第6课 戊戌变法 导学案 （含答案）

导学案 1066800012306300第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
第6课 戊戌变法
●【学习目标】： 1.知道康有为、梁启超等维新派的代表，了解“百日维新”的主要史实。
2.掌握戊戌变法对中国近代社会的影响。
3.分析戊戌变法失败的原因，并评价戊戌变法。
学习重点：公车上书；百日维新；
学习难点：戊戌变法对中国近代社会的影响。
●【高效学习 四步骤】：
步骤一：自主预习、构建体系！
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4443095570230甲午中日战争失败后，
甲午中日战争失败后，
46056551826260发展：组织学会、创办报刊
发展：组织学会、创办报刊
百日维新
1.时间、标志:　　　　年6月,　　　　颁布　　　　诏书,实行变法。?
2.主要内容
政治
裁撤冗官冗员,允许　　　　上书言事?
经济
鼓励　　　　兴办工矿企业,发展农、工、商业;改革财政,编制国家预算?
文化
废除八股,改试策论,开办新式　　　?
军事
裁减绿营,训练　　　?

步骤二：共同探究，集思广益！
戊戌变法失败的原因

步骤三：课堂练习，学以致用！
一、选择题：
1.梁启超说：“我支那四千年之大梦唤醒，始自甲午战败割台湾，偿二百兆以后始也。”梁启超所说“大梦唤醒”的具体表现是（　　）
A. 地主阶级以“自强”、“求富”为口号掀起洋务运动
B. 各地人民的反清斗争风起云涌
C. 甲午战败，清政府被迫割地赔款
D. 资产阶级开始领导挽救民族危亡的斗争
2.有学者认为，戊戌变法所传播的西方政治学说和自然科学知识，将统治中国人几千年的封建思想打开了缺口。这说明戊戌变法（ ）
A.起到思想启蒙作用 B.使西方政治学说深入人心
C.创立了君主立宪整体 D.动摇了封建思想的统治地位
3.史学家陈旭麓认为：“民族的反思，是在遭遇极大的困难中产生的。一百多年来，中华民族的第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习西方。第二次则是反思何以学了西方仍然失败。” “第二次反思”开始于（ ）
A．经济技术方面的探索 B．政治制度方面的探索
C．思想文化方面的探索 D．军事强国方面的探索
步骤四：课后巩固，学会迁移！
.阅读材料,回答问题。
材料一　梁启超说:“李鸿章坐知有洋务,而不知有国务……其于西国所以富强之原,茫乎未有闻焉,以为吾中国之政教文物风俗,无一不优于他国,所不及者,惟枪耳,炮耳,船耳,铁路耳,机器耳。吾但学此,而洋务之能事毕矣。”
——摘编自蒋廷黻《中国近代史》
材料二　1895年,康有为创办《万国公报》,宣传“新法之益”。不久,他在北京、上海组织强学会,成为宣传维新思想的重要阵地。1898年,他入京创办京师大学堂,培养了大量具有维新倾向的新知识分子。
1897年,谭嗣同协助湖南巡抚陈宝箴、署按察使黄遵宪在长沙设立时务学堂,创办《湘学报》。1898年,他和唐才常等组织南学会,创办《湘报》,宣传维新变法。
材料三　从6月11日到9月21日这一百多天中,皇帝迅速地接连发布了一百多条上谕,试图以空前规模大力推行变法维新。8月底前大多数法令涉及经济、军事和文教领域。经济和军事领域中,诏令体现了自强运动的强化。在经济领域,国家以更大的力量促进农、工、商业。在军事方面着重训练现代化陆军,加强海军。……尽管维新运动没能达到它的政治目标,但它所引起的思想变化却对中国的社会和文化有着长期的全国规模的影响。
——摘编自费正清、刘广京《剑桥中国晚清史》下卷
(1)据材料一梁启超认为洋务运动的局限性是什么?结合所学知识指出其在中国近代化进程中的地位如何?



(2)据材料二概括维新派宣扬变法的方式有哪些?(写出两种即可)


(3)据材料三指出维新变法的主要历史作用。

第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
第6课 戊戌变法
步骤一：自主预习、构建体系！

1.甲午中日战争失败后，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中国民族危机进一步加深。
2.公车上书
3.百日维新
4.为资产阶级民主思想的传播奠定了基础
5.1898清政府 明定国是
6.官民　私人　学堂　新式军队
步骤二：共同探究，集思广益！
戊戌变法失败的原因
①维新变法触及了封建统治中顽固派的利益；
②顽固派实力强大；
③维新派没有一个坚强的领导核心；
④维新派不敢发动群众，仅仅依靠一个没有实权的皇帝。
⑤维新人士缺乏政治策略，急于求成。
步骤三：课堂练习，学以致用！
一、选择题：
1.D 2.A 3.B
步骤四：课后巩固，学会迁移！
11.(1)没有认识到中国制度的落后,只学习西方的先进技术,而没有改革封建专制制度;是中国近代化的开端。
(2)创办报刊、组织学会、兴办学堂。
(3)在社会上起了思想启蒙的作用,促进了人民的觉醒。