《伟大的悲剧》教学设计
一、教材分析
本文选自奥地利作家茨威格的《人类群星闪耀时》，记叙了英国南极探险家斯科特一行在从南极点归程的途中，由于南极寒冷天气提前来临，饥寒交迫最终长眠在茫茫冰雪之中，悲壮覆灭的事件。作者以饱含深情的语言，赞颂了英雄们悲壮崇高的探险精神。尤其是在面对失败和死亡时，斯科特及其队员的勇敢、镇定、坦然。本文篇幅较长，应让学生在通读课文，掌握课文内容的基础上，从题目关键词“伟大”“悲剧”入手，从文段中寻找关键事件、语句进行分析，从而感受文章主题，明确作者写作目的。
二、教学目标
1.默读课文，归纳文章事件，把握文章主要内容。
2.研读语句，体会“伟大”“悲剧”在文中的具体含义。
3.感受人物崇高的精神品质，体会作者创作意图及思想感情。
三、教学重点
1.默读课文，归纳文章事件，把握文章主要内容。
2.研读语句，体会“伟大”“悲剧”在文中的具体含义。
四、教学难点
感受人物崇高的精神品质，体会作者创作意图及思想感情。
五、教学过程
（一）新课导入
（出示图片）在南极南纬90度有一座科学实验站被命名为“阿蒙森—斯科特站”，这是为了纪念人类历史上最早到达南极点的两位科学家。
（出示图片）2002年2月7日，英国的安妮公主到达南极大陆，开始她为期三天的南极探险之旅。安妮此行旨在纪念英国人罗伯特·福尔肯·斯科特登上南极90周年。
那么，在茫茫的南极大陆上，斯科特一行人又曾经历了什么呢？让我们随作者茨威格一起回到1921年。
（二）整体感知
默读课文，从文中找出相关内容，完成表格。
时间
地点
人物及事件
1912.1.16
白色雪原
1912.1.18
南极点
1912.2.17
埃文斯死去
1912.3.2
1912.3.21
三人无法离开账篷
1912.3.29
帐篷里
1912.10.29
1912.11.12
（三）研读语段
1.鲁迅曾说过：“悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。”你认为斯科特一行的南极探险“悲”在哪些方面？（要以文中的语句为依据）
明确：失败之悲：“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。”
作证之悲：“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”
死亡之悲：“艾文斯精神失常，死了。”“奥茨像一位英雄似的向死神走去。”“羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临。而且始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到的种种苦难。”
2.这些“悲”中包含了哪些含义？
明确：事业失败的悲伤，替人作证的悲哀，生命死亡的悲壮，世人悼念的悲痛……
3. 斯科特一行人的“伟大”之处体现在哪里？（要以文中的具体事件为依据）
明确：（1）斯科特接受了为他人作证的任务：讲求绅士风度，主张诚信，能勇敢地承认自己的失败。体现了他人格的高尚。
（2）威尔逊博士拖着16公斤的珍贵岩石样品：对于科学研究的执着精神，英雄的气概。
（3）奥茨在暴风雪之夜离开营地：不愿拖累同伴，大无畏的牺牲精神，强烈的集体主义观念。
（4）三个人在帐篷里骄傲地等待死神的来临：勇敢无畏的牺牲精神，对于自己所从事的事业的热爱之情。
（5）斯科特在生命的最后一刻记日记：无私的爱。在生命的最后一息心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人民。
（6）英国国王跪下悼念这几位英雄：对英雄的崇敬之情，侧面表现斯科特一行人的伟大。
（四）理解主题
1. 根据以上认识，请你谈一谈对文章题目《伟大的悲剧》的理解。用“悲在 ，而 伟大”的句式表述。
2.介绍阿蒙森南极探险的相关内容，茨威格为什么没有描绘阿蒙森等人的壮举，而是为失败者斯科特一行人写作传记？
明确：作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。按照这个价值标准，茨威格当然认为给斯科特作传会更有意义，会给人长久的思考。
3.诵读课文最后一段，谈谈你的理解。
明确：最后一段是对全文的总结，斯科特一行人所代表的是人类伟大的探索精神，是人类优秀品质的集中体现。正如罗曼·罗兰所说：“一个人是因为他的心灵而伟大的。”
（五）作业
阅读研讨与练习（三），写一篇阅读笔记。
六、板书设计
伟大的悲剧
茨威格（奥地利）
诚信 失败之悲
执着
牺牲精神 崇高的 作证之悲
集体主义 心灵
勇敢
无私的爱 死亡之悲(共25张PPT)
