6 鸿门宴
一、课文精读
阅读下面的文言文,完成第1~4题。
沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出,未辞也,为之奈何?”樊哙曰:“大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰:“大王来何操?”曰:“我持白璧一双,欲献项王,玉斗一双,欲与亚父。会其怒,不敢献。公为我献之。”张良曰:“谨诺。”当是时,项王军在鸿门下,沛公军在霸上,相去四十里。沛公则置车骑,脱身独骑,与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走,从郦山下,道芷阳间行。沛公谓张良曰:“从此道至吾军,不过二十里耳。度我至军中,公乃入。”
沛公已去,间至军中。张良入谢,曰:“沛公不胜杯杓,不能辞。谨使臣良奉白璧一双,再拜献大王足下,玉斗一双,再拜奉大将军足下。”项王曰:“沛公安在?”良曰:“闻大王有意督过之,脱身独去,已至军矣。”项王则受璧,置之坐上。亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之,曰:“唉!竖子不足与谋!夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣!”
1.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.今者出,未辞也 辞:辞谢。
B.沛公则置车骑
置:安排。
C.从郦山下,道芷阳间行
道:取道。
D.闻大王有意督过之
过:责备。
解析B项,“置”的意思是“放弃”。
答案B
2.下列对有关词语含义的理解,不正确的一项是( )
A.“公”,古代最高爵位名,也用来尊称长辈男子或年老的人。
B.“都尉”,最早出现在战国后期,秦汉时是重要的中高级武官。
C.“骑”,一人一马的合称,也泛指骑马的人。
D.“再拜”,古代的一种礼节,多次叩拜,表示感谢的意思。
解析D项,“再拜”,先后拜两次,表示郑重的意思。
答案D
3.下列对节选内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.刘邦出去后,项王派都尉陈平去叫刘邦。而此时刘邦在樊哙的鼓动下已经逃离了项羽的军营。
B.项羽对刘邦借故脱逃仍然麻木不仁,根源在于他迷信武力,认为兵力单薄的刘邦不足为患。
C.范增深知放虎归山,后患无穷,为自己的意见未被采纳,精心策划的阴谋一一破产而恼怒。
D.“鸿门宴”可以说是张良与范增的斗智,对整个事件的演变,两人举足轻重,可谓关键人物。
解析A项,“刘邦在樊哙的鼓动下”理解错误,这是刘邦与张良、樊哙预定的计谋。
答案A
4.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)从此道至吾军,不过二十里耳。度我至军中,公乃入。
(2)闻大王有意督过之,脱身独去,已至军矣。
解析这两句话的翻译重点是文言实词和虚词。(1)“至”,到达;“不过”,不超过;“度”,估量;“乃”,副词。(2)“督过”,责备;“去”,离开。
参考答案(1)从这条路到我们军营,不过二十里罢了。估计我回到军营,你再进去。
(2)听说大王有意要责备他,脱身独自离开,已经回到军营了。
二、语言运用
5.仿照横线前句子的形式,另写两个句子,使之与横线前的句子构成排比句。
“位卑未敢忘忧国”的爱国情怀, , ,自古以来就备受推崇。这些精神元素,融进了中国人的道德血液,成为我们民族的优秀文化基因。?
解析横线前的“‘位卑未敢忘忧国’的爱国情怀”是一个偏正短语,由修饰语“位卑未敢忘忧国”和中心语“爱国情怀”组成,因此,横线处所填语句也应该是偏正短语,且修饰语是古诗文名句,中心语是后文所说的“融进了中国人的道德血液”的“精神元素”。明确了这些,选取自己熟知的“精神元素”以及与其相对应的古诗文名句组织答案即可。
参考答案“春蚕到死丝方尽”的敬业精神 “有朋自远方来,不亦乐乎”的友善态度
三、古代诗歌鉴赏
阅读下面这首宋诗,完成第6~7题。
雪后书北台壁二首(其一)①
苏 轼
黄昏犹作雨纤纤,夜静无风势转严。
但觉衾裯如泼水,不知庭院已堆盐。
五更晓色来书幌,半夜寒声落画檐。
试扫北台看马耳②,未随埋没有双尖。
注①熙宁七年(1074),作者由杭州通判升任密州知州,作此诗。②马耳:马耳山,因形似马耳得名。
6.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A.首联点明时间,从黄昏绵绵淫雨写起,突出局势严峻,作者心情紧张。
B.第三句重在表现天气寒冷。作者只觉被褥毫无暖意,如同水泼在上面。
C.庭院里雪光反射在书斋的帷幔上,明亮而刺眼,作者误以为天将破晓。
D.第六句写景生动形象,具有强烈的画面感,营造出明净清亮的美妙意境。
解析A项,首联“黄昏”点明时间,天气由落雨变成落雪,没有时局暗示,也未突出作者心情紧张,属无中生有。
答案A
7.本诗尾联中“未随埋没有双尖”一句十分精妙,请简要赏析。
解析赏析诗句,注意从内容和形式的角度入手,内容上从意象的选取、意境的创设、构思的精巧、情感的表达角度进行分析;形式上从遣词造句以及艺术手法的运用上分析。
参考答案①大雪之后,马耳山尖尖的双峰高高耸起,没有被雪覆盖,生动地描摹出了马耳山的形象。②诗句表面上写马耳山,实际上作者是以马耳山自况,含蓄地表达出对自己才华的自信和志向的坚定。
课时作业
一、基础巩固
1.下列语句中加点的词,解释完全正确的一项是( )
①沛公今事有急,亡去不义 亡:逃跑。
②君安与项伯有故
故:故意。
③籍吏民,封府库
籍:登记。
④旦日不可不蚤自来谢项王
谢:感谢。
⑤令将军与臣有郤
郤:嫌怨。
⑥杀人如不能举
举:尽。
A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③⑥ D.②④⑤
解析②“故”,应为“交情”;④“谢”,应为“道歉”。
答案A
2.下列加点词的用法分类正确的一项是( )
①沛公军霸上 ②常以身翼蔽沛公 ③范增数目项王
④籍吏民,封府库 ⑤君为我呼入,吾得兄事之 ⑥项伯杀人,臣活之
A.①/②⑥/③④⑤ B.①②⑤/③④/⑥
C.①③④/②⑤/⑥
D.①②④/③⑥/⑤
解析①③④名词活用为动词,②⑤名词作状语,⑥使动用法。
答案C
3.下列语句中加点的词,意义和用法都相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
