数学五年级上册课件-第五单元《第5课时 分数基本认识》（共25张PPT）北师大版

(共25张PPT)
第五单元
分数的意义
第5课时
分数基本性质
北师大版数学五年级上册
学习目标
1．经历探索分数基本性质的过程，理解和掌握分数的基本性质。
2．能运用分数的基本性质，解决有关问题。
导入新知
除法的商不变性质
被除数和除数同时乘或除以同一个不为0的数，商不变。
刚才我们复习了商不变性质，在上一节课中，我们又学习了分数与除法的关系，那么分数中有没有类似的性质呢？
合作探究
（
）
（
）
（
）
1
请同学仿照下面的图形用三张形状大小相同的纸条，分别用分数表示涂色部分。
3
4
3
4
12
16
①
说说这三个分数的意义。
②把三张纸条上下对齐，观察阴影部分。你发现了什么？说明了什么？
=（
）=（
）
3
4
12
16
2
①把一张正方形纸上下对折，其中的一份涂上颜色，用分数表示是
。
②把它左右对折，这时把正方形平均分成了4份，涂色部分占2份，用分数表示是
。
③再沿着左右的方向对折，把正方形平均分成了8份，涂色部分占4份，用分数表示是
。
分数的分子、分母都变了，但是涂色部分的大小没有变，所以
=
=
。
2
4
1
2
4
8
请同学们完成另一组阴影图形。
①
②
8
12
4
6
③
2
3
8
12
4
6
=
=
2
3
=
=
=
=
分别观察这几组相等的分数，你发现了什么？与同学们进行交流。
=
=
x2
x2
x2
x2
=
8
2
12
2
÷
÷
=
=
8
4
12
4
÷
÷
=
分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外)分数的大小不变。
1.涂一涂，填一填。
=
2
典型例题
=
6
2.在括号里填上合适的数。
=
=
=
=
32
4
5
2
3
课堂练习
分数基本性质：分数的分子、分母同时乘或除以相同的数(0除外)，分数的大小不变。
这节课我们学习了哪些内容？你们有什么收获？
归纳新知
再
见