一向以来，我们的记忆中便只容得下成功者，有人说，历史是为他们而写的，纵然偶尔有几个特例，如项羽、李自成，也是因为他们曾经威风八面、风光无限过。中国有句古语叫“成者为王败者为寇”，说的就是我们这种劣根性。……其实这也不怪大家，这个社会是现实的，我们必须直面生活，脑袋里要装的东西太多了，能记住成功者已属不易，哪有空暇去关心失败者？ ……可毕竟，还是有人和我们不一样的，比如茨威格。
——赵延《天上有星光》
茨 威 格
（1881—1942）
茨威格(1881----1942），奥地利作家。出生于维也纳一个富裕的犹太工厂主家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去西欧，北非，印度，美洲游历。在法国结识罗曼·罗兰、罗丹等人。第一次世界大战期间从事反战活动，成为著名的和平主义者。他的主要成就有传记作品《三作家》、《罗曼·罗兰》。小说有《一个陌生女人的来信》、《一个女人一生中的二十四小时》。
读准字音
拽（ ） 无垠（ ）
癫（ ）狂 凛冽（ ）
吞噬（ ） 销蚀（ ）
羸（ ）弱 步履（ ）
告罄（ ） 遗孀（ ）
毛骨悚（ ）然 怏怏（ ）不乐
姗姗（ ）来迟 忧心忡忡（ ）
疲惫（ ）不堪
毋宁（ ） 角（ ）逐
zhuài
diān
lǐn liè
shì
Xiāo shí
léi
lǚ
qìng
sǒng
yàng
shān
chōng
pí bèi
wú nìng
jué
yín
shuāng
初读抢答
1 文中的故事发生在哪一年？
1912
2 斯科特探险队是哪个国家的探险队？
英国
3 这个探险队共有几个人？分别是谁？
5个，斯科特（海军上校）、鲍尔斯（身份不明）、威尔逊（科研博士）、埃文斯（英国海军军士）、奥茨（英国皇家禁卫军骑兵上尉）、
4、先期到达极点的探险队是哪个国家的？
挪威
5、斯科特到达南极点后，在南极点看见了什么？
一面黑旗（挪威国旗）在滑雪杆上、一封信
6、斯科特探险队返回基地的途中他们遇到的主要危险是什么？
恶劣的风雪天气和资源的短缺。
请 用 一 句 话 概 括 全 文
本文讲述了1912年斯科特一行5人，在从南极点返回的途中不幸遇难的故事。
作者茨威格用什么词语来形容斯科特一行人的经历的？
伟大的
悲剧
你认为“悲剧”之所“悲”体现在斯科特一行南极之行的哪几个方面？从文中哪些文字可以看出？
——角逐失败之悲
他们认为:“对于人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个什么也不是”,你怎样理解这句话 你同意这个说法吗
或者：假如你是斯科特探险队中的一员，当你发现失败已经成为事实的时候，你的心情会如何？
他们当时是怎样想的、怎样做的
——作证之悲
“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”
——全体覆没之悲
1.艾文斯精神失常，死了。
2.奥茨像一位英雄似的向死神走去。
3.羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临。而且始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到的种种苦难。
——世人之悲
在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。
2002年，安妮公主登上南极，悼念斯科特他们南极探险90周年。
1、诚信，具有令人敬佩的绅士风度。
2、坚毅执著，为事业而献身的英雄气概。
3、强烈的集体主义精神。
4、无私的爱。
你认为斯科特他们伟大吗 说说你的理由。
悲中扮演英雄的角色，
悲中展现“伟大”的魅力！
答：课文最后两句话。
作为一位伟大的作家，想到的绝不主要是事业的 成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。
1、茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，
却充满激情地为失败者斯科特写这悲壮的一幕？
该如何定义“英雄”呢？
英雄之所以为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心，自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命，我们所能尽力做到的是记住他们的名字。
——里根
一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是
——茨威格
最伟大的悲剧。
八年徒步中国。
人类史上第一个孤身徒步考察青藏高原的人。