解析A项,“而”,①表修饰,不译;②连词,转折关系,却。B项,“因”,①副词,于是;②介词,趁机。C项,“以”,连词,表目的关系,用来。D项,“者”,①助词,补足音节;②代词,代指人。
答案C
4.下列各句中加点词语的意思与现代汉语相同的一项是( )
A.备他盗之出入与非常也
B.沛公居山东时
C.沛公奉卮酒为寿,约为婚姻
D.财物无所取
解析A项,古义:意外的变故;今义:副词,十分,极。B项,古义:指崤山以东,也就是函谷关以东地区;今义:指山东省。C项,古义:儿女亲家;今义:结婚的事,因结婚而产生的夫妻关系。D项,古今义相同。
答案D
二、类文阅读
阅读下面的文言文,完成第5~8题。
吕不韦者,阳翟大贾人也。往来贩贱卖贵,家累千金。
秦昭王四十年,太子死。其四十二年,以其次子安国君为太子。安国君有子二十余人。安国君有所甚爱姬,立以为正夫人,号曰华阳夫人。华阳夫人无子。安国君中男名子楚,子楚母曰夏姬,毋爱。子楚为秦质子于赵。秦数攻赵,赵不甚礼子楚。
子楚秦诸庶孽孙质于诸侯车乘进用不饶居处困不得意吕不韦贾邯郸,见而怜之,曰“此奇货可居”。乃往见子楚,说曰:“吾能大子之门。”子楚笑曰:“且自大君之门,而乃大吾门!”吕不韦曰:“子不知也,吾门待子门而大。”子楚心知所谓,乃引与坐,深语。吕不韦曰:“秦王老矣,安国君得为太子。窃闻安国君爱幸华阳夫人,华阳夫人无子,能立適嗣者独华阳夫人耳。今子兄弟二十余人,子又居中,不甚见幸,久质诸侯。即大王薨,安国君立为王,则子毋几得与长子及诸子旦暮在前者争为太子矣。”子楚曰:“然。为之奈何?”吕不韦曰:“子贫,客于此,非有以奉献于亲及结宾客也。不韦虽贫,请以千金为子西游,事安国君及华阳夫人,立子为適嗣。”子楚乃顿首曰:“必如君策,请得分秦国与君共之。”
吕不韦乃以五百金与子楚,为进用,结宾客;而复以五百金买奇物玩好,自奉而西游秦,求见华阳夫人姊,而皆以其物献华阳夫人。因言子楚贤智,结诸侯宾客遍天下,常曰“楚也以夫人为天,日夜泣思太子及夫人”。夫人大喜。不韦因使其姊说夫人。华阳夫人以为然,承太子闲,从容言子楚质于赵者绝贤,来往者皆称誉之。乃因涕泣曰:“妾幸得充后宫,不幸无子,愿得子楚立以为適嗣,以托妾身。”安国君许之,乃与夫人刻玉符,约以为適嗣。
(节选自《史记·吕不韦列传》,有删改)
5.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.子楚/秦诸庶孽孙/质于诸侯/车乘进用/不饶居处/困不得意/
B.子楚秦诸庶/孽孙质于诸侯/车乘进用不饶/居处困/不得意/
C.子楚/秦诸庶孽孙/质于诸侯/车乘进用不饶/居处困/不得意/
D.子楚秦诸庶/孽孙质于诸侯/车乘进用/不饶居处/困不得意/
解析文言断句要先推知句子大意,本句大意是“子楚,是秦王庶出的孙子,在赵国当人质,他乘的车马和日常的财用都不富足,生活困窘,很不得意”。之后结合断句的一般规律,如“子楚”和“秦”相邻,两者均为名词,不能组合成句,因此中间要断开;“车乘”“进用”都是名词,不能独立成句。如此就可以选择正确的答案。
答案C
6.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.適嗣指正妻所生的孩子,此处实指王位的继承人。適,通“嫡”。
B.在等级分明的中国古代社会,天子死曰薨,诸侯曰崩,大夫曰卒,庶人曰死。
C.顿首即叩首,九拜之一,可作平辈之间的拜礼,也可作请罪之辞,还可用于重大的事情请求时。
D.符,指古代朝廷封官、传命和调遣兵将的凭证。用铜、玉、竹、木等制作,上刻文字,分为两半,各执其一,合二为一方生效。
解析B项,“天子死曰薨,诸侯曰崩”错误。应该是帝王或王后的死曰崩,诸侯或大官的死曰薨。
答案B
7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.吕不韦是一个非常有经济头脑和战略眼光的人,他以商人的敏感发现了子楚身上隐含的巨大利益,并由此拉开了以重金对子楚进行政治投资的序幕。
B.子楚一开始并不信任吕不韦,直到吕不韦道出“自己的门庭要等待子楚的门庭光大了才能光大”的一席话,子楚才感觉到吕不韦不简单,并与之深入交谈。
C.吕不韦非常明了当时秦国的形势,所以能够为子楚指明前进方向,使子楚叹服并承诺将来共享政治利益。
D.吕不韦做事非常讲究策略,为了帮助子楚接近华阳夫人,他先接近华阳夫人的姐姐,还将自己购买的珍奇玩物都送给了她。
解析D项,“还将自己购买的珍奇玩物都送给了她”中代词理解错误。按照原文表述,“求见华阳夫人姊,而皆以其物献华阳夫人”,可见“她”不是指华阳夫人的姐姐,而是指华阳夫人。
答案D
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)子楚母曰夏姬,毋爱。子楚为秦质子于赵。秦数攻赵,赵不甚礼子楚。
(2)子毋几得与长子及诸子旦暮在前者争为太子矣。
解析(1)“毋”,没有;“质子”,人质;“礼”,以礼相待。(2)“子”,你;“得”,能够;“诸子旦暮在前者”为定语后置。
参考答案(1)子楚的母亲叫夏姬,不受宠爱。子楚作为秦国的人质被派到赵国。秦国多次攻打赵国,赵国对子楚不以礼相待。
(2)你也不要指望能够同你长兄和早晚都在秦王身边的其他兄弟们争做太子了。
参考译文吕不韦是阳翟的大商人。他往来各地,以低价买进,高价卖出,积累起千金的家产。
秦昭王四十年,太子去世了。到了昭王四十二年,秦王把他的第二个儿子安国君立为太子。而安国君有二十多个儿子。安国君有个非常宠爱的妃子,就把她立为正夫人,称之为华阳夫人。华阳夫人没有儿子。安国君有个排行居中的儿子名叫子楚,子楚的母亲叫夏姬,不受宠爱。子楚作为秦国的人质被派到赵国。秦国多次攻打赵国,赵国对子楚不以礼相待。
子楚,是秦王庶出的孙子,在赵国当人质,他乘的车马和日常的财用都不富足,生活困窘,很不得意。吕不韦到邯郸去做生意,见到子楚后非常怜爱他,说“子楚就像一件奇货,可以囤积待价而沽”。于是他就前去拜访子楚,对他游说道:“我能光大你的门庭。”子楚笑着说:“你姑且先光大自己的门庭吧,竟然还说什么光大我的门庭!”吕不韦说:“你不懂啊,我的门庭要等待你的门庭光大了才能光大。”子楚心里明白吕不韦说的意思,就拉他坐在一起深谈。吕不韦说:“秦王已经老了,安国君被立为太子。我私下听说安国君非常宠爱华阳夫人,华阳夫人没有儿子,能够选立太子的只有华阳夫人。现在你的兄弟有二十多人,你又排行中间,不太受秦王宠爱,长期被留在诸侯国当人质。假如秦王去世,安国君继位为王,你也不要指望能够同你长兄和早晚都在秦王身边的其他兄弟们争做太子了。”子楚说:“是这样。那该怎么办呢?”吕不韦说:“你很穷困,又客居在此,也拿不出什么来献给父母,结交宾客。我虽然不富有,但愿意拿出千金来为你西去秦国游说,侍奉安国君和华阳夫人,让他们立你为太子。”子楚于是叩头拜谢道:“如果实现了您的计划,我愿意分秦国的土地和您共享。”
