物的先天性行为和学习行为
先天性行为
学习行为
形成
生来就有的本能行为
出生后通过学习逐渐形成的新行为
获得途径
由体内的遗传物质所决定的
在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的
适应特征
适应相对稳定的环境
适应不断变化的复杂环境
行为方式
简单
复杂
先天性行为
学习行为
行为意义
有一定的局限性
更有利于动物的生存
举例
蜜蜂采蜜
鹦鹉学舌
进化趋势
动物越高等，学习行为就越发达，占全部行为的比例也越大
(4)白蚁群体成员的分工(如图)：
蚁后：专职 _____；蚁王：主要负责与蚁后_______；工
蚁：承担了觅食、_______、照料蚁后产下的卵、饲喂其
他_______等大部分的工作；兵蚁：专司蚁巢的_______。
产卵
交配
筑巢
白蚁
保卫
6．群体内的信息交流。
(1)一般通过_______、_______、_______进行信息交流。
(2)意义：在群体_______、_______和繁衍后代等方面都
具有重要意义。
动作
声音
气味
觅食
御敌
“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”两诗句分别描述了两种昆虫的行为，它们分别是（ ）
A．防御行为、取食行为 B．防御行为、迁徙行为
C．取食行为、繁殖行为 D．迁徙行为、繁殖行为
解：穿花蛱蝶深深见，是蛱蝶吸食花蜜，属于取食行为；点水蜻蜓款款飞，是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为。因此“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”诗句分别描绘了这两类昆虫的取食行为和繁殖行为。
故选：C。
C
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php