1996年6月在征服死亡之海罗布泊时不幸遇难，时值46岁。
悲壮英雄
余纯顺
2005年体坛风云人物。他的梦想是登上第14座八千米的高峰，但攀登时滚石夺走了他的生命。幸运的是他与所爱的雪山共眠，高山仰止，英雄不朽。
悲壮英雄的续集：仁那
2002年北京大学“山鹰”登山队在希夏邦马峰遭到雪崩，5名队员遇难。
让我们永远铭记这五位英雄的名字
探险队成员及身份：
埃文斯——英国海军军士
奥茨——英国皇家禁卫军骑兵上尉
威尔逊——科研博士
斯科特——海军上校
鲍尔斯——身份不明
人类进行探险的意义何在？
认识世界 挑战自我
激励后人 实现人生价值
扩展延伸
１、假如你是阿蒙森，当你得知斯科特等人遇难的消息，你要说些什么？
２、假如你是挪威国王，你又会说些什么，做些什么？伟大的悲剧
1. 下列各组词语中加点字注音有误的一项是 （ ）
A. 拽（zhuài）出来 毋(wú)宁 坚持不懈(xiè) 毛骨悚(sǒng)然
B.威尔逊(xùn) 贮(zhù)藏 怏怏(yāng)不乐 广阔无垠(yín)
C.战栗(lì) 胆怯(què) 风餐露(loù)宿 寒风凛冽(liè)
D.厄(è)运 吞噬(shì) 羸(léi)弱 告罄(qìng)
2.下列各组词语中字形有误的一项是 （ ）
A. 不可思议 徒劳无获 夺眶而出 精疲力竭
B. 萎缩不前 耀武扬威 姗姗来迟 忧心仲仲
C. 疲惫不堪 鲁莽大胆 语无伦次 踉踉跄跄
D. 步履蹒跚 白雪皑皑 海市蜃楼 闷闷不乐
3. 找出并修改下列词语中的错别字。
跚跚来迟 （ ） 秧秧不乐 （ ） 母宁 （ ） 赢弱 （ ）
4同样一句话，重音不同，所强调的意思也不同。请根据以下重音提示，分别写出相应的提问 。
他叫你明天去。__________________________
他叫你明天去。___________________________
5.将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是
爱心是 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是 ，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 ，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
A、一首飘荡在夜空里的歌谣 B、沙漠中的一泓清泉
C、一场洒落在久旱的土地上的甘霖 D、一片冬日的阳光
6下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）
A、许静的朗诵字正腔圆，令李老师喜从天降，他立即同意让许静参加诗歌朗诵会。
B、这部著作是他长期工作经验的总结，是他经过反复修改后处心积虑写出来的。
C、2001年教育部放宽高校招生报考条件，各高校对大龄考生和应届生等量齐观。
D、愚公之所以能感动上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以恒的精神。
7.结合语境解释加点词语。
①挪威国旗耀武扬威，洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
②刻骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的躯体。
③从他语无伦次的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。
④但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼……
8.请写出下列句子所使用的表达方式。
①对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。 （ ）
②现在只有四个人继续走路了，但灾难又降临到头上。下一个贮藏点带来的是新的痛苦和失望。 （ ）
③凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来…… （ ）
④一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。 （ ）
⑤ 啊，让，我们将永远怀念你的萨克管，我们将要建成你所梦想的空间站。（ ）
9选出在修辞手法上与其他三项不同类的一项（ ）
A．他们鞋底下的白雪由软变硬，结成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角钉上一样……