吕不韦于是拿出五百金送给子楚,作为日常生活和交结宾客之用;又拿出五百金买珍奇玩物,自己带着西去秦国游说,他先拜见华阳夫人的姐姐,把带来的东西献给华阳夫人。趁此谈及子楚聪明贤能,所结交的诸侯宾客遍及天下,并说子楚常常说“我把夫人看成天一般,日夜哭泣思念太子和夫人”。夫人非常高兴。吕不韦乘机又让华阳夫人姐姐劝说华阳夫人。华阳夫人听了认为说得对,就趁太子方便的时候,委婉地谈到在赵国做人质的子楚非常有才能,来往的人都称赞他。接着就哭着说:“我有幸能进了您的后宫,但非常遗憾的是没有儿子,我希望能立子楚为继承人,以便我日后有个依靠。”安国君答应了,就和夫人刻下玉符,决定立子楚为继承人。
三、古代诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌,完成第9~10题。
书怀示友十首(其一)
陈与义
俗子令我病,纷然来座隅。
贤士费怀思,不受折简呼。
城东陈孟公①,久阔今何如。
明月照天下,此夕与君俱。
不难十里勤,畏借东家驴②。
似闻有老眼③,能作荐鹗④书。
功名勿念我,此心已扫除。
注①陈孟公:东汉名士陈遵,字孟公。②东家驴:典出杜甫《逼仄行》“东家蹇驴许借我,泥滑不敢骑朝天”。③有老眼:典出杜甫《闻惠子过东溪》“皇天无老眼,空谷滞斯人”。④荐鹗:指推荐贤人。
9.下列对本诗的理解不正确的一项是( )
A.诗的前四句说俗子易来,贤士难招,与陈师道诗“俗子推不去,可人费招呼”两句的意思很接近。
B.最后两句的上句将“我不念功名”之意写成“功名勿念我”,颠倒主客,寓意深远,别有一番韵味。
C.这首五言古诗脉络清晰,层次井然,语言质朴,感情真挚,内涵丰富,情感表达委婉而含蓄。
D.用典是本诗的一大艺术特色,此外,本诗前四句还运用了对比,最后两句运用了拟人的修辞手法。
解析C项,“情感表达委婉而含蓄”错,从最后一联可以看出是直抒胸臆。
答案C
10.本诗抒发了作者哪些情感?请结合具体诗句简要分析。
解析分析要围绕诗句展开,抓住关键意象和情感词,“病”“不受折简”“久阔今何如”“作荐鹗书”“功名勿念我”“扫除”等均包含诗人的情感。
参考答案①对世风的感叹。如“俗子令我病,纷然来座隅”,暗示了当时世风日下、请托盛行的情况;没有才德的俗人纷纷到“我”这里来求官做,这让“我”十分疲惫。②对友人的思念。如“城东陈孟公,久阔今何如”,作者对贤才的渴望,对老朋友的挂念之情,跃然纸上。③对功名的鄙弃。诗歌的最后两句“功名勿念我,此心已扫除”,直抒胸臆,表达了诗人对功名的厌弃之情。
95 荆轲刺秦王
一、课文精读
阅读下面的文言文,完成第1~4题。
秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略地,至燕南界。
太子丹恐惧,乃请荆卿曰:“秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可得哉?”荆卿曰:“微太子言,臣愿得谒之。今行而无信,则秦未可亲也。夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。诚能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说见臣,臣乃得有以报太子。”太子曰:“樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意,愿足下更虑之!”
荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰:“秦之遇将军,可谓深矣。父母宗族,皆为戮没。今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰:“吾每念,常痛于骨髓,顾计不知所出耳!”轲曰:“今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如?”樊於期乃前曰:“为之奈何?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦,秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰:“此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教!”遂自刎。
太子闻之,驰往,伏尸而哭,极哀。既已,无可奈何,乃遂收盛樊於期之首,函封之。
1.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.进兵北略地 略:掠夺,夺取。
B.诚能得樊将军首
诚:如果,假使。
C.秦之遇将军
遇:会面,碰到。
D.今闻购将军之首
购:重金征求。
解析C项,“遇”,对待。
答案C
2.下列对文中词语相关含义的理解,不正确的一项是( )
A.“太子”指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人,有时也可指其他儿子。
B.“卿”,古代高级官职或爵位的称谓。文中称荆轲为“荆卿”是对他的敬称。
C.“足下”是我国古代交际用语,下称上或同辈相称的敬辞。
D.“长者”,我国古代对男子的尊称。对年纪大、辈分高、德高望重的人称“长者”。
解析A项,“有时也可指其他儿子”错。其他儿子称“皇子”。《现代汉语词典》注释“太子”为“帝王的儿子中已经确定继承帝位或王位的”。
答案A
3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.文章开篇写秦军破赵,势如破竹,大军压境,燕国危在旦夕,渲染了紧张、危急的气氛。
B.太子在大军压境之际,心生恐惧,向荆轲说明燕国的处境,也含有催促荆轲行动之意。
C.荆轲三问樊於期,先动之以情,再晓之以理,后告之以谋,让樊於期明白自己的行动计划。
D.荆轲侠肝义胆,果敢勇决,擅长辞令;而樊於期将军就显得头脑简单,无勇无谋,轻信人言。
解析D项,理解错误,樊於期将军自刎献身,既表现了他的义勇刚烈,也表现了对荆轲的理解与信任。
答案D
4.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)丹不忍以己之私,而伤长者之意,愿足下更虑之!
