浙江省杭州市萧山八中2011-2012学年高一上学期期中联考（语文）

2011学年第一学期期中联考试题卷
学科：高一语文 满分：100分 考试时间：120分钟
考生须知：1、本卷共8页；
2、本卷答案必须做在答案卷上，做在试卷上无效；
3、答题前请在答题卷密封线内填好相关栏目。
一、语言文字运用（共18分）
1.下面加点字注音全都正确的一项是（2分）
A. 桑梓（zǐ） 粗犷（guǎng） 方兴未艾（ài） 瞠目结舌（chēng）
B. 召唤（zhào） 饿殍（piǎo） 按捺不住（nài） 什刹海 （chà）
C. 迸发（bèng） 慰藉（jiè） 恪尽职守（kè） 涮羊肉（shuài）
D. 湍急(tuān) 给予(jǐ) 山川相缪 (liáo) 绿林豪客(lǜ)
2.下列各句中,没有错别字的一项是（2分）
A．在数千年来不记其数的语言和书籍交织成的斑斓锦缎中,在一些突然彻悟的瞬间,真正的读者会看见一个极其崇高的超现实的幻象。
B．若要再点些景致进去，则门前可以泊一只乌蓬小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客，天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。
C．我不应白白地耗废时间，去无尽地感慨生命的坚辛，也不应该自怨自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。
D．我说它像勒勒车的轮子,只是一个顺手攫来的想法,它当然较这轮子要大得多。它悬挂在那里,模糊的群山轮廓线托扶着它。
3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(2分)
A．近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。
B．军事专家认为极超音速导弹是反恐战争中非常有价值的“猎杀者”，一旦锁定目标，恐怖分子就无地自容了。
C．唐玄宗虽早就觉察到安禄山有反叛之心，但并没有及时除掉他，反而放虎归山，让他出任范阳节度使，这未免有点蹊跷。
D．发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。
4.下面的句子表述正确，没有语病的一句是(2分)
A．这是我三次见到西地平线上落日的情况。我不敢独享那一幕幕，所以将它诉诸于笔端，带给更多的人们。
B．在人类还未有家的意识与家的形式之前，几乎是在无休止的迁徙中生活的。
C.《哈利·波特》中文版一经出版，便深受广大中学生欢迎，短短九个月时间里，便重印了七次。
D．人生的价值和意义，其实并不在于别人对自己如何膜拜、羡慕、崇敬，而在于自己对社会，对历史的进步和发展作出何种贡献。
5.调整下面一段文字的语序，使其前后对应，句式整齐。(3分)
如果生命是一条河，如果人生是一首歌，那么理想就是激越的鼓点，那么理想就是扬帆的航船；没有理想的人生，犹如没有花朵的春天。
调整为：______________________________________________________________________
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6.根据提供的一句话，续写第二句话并仿写第三句话。（4分）
⑴不能左右天气，但可以改变心情。心情愉快，坏天气不也就和好天气一样吗？
⑵不能预知明天，_____________。________________， _____________________？
⑶____________，_____________。________________， _____________________？
7.为下面一段话拟一个概括性的标题。（不超过20个字）（3分）
从《聊斋志异》这部文言短篇小说集可以看到，蒲松龄将魏晋风流性情层面的“真”发展为更加执着的“痴”，“痴于情”是他人格构成中的基础，并在《聊斋志异》中塑造了一系列痴男痴女的形象；其次，蒲松龄使魏晋风流自我层面的“狂”具有了审美的浓厚意味，以高扬的自我精神傲视一切不合理的世态人情，通过《聊斋志异》塑造了一系列狂生的形象；最后，对魏晋风流超我层面的旷达自然，蒲松龄又通过笔下的人物为其理想的境界加入了和谐浪漫、平凡而又超凡的爱情因素。
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二、现代文阅读（共20分）
（一）阅读下面的文字，完成8-10题。（10分）
故乡存留了我们的童年，或者还有青年和壮年，也就成了我们生命的一部分，成了我们自己。它不是商品，不是旅游的去处，不是按照一定价格可以向任何顾客出售的往返车票和周末消遣节目。故乡比任何旅游景区多了一些东西：你的血、泪，还有汗水。故乡的美丽总是含着悲伤。而美的从来就是悲的。中国的“悲”含有眷顾之义，美使人悲，使人痛，使人怜，这已把美学的真理揭示无余。在这个意义上来说，任何旅游景区的美都多少有点不够格，只是失血的矫饰。
我已来过法国三次，这个风雅富贵之邦，无论我这样来多少次，我也只是一名来付钱的观赏者。我与这里的主人碰杯、唱歌、说笑、合影、拍肩膀，我的心却在一次次偷偷归去。我当然知道，我会对故乡浮粪四溢的墟场失望，会对故乡拥挤不堪的车厢失望，会对故乡阴沉连日的雨季失望，但那种失望不同于对旅泊之地的失望，那种失望能滴血。血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣。