B．这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴——使用这一切足以毁灭人的法术来对付这五个鲁莽大胆的勇敢者。
C．……而热能恰恰是他们防御严寒的唯一武器。
D．但暴风雪刮得异常凶猛，好像要人的性命似的，使他们无法离开帐篷。
10课文内容填空
①而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。（ ）昔日逝去的光阴数以百万个月计，（ ）现在迟到的这一个月，（ ）显得太晚太晚了。
②每天晚上他们都希望第二天能到达目的地，（ ）到了第二天，（ ）吃掉一天的口粮外，（ ）把希望寄托在第二个明天。
③因为（ ）在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中，他（ ）会悲壮地意识到自己对祖国，对全人类的亲密情谊。
11下列语句子中句意明确、没有语病的一句是（ ）。
A.国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。
B、在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
C、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
D、这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。
12下列说法有误的一项是 （ ）
A. 课文一方面描写气候的恶劣，探险队与严寒的搏斗；另一方面，写探险队员牺牲的详情，不仅注重典型环境的描写，同时也注重了典型环境中的典型人物。
B. 课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。
C. 课文写的主要是斯科特探险队一行五人奔向南极点，却发现已经有人捷足先登，只好踏上归途，最后一个个死去。全文重在记述过程，并没有太多的细节描写。
D. 斯科特一行探险的意义是：认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。
阅读下列语段，回答问题
没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹——滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。在这严酷的事实面前也就不必再怀疑：阿蒙森在这里扎过营地了。千万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内——即一个月内两次被人发现，这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。虽然昔日逝去的光阴数以百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了——对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿——这一切究竟为了什么？还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”——斯科特在他的日记中这样写道。泪水从他们的眼睛里夺眶而出。尽管精疲力竭，这天晚上他们还是夜不成眠。他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程，而他们原先想的是：欢呼着冲向那里。他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走。1月18日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”——这就是罗伯特 福尔肯 斯科特关于极点的全部描写。他们在那里发现的惟一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。
13“人类历史上闻所未闻、最不可思议的事”一句中“这”指代 ；
“而这一事业正是他自己所热烈追求的”一句中“这一事业”指代 。
14 文中“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”这句话使用了什么修辞手法？其作用主要是什么？正确答案是（ ）。
A．比喻。生动地再现了挪威国旗在堡垒上空飘扬的情景。
B．拟人。烘托出斯科特等知道探险已被人占先时的沮丧、懊恼心情。
C．拟人，烘托挪威人第一个到达的成功。
D．对偶：生动地再现了挪威国旗在堡垒上空飘扬的情景。