(2)然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎?
解析翻译这两个语句,要注意文言实词和文言句式。第(1)句中“忍”,忍心;“更”,改变。第(2)句要注意对被动句和疑问句的翻译。
参考答案(1)我不忍心因为自己的私仇,伤害长者的心意,希望您再想想别的办法吧!
(2)那么将军的仇报了,燕国被欺侮的耻辱也除掉了。将军有没有这个心意呢?
二、语言运用
5.参照下面材料中画线的部分,仿写两个句子,构成排比句式,要求结构一致。
从古至今,分别都是使人痛苦的。“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”,这是燕太子丹与荆轲之间的“壮别”; ; 。?
解析解答此题,要先把握准画线句子的特点。画线句子是写“别离”的句子,其句式特点为:与别离相关的名句+“这是……的‘×别’”。
参考答案“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”,这是王维与友人间的“愁别” “莫愁前路无知己,天下谁人不识君”,这是高适与董大之间的“豪别”
6.参照下面的示例,为《刺客列传》中的荆轲、太子丹写一句评价语,要求囊括事实,评价中肯。
示例:高渐离:闹市击筑,为人庸保,敢廷朴秦王,肝胆相照真知音。
荆轲:?
太子丹:?
解析拟写人物评语,需要在把握人物生平事迹的基础上,对该人物的主要事迹和品质进行概括,对其精神进行赞颂,语言力求凝练生动。
参考答案荆轲:论剑不称,相搏而逃,终孤身刺秦,易水萧萧侠名传。太子丹:质秦受辱,有胆少谋,虽刺秦未成,暴虐秦王亦胆寒。
课时作业
一、基础巩固
1.下列句子中加点词的词类活用情况与例句中加点词的词类活用情况相同的一项是( )
例:乃遂收盛樊於期之首,函封之
A.轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂
B.使使以闻大王
C.皆白衣冠以送之
D.秦武阳色变振恐,群臣怪之
解析例句与A项皆为名词作状语;B项,动词的使动用法;C项,名词作动词;D项,形容词的意动用法。
答案A
2.下列句子中,加点词的含义与现代汉语相同的一项是( )
A.今行而无信,则秦未可亲也
B.樊将军仰天太息流涕曰
C.此臣日夜切齿拊心也
D.樊将军以穷困来归丹
解析A项,“无信”,今义,不讲信用;古义,没有凭信之物。B项,“流涕”,今义,流鼻涕;古义,流眼泪。C项,“切齿”古今同义。D项,“穷困”,今义,贫穷;古义,处境艰难,走投无路。
答案C
3.下列句子中特殊句式现象与其他三句不同的一项是( )
A.太子及宾客知其事者
B.拜送书于庭
C.嘉为先言于秦王
D.使毕使于前
解析A项,定语后置;B、C、D三项均为状语后置。
答案A
4.下列对加点虚词的意义和用法判断正确的一项是( )
①而伤长者之意 ②今日往而不反者,竖子也 ③乃以手共搏之 ④侍医夏无且以其所奉药囊提轲
A.①②不同,③④不同
B.①②相同,③④不同
C.①②不同,③④相同
D.①②相同,③④相同
解析①“者”用于动词、形容词等词语后面,指人或物。②“者”用在主语后面,引出判断。③④两个“以”都是介词,用。
答案C
二、类文阅读
阅读下面的文言文,完成第5~8题。
知伯帅赵、韩、魏而伐范中行氏,灭之。休数年,使人请地于韩。韩康子欲勿与,段规谏曰:“不可。夫知伯之为人也,好利而鸷复,来请地不与,必加兵于韩矣。君其与之。与之彼狃,又将请地于他国,他国不听,必乡之以兵;然则韩可以免于患难,而待事之变。”康子曰:“善。”使使者致万家之邑一于知伯。知伯说,又使人请地于魏,魏宣子欲勿与。赵葭谏曰:“不如与之。”宣子曰:“诺。”因使人致万家之邑一于知伯。知伯说,又使人之赵,请蔡、皋狼之地,赵襄子弗与。知伯因阴结韩、魏,将以伐赵。
三国之兵乘晋阳城,遂战。三月不能拔,因舒军而围之,决晋水而灌之。围晋阳三年,城中巢居而处,悬釜而炊,财食将尽,士卒病羸。襄子谓张孟谈曰:“粮食匮,财力尽,士大夫病,吾不能守矣。欲以城下,何如?”张孟谈曰:“臣闻之,亡不能存,危不能安,则无为贵知士也。君释此计,勿复言也。臣请见韩、魏之君。”襄子曰:“诺。”
张孟谈于是阴见韩、魏之君曰:“臣闻唇亡则齿寒,今知伯帅二国之君伐赵,赵将亡矣,亡则二君为之次矣。”二君曰:“我知其然。夫知伯为人也,粗中而少亲,我谋未遂而知,则其祸必至,为之奈何?”张孟谈曰:“谋出二君之口,入臣之耳,人莫之知也。”二君即与张孟谈阴约三军,与之期日,夜遣入晋阳。张孟谈以报襄子,襄子再拜之。
张孟谈因朝知伯而出,遇知过辕门之外。知过入见知伯曰:“二主殆将有变。”知伯曰:“不然。吾与二主约谨矣破赵三分其地寡人所亲之必不欺也子释之勿出于口。”知过见君之不用也,遂去不见。
襄子使张孟谈见韩、魏之君曰:“夜期杀守堤之吏,而决水灌知伯军。”知伯军救水而乱,韩、魏翼而击之,襄子将卒犯其前,大败知伯军而禽知伯。
(选自《战国策·赵策》,有删改)
5.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.吾与二主约/谨矣破赵/三分其地/寡人所亲之/必不欺也/子释之/勿出于口
B.吾与二主约谨矣/破赵三分其/地寡人所亲/之必不欺也/子释之/勿出于口