故乡意味着我们的付出——它与出生地不是一回事。只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正拥有故乡，才真正懂得古人“游子悲故乡”的情怀——无论这个故乡烙印在一处还是多处，在祖国还是在异邦。没有故乡的人身后一无所有。而萍飘四方的游子无论是怎样贫困潦倒，他们听到某支独唱曲时突然涌出热泪，便是他们心有所归的无量幸福。
（节选自韩少功《我心归去》）
8.第一段中作者为什么说“任何旅游景区的美都多少有点不够格,只是失血的矫饰” （3分）
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10.文中划线的句子“没有故乡的人身后一无所有”，这句话你是怎么理解的？(3分)
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（二）阅读下面的文字，完成11-13题。（10分）
让“全民娱乐”变得有“营养”
——“中国达人秀”红火之思考
①东方卫视精心打造推出的文娱节目“中国达人秀”终于在一片叫好声中落下了帷幕。作为电视文娱节目这般“无副作用”地热闹并顺利地达到预期的目标，这在近年的电视荧屏上恐怕是久违了。这次长达3个多小时的直播，把镜头全部对准了一群来自中国天南地北、富有演艺天赋的普通人。成千上万的观众在体育场内为“草根明星”加油鼓掌，比赛不设金钱和物质大奖，输赢早已变得次要，“全民参与”成为当晚活动的真正主题。
②“原来‘全民娱乐’也能变得‘有营养’!”一位上海电视界的资深编导在“中国达人秀”的初赛录制现场就曾发出这样的感慨。电视娱乐节目的 “营养”究竟从哪里来？国家广电总局有关负责人日前曾指出，电视节目的营养源泉，无外乎人性中的真善美。
③回顾2010年的中国电视荧屏，可谓“低开高走”，曾经是凤姐、伪娘、兽兽“满天飞”，曾经是“非诚勿扰”引出纷纷扰扰……不过，7月末以来，“中国达人秀”异军突起，令荧屏前不同年龄、不同背景的电视观众耳目一新。
④如果说“中国达人秀”是成功的，其原因有三点值得肯定。一是这些来自全国各地的怀着“达人梦”的“表演者”，他或她尽管作品不一，演技有高低，但都贯穿了一种人心向上、向善、向美的健康主旋律，令人感动，甚至催人泪下。二是节目内容多样，说唱舞逗争奇百艳：有“命运”交响曲的倾述，有令人瞠目结舌的草根特技，有让人开怀大笑的本土故事，更有身残志坚者的不懈追求。三是从评委到主持人的串词，从竞晋到决赛的定夺，从场内到场外观众的互动，尽显与其他综艺类节目形式上的不同。
⑤对于中国老百姓而言，娱乐到底意味着什么，一度令很多电视编导迷茫。著名编导金磊坦言，自己也曾非常困惑。难道只有那些虚假、低俗和恶言相向，才能引起观众共鸣，才能带来高收视率？著名剧作家宗福先认为，“中国达人秀”的红火恰恰证明了“源于生活、高于生活”的文艺理论，在当今中国社会依然适用。
⑥雅俗共赏的“全民娱乐”，不是枯燥的说教，不是低俗、媚俗，其实有很多成功的样本，正在上海举办的世博会也是一例。细心者可以发现，世博会上，伦理、亲情、友谊以及同行协力、与人为善等积极向上的元素，成为各国展示的主线，那些最平凡的百姓故事，往往最能打动参观者。这是中国文艺工作者，需要好好感悟的。
⑦不论中外，不论长幼，“全民娱乐”绕不开“真实”“民生”等关键词。对于国内的电视编导及文艺工作者而言，“中国达人秀”红火所引发的思考还将持续。
11.下列对文章的理解不正确的一项是（3分）
A．列举凤姐、“非诚勿扰”等事例的目的是为了突出“中国达人秀”节目与其不同，能够让观众耳目一新。
B．“中国达人秀”节目是近几年来一档无任何副作用的娱乐节目，顺利地达到了预期的目标。
C．上海举办的世博会注重了“全民娱乐”，真正做到了雅俗共赏。
D．一些虚假、低俗、媚俗的娱乐节目或许能带来很高的收视率，但并非是中国百姓追求的全民娱乐。
12.根据文章第四段，请简要概括“中国达人秀”成功的原因。（3分）
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13.纵观全文，如何才能让娱乐节目变得有“营养”，请作简要概括。（4分）
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三、文言阅读与默写（共22分）
阅读下面【甲】【乙】文言文。完成14-17题。
【甲】积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
【乙】古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之，生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
14.下列加点字词解释错误的一项是（2分）
A．不积跬步，无以至千里（没有用来……办法）
B．吾从而师之(以……为师)
C．其闻道也亦固先乎吾(本来)
D. 积土成山，风雨兴焉(句末语气词)
15.下列加点词语的含义与现在的用法分析正确的一组是 （2分）
①古之学者必有师。 ②师者，所以传道受业解惑也 ③今之众人，其下圣人也亦远矣。