15文中“癫狂”“夺眶而出”“毛骨悚然”“耀武扬威”等词语有什么表达作用？
16“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”这句话是作者的观点，还是斯科特的观点？为什么？
17.既然知道阿蒙森先到达了极点，斯科特一行为什么还要闷闷不乐地继续他们的路？
18.“斯科特接受了这个任务，他要忠实地履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”斯科特为什么要“接受”这项任务？体现了人物的什么精神境界？
19.运用你所学过的地理知识，说说探险者为什么选在1月进行南极活动，而不是7月？
下面是张雪梅写的《登上南极第一天》中片断，仔细阅读后，回答问题。
经过5次转机、6次起落、飞行了两万千米之后，中国第17次南极科考队终于在当地时间12月12日上午10时30分抵达南极马尔什国际机场。
乘着俄罗斯站的两辆装甲车，沿着机场公路行驶。天空晴朗，丘陵上都是积雪，沿途路边筑起了雪坝。不远的海面上漂浮着几块蓝冰。海水翻着白浪不断向岸边涌来。15分钟后车便到达中国长城站区。以前来过的老队员在车上就介绍说：红房子是发电栋，红白相间的是宿舍，绿房子是文体栋，医务室也设在那里。下了车一个老越冬队员敲鼓，一个敲锣，抬头看旗杆上飘扬着五星红旗。在距离北京17500多千米的南极，我有种到家了的感觉。
来南极之前，有一些朋友说那很冷吧，你们住帐篷吗？其实科考队员住宿的生活栋是两层小楼，据说与周围的几个考察站相比，长城站的建设设施是一流的。这里的建筑全部架在半空中，当然用的是现代材料的现代建筑。我住2层，宿舍像宾馆的标准双人间。有桌椅、衣柜、卫生间，用电暖器取暖。电视在餐厅内，但是洗澡要去发电栋。窗外是呜呜的风声，室内暖融融的。在房间内我能观赏到海景，看得见通往企鹅岛的路和远处的纳尔逊冰盖，近处总有几只贼鸥在水边，从事海洋动物研究的王自磐教授说它们就喜欢在有人的地方呆着。
20和斯科特相比，中国南极科考队到南极有什么不同之处？
目的不同：一是竞赛，一是考察；条件不同：一是徒步，一是乘飞机、汽车；生活水平不同：一是一切自备且无着落，一是一切吃住条件均很优越。
21和斯科特当年抵达南极所见到的景物相比，今天的南极有什么变化？
22当年（1912年）斯科特仅比阿蒙森迟到了一个月就显得太晚太晚了，时隔近百年，中国科考队第十七次登上南极，不是更晚了吗？你怎样看待这个问题？
当年是竞赛，今天是科考。为人类环境的保护和研究作贡献。
23为什么在距离北京17500多千米的南极，“我”会有种到家了的感觉。这里的“家”应如何理解？
24南极是一个冰雪覆盖荒无人迹的地方，现在为什么会窗外呜呜风声，室内暖融融？
25为什么在房间内我能观赏到海景，还看得见通往企鹅岛的路和远处的纳尔逊冰盖？
26从事海洋动物研究的王教授说：“它们就喜欢在有人的地方呆着”，“它们”指什么？为什么喜欢在有人的地方呆着？发挥想象力，为王教授的这段话找几个充足的理由。
答案习题1C2B3姗怏毋羸4谁叫你明天去？ 他叫你什么时间去？5 D B A C 6D 7。（1）以拟人化手法写出挪威国旗似乎在炫耀威力，显示威风。 （2）、①吞食 ②极度疲劳 （3）、话讲的很乱，没有条理。（ 4）、比喻虚幻的事物。 8、议论 、叙述 、描写、议论 、抒情 9D10（1）虽然 但 却 （2）可是 除了 只能 （3）只有 才 11.A 12C13“千万年来人迹未至……两次被人发现。” 第一个发现南极点。 14.B 15.渲染了斯科特一行当时极度绝望的心情。 16.这是斯科特的观点。作者为他们立传本身就说明作者对他们的肯定态度，而且作者的一处处评论也表明了对他们的肯定态度。 17他们怀着绝望的心情，却没有半途而废，明知结局是失败，但还是走完全程，体现了他们高尚的人格与绅士风度。 18.①是诚实守信的品格，使他接受了这个任务。②坦然面对成功与失败的崇高境界。19南极位于南半球，他们的冬夏季刚好与北半球相反。因此，1月恰好是南极大陆的夏季，是那里一年中气候最好的时候。只不过由于南极大陆号称“风极”，那儿的风雪一年四季都相当惊人。所以，斯科特他们才会接连遭遇狂风暴雪的袭击。）20目的不同：一是竞赛，一是考察；条件不同：一是徒步，一是乘飞机、汽车；生活水平不同：一是一切自备且无着落，一是一切吃住条件均很优越。
21有机场有公路，生活条件优越，长城站建筑设施是一流的。
22当年是竞赛，今天是科考。为人类环境的保护和研究作贡献。
23因为抬头看到旗杆上飘扬的五星红旗，这里的“家”指祖国。
24因为这里的建筑设施是一流的，有发电栋，可用电暖气取暖。
25因为这里的建筑全部架在半空中，我又住在二层，可以登高远眺。
26“它们”指贼鸥。（可由学生自由开放回答）