C.吾与二主约谨矣/破赵三分其地/寡人所亲之/必不欺也/子释之/勿出于口
D.吾与二主约/谨矣破赵/三分其地/寡人所亲之/必不欺也/子释/之勿出于口
解析解答断句题,首先应当通读语句,力求对语句内容有个大体的了解,可根据虚词的用法来断句。“矣”字一般用于句尾,不用于句中,由此可排除A、D两项。“其地”指赵国的土地,中间不应断开,由此可排除B项。
答案C
6.下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是( )
A.邑:西周实行分封制,地方长官为诸侯与大夫两级,诸侯的封地叫“邑”。
B.釜:圆底而无足,必须安置在炉灶之上或是以其他物体支撑煮物,如《七步诗》中“豆在釜中泣”。
C.三军:诸侯之大国三军,中军最尊,上军次之,下军又次之,一军为一万二千五百人。
D.辕门:指古代帝王巡兽田猎,止宿处周以车,作屏障。出入处仰两车使车辕相向以表示门。后指军营营门或地方高级官署的外门。
解析A项,“诸侯的封地叫‘邑’”错,诸侯的封地叫“国”,大夫的封地叫“邑”。
答案A
7.下列对原文有关内容的理解与分析,表述不正确的一项是( )
A.知伯贪得无厌,他向韩国、魏国、赵国索要土地,韩国、魏国忌惮知伯的为人,都给了他土地,唯独赵国没给。
B.三国之兵围攻赵国的晋阳城,守城几年后,晋阳城内物乏人疲,赵襄子想要拿城投降,张孟谈不同意他这样做。
C.张孟谈见到韩国和魏国的国君后,不仅向其分析利害关系,晓之以理,还向其保证只要三军联手就可打败知伯军。
D.知伯顺利向韩魏索要了土地,盲目自信,不能明察形势,且不接受别人的意见,是知伯最终兵败的重要原因。
解析C项,“还向其保证只要三军联手就可打败知伯军”于文无据。
答案C
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)臣闻之,亡不能存,危不能安,则无为贵知士也。君释此计,勿复言也。
(2)知伯军救水而乱,韩、魏翼而击之,襄子将卒犯其前,大败知伯军而禽知伯。
解析(1)“存”,生存;“安”,安定;“释”,放弃。(2)“翼”,从两边;“犯”,进攻;“禽”,通“擒”。
参考答案(1)我听说,国家将要灭亡却不能使它保存,国家有了危险却不能使它安定,那就用不着重视有才智的人了。您放弃这种打算吧,不要再说这些了。
(2)知伯的军队都去救水而一片混乱,韩康子和魏宣子的军队从两边夹攻,赵襄子带兵从正面进攻,大败知伯的军队并活捉了知伯。
参考译文知伯率领赵、韩、魏三国的军队征讨范氏和中行氏,把他们灭掉了。休整了几年之后,知伯便派人到韩国去索要土地。韩康子打算不给他,谋臣段规劝谏韩康子说:“不能不给。知伯为人,贪利而凶残,他来索要土地,如果我们不给,他一定会向我们出兵。您还是给他吧。给他之后他会更加贪婪,还会到别国去索要土地,别国不给,他必定向这个国家出兵;然而这样韩国就可以免受战祸之苦,而等待形势的变化。”韩康子说:“好吧。”就派使者送给知伯一个拥有万户的城邑。知伯很高兴,又派人到魏国索要土地,魏宣子打算不给他。大臣赵葭劝谏魏宣子说:“您不如给他。”魏宣子说:“好吧。”就派人送给知伯一个拥有万户的城邑。知伯很高兴,又派人到赵国,要求得到蔡和皋狼两地,赵襄子没有给他。知伯就暗地里和韩、魏结盟,将要共同进攻赵国。
三国的大军突然袭击晋阳城,于是和赵国的军队开战。过了三个月也没能攻下晋阳城,于是把三国军队散开包围晋阳城,使晋水冲开堤岸,灌入城内。三军包围晋阳城已整整三年,城内的人在高处搭棚架居住,挂起釜来煮饭,钱财和粮食快用完了,士兵疲倦瘦弱。赵襄子对张孟谈说:“粮食匮乏,财物用尽了,士大夫们都很疲困,我守不住了。想拿城去投降,你看怎么样?”张孟谈说:“我听说,国家将要灭亡却不能使它保存,国家有了危险却不能使它安定,那就用不着重视有才智的人了。您放弃这种打算吧,不要再说这些了。我请求去见韩国、魏国的国君。”赵襄子说:“行。”
于是张孟谈暗地里会见韩国和魏国的国君说:“我听说唇亡则齿寒,现在知伯率领你们两国进攻赵国,赵国将要灭亡,赵国亡了就必然轮到你们灭亡了。”韩、魏二君说:“我们也知道会这样。知伯为人,内心粗暴而又不仁,我们的计谋还没有成功他就会知道,知道了必然大祸临头,那可怎么办呢?”张孟谈说:“计谋出于你们两位之口,只有我一个人听到,没有其他人知道这件事。”韩康子、魏宣子即刻与张孟谈秘密订立军事盟约,约定举事的日期,当天晚上,张孟谈返回晋阳城。张孟谈把这事报告给了赵襄子,赵襄子对着张孟谈拜了两次以致谢。
张孟谈去朝见知伯出来,在军门外遇见了知伯的大臣知过。知过进去拜见知伯,说:“韩、魏二君大概将会叛变。”知伯说:“不会这样的。我和韩、魏二君已经订立了盟约,消灭了赵国,我们三家将瓜分赵国土地,我亲自和他们订立的盟约,他们一定不会欺骗我的。您就放心吧,不要再说这样的话了。”知过见知伯不听从他的意见,就离开不见知伯了。
赵襄子派张孟谈会见韩康子、魏宣子说:“约定就在今晚杀了守堤的官吏,放水去淹知伯的军队。”知伯的军队都去救水而一片混乱,韩康子和魏宣子的军队从两边夹攻,赵襄子带兵从正面进攻,大败知伯的军队并活捉了知伯。
三、古代诗歌鉴赏
阅读下面的两首诗歌,完成第9~10题。
荆 卿 里
[清]袁枚
水边歌罢酒千行,生戴吾头入虎狼。
力尽自堪酬太子,魂归何忍见田光?