④小学而大遗，吾未见其明也 ⑤弟子不必不如师，师不必贤于弟子
⑥蚓无爪牙之利
A．全不相同 B．②③⑤和现在的用法相同
C．全都相同 D．①③⑥和现在的用法相同
16.从句式特征看，与“师者，所以传道受业解惑也”一句相同的一项 （2分）
A．道之所存，师之所存也 B．句读之不知，惑之不解
C．不拘于时，学于余 D．圣人无常师
17.翻译下列文言句子。（4分）
（1）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
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（2）师者，所以传道受业解惑也。
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阅读下面【丙】文言文，完成18-20题。
【丙】于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜然：如怨如慕，如泣如诉。余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，而天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。”
18.下列加点字意义和用法都相同的一项是（2分）
A．师道之不传也久矣 哀吾生之须臾 B．此非孟德之困于周郎者乎 托遗响于悲风
C．顺流而东也 扣舷而歌之 D．其声呜呜然，如怨如慕 其皆出于此乎
19.翻译下面句子。（4分）
（1）此非孟德之困于周郎者乎？
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（2）盖将自其变者而观之，而天地曾不能以一瞬。
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20.第二段大肆渲染古人曹操“一世之雄”,其用意是什么 （2分）
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21.名句默写。（4分）
（1）指点江山，激扬文字，____________________。（毛泽东《沁园春·长沙》）
（2）君子博学而日参省乎己，__________________。（荀子《劝学》）
（3）位卑则足羞，_______________________。（韩愈《师说》）
（4）纵一苇之所如，_____________________。（苏轼《赤壁赋》）
四、作文（40分）
22．你的成长过程，也许是一帆风顺事事称心，也许是烦恼多多忧愁不断。然而不管你的经历如何，你都会一天天长大，走过童年、少年，进入青年时代。
请你结合自己的成长经历，以“长大的感觉真好（或恼）”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体自选；（2）字数800字以上；（3）卷面整洁。（4）文章中不出现真实的校名、人名等。
2011学年第一学期期中联考评分标准与答案
一、语言文字运用（共18分）
1、A （B 按捺不住nà C 涮羊肉shuàn D 绿林豪客(lù)）（2分）
2、D (A项“不记其数”记应作“计”，Ｂ项应为“乌篷船”，Ｃ项为“耗费”) （2分）
二、现代文阅读（共20分）
8、因为旅游景区的美，缺少了我们的血、泪、汗水的浇灌，缺少了“美”中“悲”的成分，不可能成为我们生命的一部分。（3分，一个分句1分）
9、对旅泊之地的失望，仅仅失望而已，不会引发我们的心滴血，不会促使我们去为她奋斗；而“对故乡的失望”，会让每一个游子痛心，并愿意为她奉献自己的青春和热血。（4分，一个分句2分）
10、故乡意味着付出，没有付出就收获不到幸福，因此没有故乡就没有付出，没有幸福，而没有幸福的人生是一无所有的。（答出大意给2分，逻辑严密、语句顺畅给3分）
11、B（表述绝对化，原文“作为电视文娱节目这般‘无副作用’”）（3分）
12、（1）节目主旋律积极向上；（2）作品内容精彩纷呈；（3）节目形式新颖。（每点1分，共3分）
13、（1）关注人性中的真善美（2）源自生活，又要高于生活（3）体现积极向上的元素（4）围绕“真实”“民生”（每点1分，共4分）
三、文言阅读与默写（共22分）
14、D （兼词，在那里）（ 2分）
15、A （ 2分）
16、A（ 2分）
17、翻译（每句2分，共4分）
（1）螃蟹有六只脚和两只蟹钳，除了蛇洞和鳝洞就没有可以藏身的地方，是因为用心浮躁。
（2）老师，是靠他来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。
18、C （ 2分）
19、翻译下面句子。（每句2分，共4分）
（1）这不正是曹孟德被周郎围困的地方吗？
（2）如果从变化的一面去看，那么天地万物的变化连一眨眼的工夫都不会停止。
20、由“固一世之雄也”引出“而今安在哉”这一议论句，以感慨人生短促无常的悲观情绪。（2分）
21、（1）粪土当年万户侯。 （2）则知明而行无过矣 （3）官盛则近谀。 （4）凌万顷之茫然。
（每句1分，错一个字该句不得分）
四、作文（40分）
基准分28分，评分标准参考期末试卷作文之评分标准。
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