英雄祖饯当年泪,过客衣冠此日霜。
匕首无灵公莫笑,乱山终古刺咸阳。
荆轲山(其二)
[清]尹礼
豪气无论剑不疏,祇缘生劫一筹迂。
图穷即断秦王首,千载应传好丈夫。
9.下列对这两首诗的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A.袁诗开头写易水边送行场面的宏大与悲壮,易水之歌悲凉慷慨,“酒千行”写送行人多,场面悲壮。
B.袁诗的第三联由过去的易水饯别场面拉回到眼前,写今日路过易水时衣冠上犹有一层悲凉的冰霜。
C.尹诗开头对荆轲的英雄豪情给予很高评价,对他的剑术却没有恭维,“剑不疏”是剑术生疏的意思。
D.尹诗认为,荆轲如果能抓住时机,在图穷匕见的瞬间,斩下秦王首级,就会成为传颂千古的英雄。
解析C项,对“豪气无论剑不疏”一句理解有误,这句有倒装现象,应为“无论豪气剑不疏”。尹礼把刺秦不成归因于“生劫一筹迂”。
答案C
10.两首诗对荆轲的评价有同有异,请简要分析。
解析此题考查比较鉴赏诗歌的情感。第一首诗可以从结尾一联“匕首无灵公莫笑,乱山终古刺咸阳”中体会出来;第二首的第二句“祇缘生劫一筹迂”是关键,作者认为“生劫”的做法是“迂腐”的。
参考答案两首诗都赞美了荆轲的精神和壮举。袁诗赞美中有同情,将刺秦失败归因于“匕首无灵”;尹诗赞美中重批评,认为荆轲“生劫”秦王的想法是“迂腐”的。
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7
-4 烛之武退秦师
一、课文精读
阅读下面的文言文,完成第1~4题。
晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。
夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。
子犯请击之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。
1.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.辞曰:“臣之壮也……” 辞:推辞。
B.又欲肆其西封
封:疆界。
C.因人之力而敝之
敝:损害。
D.以乱易整,不武
武:威武。
解析D项,“武”应为“使用武力时应遵守的道义准则”,即“武德”。
答案D
2.下列对文中词语相关内容的理解,不正确的一项是( )
A.“晋侯”“秦伯”中的“侯”“伯”都是爵位名。我国春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。
B.“寡人”,即寡德之人,意为“在道德方面做得不足的人”,是古代君主、诸侯王对自己的谦称。
C.“行李”,文中的意思是“出使的人”,今天通常指出门所带的包裹、箱子等。
D.《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书。“传”是文体标志,即传记,与“志”“记”意思相同。
解析D项,《左传》中的“传”不同于“志”“记”,是解说经义的文字。
答案D
3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.秦、晋兵临城下,郑国危在旦夕,在这种形势下,烛之武不顾个人安危,不计个人恩怨,“夜缒而出”,求见秦伯,表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。
B.烛之武具有高超的论辩艺术,他在秦伯面前不卑不亢,侃侃而谈,既不刺激对方,又不失本国尊严,抓住秦伯的心理,层层深入,逐步渗透,最终使秦伯心悦诚服。
C.秦、晋曾是友好邻邦,秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠,晋对秦却严加防范。烛之武对这种微妙的关系了如指掌,并巧妙地加以利用,这是他得以智退秦师的关键。
D.烛之武的劝说,使秦伯撤走了围郑的军队,还派部队帮助郑国防守,秦、晋联盟顷刻瓦解,晋国不得已而退兵。烛之武既退秦师,又退晋师,可谓一石二鸟。
解析C项,“秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠”不对,应是“晋曾经答应把焦、瑕二邑割让给秦”。
答案C
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。
(2)越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?
解析这两句话的翻译重点是文言实词和句式。(1)“是”,这;“过”,过错。(2)“鄙”,把……当作边邑;“远”,形容词活用为名词,远地;“陪”,增加。第(1)句是判断句,第(2)句是反问句。
参考答案(1)我早先没有重用您,现在危急之中来求您,这是我的过错。
(2)越过别国而把远地(郑国)当作边邑,您知道是困难的。为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢?
二、语言运用
5.宋代诗人陈造在《予七十赵监税见贺以诗次韵》中这样写道:“平生烛之武,况已雪髯翁。誉我犹时用,君言恐未公。”请结合课文故事,解说这首小诗的意思。
解析结合烛之武“臣之壮也,犹不如人”等语句,可以看出这是诗人借烛之武的遭遇感慨自己的生平,并对赵监税的赞誉表达自己不赞同的观点。
参考答案诗人陈造认为,自己一生就像烛之武一样,从没有被重用过,何况现在已经是头发雪白的七十岁老人。您赞誉我说还会被重用,我担心您说的不是公允话。
三、古代诗歌鉴赏
(2019·全国Ⅲ)阅读下面这首唐诗,完成第6~7题。
插田歌(节选)
刘禹锡
冈头花草齐,燕子东西飞。
田塍望如线,白水光参差。
农妇白纻裙,农父绿蓑衣。
齐唱郢中歌,嘤咛如《竹枝》。
6.下列对本诗的赏析,不正确的一项是( )
A.诗歌以花鸟发端,通过简练的笔触,勾勒出一幅意趣盎然的美丽画面。
B.诗人举目眺望,能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏,时隐时现。
C.诗中写到了农父农妇的衣着,白裙绿衣映照绿苗白水,色调分外和谐。
D.诗的七、八两句通过听觉描写,表现农民们的劳动场面以及愉悦心情。
解析本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。B项,“参差”原指长短不齐的样子,这里形容稻田水光闪烁,明暗不定。不是“田埂蜿蜒起伏,时隐时现”,而是“远望田埂笔直如线,一片清水粼粼闪光”。
答案B
7.与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比,这几句诗的语言风格有什么不同?
解析本题考查鉴赏文学作品的语言和表达技巧的能力。《酬乐天扬州初逢席上见赠》是唐代刘禹锡创作的一首七律。作者表达了对自己被贬谪、遭弃置的境遇的无限辛酸和愤懑不平。“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”用典精当,“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”对仗工稳,整篇文章用语雅丽平整。而本诗明白如话,并未用新奇的语句,而是套用田园诗的一贯意象与写法,令人有一种熟悉感。用清新的色彩和简洁的线条勾勒出插秧时节连州郊外的大好风光,在工整的构图上穿插进活泼的动态:冈头花草崭齐,燕子穿梭飞舞,田埂笔直如线,清水粼粼闪光。农妇穿着白麻布做的衣裙,农夫披着绿草编的蓑衣,白裙绿衣与绿苗白水的鲜明色彩分外调和。这几句笔墨虽淡,却渲染出南方水乡浓郁的春天气息。
参考答案①《酬乐天扬州初逢席上见赠》对仗工稳,用典精当,语言雅丽平整;②这几句诗则采用了民歌俚曲的表现手法描写田野风光和劳动场景,语言通俗浅显,清新流畅。
课时作业
一、基础巩固
1.下列语句中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.晋军函陵,秦军氾南 军:驻扎。
B.敢以烦执事
烦:劳烦。
C.焉用亡郑以陪邻
陪:增加。
D.又欲肆其西封
肆:肆意。
解析D项,“肆”,延伸,扩大。
答案D
2.下列句子中加点的词语从活用角度看,不同类的一项是( )
A.既东封郑,又欲肆其西封 B.夜缒而出,见秦伯
C.晋军函陵,秦军氾南
D.朝济而夕设版焉
解析C项,“军”,名词活用为动词,驻扎。A项,“东”,名词作状语,向东;B项,“夜”,名词作状语,在夜里;D项,“朝”,名词作状语,在早上。
答案C
3.下列语句中加点的词,意义和用法相同的一项是( )
A.以其无礼于晋 佚之狐言于郑伯
B.吾其还也
共其乏困
C.今老矣,无能为也已
且君尝为晋君赐矣
D.秦伯说,与郑人盟
失其所与,不知
解析A项,“于”,都是介词,表对象。B项,“其”,前者是语气词,表商量或希望语气,还是;后者是代词,代使者。C项,“为”,前者是动词,做;后者是动词,给予。D项,“与”,前者是介词,和;后者是动词,结交。
答案A
4.下列各句中的句式与例句相同的一项是( )
例句 若亡郑而有益于君
A.邻之厚,君之薄也
B.佚之狐言于郑伯曰
C.敢以烦执事
D.夫晋,何厌之有
解析A项,判断句。B项,与例句相同,均为介词结构后置。C项,省略句,“以”后省略“之”。D项,宾语前置。
答案B
二、类文阅读
阅读下面的文言文,完成第5~8题。
晋灵公不君。厚敛以彫墙。从台上弹人,而观其辟丸也。宰夫腼熊蹯不孰,杀之,寘诸畚,使妇人载以过朝。赵盾①、士季②见其手,问其故,而患之。将谏,士季曰:“谏而不入,则莫之继也。会请先,不入,则子继之。”三进及溜③,而后视之,曰:“吾知所过矣,将改之。”稽首而对曰:“人谁无过?过而能改,善莫大焉。君能补过,袞不废矣。”
犹不改。宣子骤谏。公患之,使钅且麑贼之。晨往,寝门辟矣。盛服将朝,尚早,坐而假寐。麑退,叹而言曰:“不忘恭敬,民之主也。贼民之主,不忠;弃君之命,不信。有一于此,不如死也!”触槐而死。
秋九月晋侯饮赵盾酒伏甲将攻之其右提弥明知之趋登曰臣侍君宴过三爵非礼也遂扶以下。公嗾夫獒焉,明搏而杀之。盾曰:“弃人用犬,虽猛何为?”斗且出,提弥明死之。
初,宣子田于首山,舍于翳桑。见灵辄饿,问其病。曰:“不食三日矣。”食之,舍其半。问之,曰:“宦三年矣,未知母之存否。今近焉,请以遗之。”使尽之,而为之箪食与肉,寘诸橐以与之。既而与为公介,倒戟以御公徒而免之。问何故,对曰:“翳桑之饿人也。”问其名居,不告而退。遂自亡也。
乙丑,赵穿杀灵公于桃园。宣子未出山而复。大史书曰:“赵盾弑其君。”以示于朝。宣子曰:“不然。”对曰:“子为正卿,亡不越竟,反不讨贼,非子而谁?”宣子曰:“乌呼!诗曰:‘我之怀矣,自诒伊慼。’其我之谓矣。”
孔子曰:“董狐,古之良史也,书法不隐。赵宣子,古之良大夫也,为法受恶。惜乎,越竟乃免。”
(节选自《左传·宣公》,有删改)
注①赵盾:晋国正卿(首席大臣)。谥宣子。②士季:晋国大夫,即随会。③溜:房上流泻雨水的地方。
5.下列对文中画波浪线的断句,正确的一项是( )
A.秋九月/晋侯饮赵盾/酒伏甲将攻之/其右/提弥明知之/趋登曰/臣侍君宴过三/爵非礼也/
B.秋九月/晋侯饮赵盾酒/伏甲将攻之其右/提弥明知之/趋登曰/臣侍君宴/过三爵/非礼也/
C.秋九月/晋侯饮赵盾/酒伏甲将攻之/其右提弥/明知之趋登/曰臣侍君宴/过三爵/非礼也/
D.秋九月/晋侯饮赵盾酒/伏甲将攻之/其右提弥明知之/趋登曰/臣侍君宴/过三爵/非礼也/
解析根据文言虚词“之”“其”及对话标志“曰”,排除了B、C两项。根据动词“饮”,其宾语为“酒”,而非“赵盾”,排除了A项。
答案D
6.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.稽首,古代一种跪拜礼。行跪拜礼时,拱手胸前先拜,而后叩头至地,为古人最恭敬的礼节。
B.寝门,古礼天子五门,诸侯三门,大夫二门。最内之门曰寝门,即路门,后泛指内室之门。
C.弑,古代统治阶级称子杀父、臣杀君,该字在《左传·宣公十八年》和《周礼·大司马》等文献中均有记载。
D.诗,是最早的一部诗歌总集,分《风》《雅》《颂》三部分,被道家奉为经典,成为“五经”之一。
解析D项,“被道家奉为经典”应为“被儒家奉为经典”。
答案D
7.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.晋灵公奢侈暴虐,加重赋税来修饰宫室,因为熊掌没炖烂,竟然杀了厨师,把他的尸首装在畚箕里,让宫女们用头顶着从朝廷经过。
B.赵盾、士季向晋灵公进谏,晋灵公文过饰非,还想方设法要杀掉赵盾。他派遣的力士钅且麑不愿执行他的命令,于是头撞槐树自杀了。
C.晋灵公准备在宴会上杀害赵盾,他手下的武士灵辄却在关键时刻帮助赵盾幸免于难,以报答赵盾昔日的恩情,赵盾自己只得逃亡了。
D.晋大夫赵穿杀了晋灵公,晋国太史董狐写“赵盾弑其君”并在朝廷公布。赵盾难以辩白,大有感慨,孔子也为他蒙受杀君之名感到可惜。
解析B项,晋灵公坦承自己的过错,但知过不改,并没有“文过饰非”。
答案B
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)谏而不入,则莫之继也。会请先,不入,则子继之。
(2)赵宣子,古之良大夫也,为法受恶。惜乎,越竟乃免。
解析(1)“不入”,不听;“莫”,没有人;“继”,接着。(2)“良”,好;“恶”,恶名;“乃”,就。
参考答案(1)如果您去进谏而国君不听,那就没有人能接着进谏了。请让我先去,国君不听,那么,您再接着去劝谏。
(2)赵盾,是古代的好大夫,因为史官的记事原则而蒙受了弑君的恶名。可惜啊,如果他出了国境,就会免于承受弑君的恶名了。
参考译文晋灵公的言行不符合做国君的规矩。大量征收赋税来装饰宫墙。从高台上用弹弓射行人,观看他们躲避弹丸的样子。厨师没有把熊掌炖烂,他就把厨师杀了,装在畚箕里,让宫女们用头顶着经过朝廷。大臣赵盾和士季看见露出的死人手,便询问其中的原因,并为晋灵公的无道而忧虑。他们准备向晋灵公进谏,士季说:“如果您去进谏而国君不听,那就没有人能接着进谏了。请让我先去,国君不听,那么,您再接着去劝谏。”士季去见晋灵公时往前走了三次,到了屋檐下滴水的地方,晋灵公才抬头看他,并说:“我知道自己的过错了,打算改正。”士季叩头回答说:“谁能没有错误呢?犯了错误能够改正,没有比这更大的好事了。国君能够弥补过失,君位就不会失去了。”
晋灵公还是没有改正。赵盾又多次劝谏。晋灵公厌恶他,就派钅且麑去刺杀赵盾。钅且麑一大早就去了赵盾的家,只见卧室的门开着。赵盾穿戴好礼服准备上朝,时间还早,他和衣坐着打盹儿。钅且麑退了出来,感叹地说:“时刻不忘记恭敬,真是老百姓的靠山啊。杀害老百姓的靠山,这是不忠;背弃国君的命令,这是失信。在这不忠不信中有一样,还不如去死!”于是,钅且麑一头撞在槐树上死了。
秋天九月,晋灵公请赵盾喝酒,事先埋伏下武士,准备攻杀赵盾。赵盾的车右提弥明发现了这个阴谋,快步走上殿堂去,说:“臣子陪君王宴饮,酒过三巡还不告退,就不合礼仪了。”于是他扶起赵盾走下堂来。晋灵公唤出了猛犬来咬赵盾。提弥明上前搏斗,打死了猛犬。赵盾说:“不用人而用狗,虽然凶猛,又有什么用?”他们两人与埋伏的武士边打边往外走。结果,提弥明为赵盾战死了。
当初,赵盾到首阳山打猎,住在翳桑。他看见有个叫灵辄的人快饿死了,便去问他的病情。灵辄说:“我已经三天没吃东西了。”赵盾给他东西吃,他留下了一半。赵盾询问原因,灵辄说:“我给人当奴仆已经三年了,不知道家中老母是否活着。现在离她近了,请允许我把这一半留给她。”赵盾让他把食物吃完,另外给他准备了一篮子饭和肉,放在口袋里给他。后来灵辄做了晋灵公的武士,他在搏杀中把武器倒转过来抵挡晋灵公手下的人,使赵盾得以脱险。赵盾问他为什么这样做,他回答说:“我就是翳桑的那个快要饿死的人啊。”赵盾再问他的姓名和住处,他没有回答就退走了。赵盾自己也逃亡了。
九月二十六日,赵穿在桃园杀死了晋灵公。赵盾还没有走出国境的山界,听到晋灵公被杀的消息便回来了。晋国太史(董狐)记载道:“赵盾弑杀了他的国君。”他还把所记内容拿到朝廷上公布。赵盾说:“不是这样。”(董狐)说:“您身为正卿,逃亡而不出国境,回来后又不讨伐叛贼,不是您杀了国君又是谁呢?”赵盾说:“唉!《诗经》中说:‘由于我怀念祖国,反而给自己带来了忧患。’大概说的是我吧。”
孔子说:“董狐,是古代的好史官,记载史事直言不讳。赵盾,是古代的好大夫,因为史官的记事原则而蒙受了弑君的恶名。可惜啊,如果他出了国境,就会免于承受弑君的恶名了。”
三、古代诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌,完成第9~10题。
北戍琅琊城诗
江孝嗣[注]
驱马一连翩,日下情不息。
芳树似佳人,惆怅余何极。
薄暮苦羁愁,终朝伤旅食。
丈夫许人世,安得顾心臆。
按剑勿复言,谁能耕与织。
注江孝嗣:南朝诗人,此诗作于诗人急赴戍地之时。
9.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A.一、二句先写急赴戍地时的紧迫情形。“连翩”一词刻画出一位急国家事功的志士形象,“情不息”进一步刻画了志士汹涌翻腾的内心世界。
B.对于道路羁旅愁苦的渲染,诗人欲抑先扬,目的是表现诗人战胜与亲人离别、颠沛道路的磨难之后,为国家建功立业的渴望更为坚定。
C.最后四句连用“安得”“谁能”两个有力的反诘句,言近旨远,强调诗人毅然抛弃儿女情长的纠缠,追求远大抱负的坚定不移的信念。
D.全诗语言清劲,慷慨悲凉,充满慷慨刚劲之气,形象地描绘出一个身处国家山河割裂、失地待复时期的爱国志士的英雄本色。
解析此题在诗歌的表现手法上设误。B项应为“欲扬先抑”。
答案B
10.本诗的三、四句“芳树似佳人,惆怅余何极”广受后人称道,请赏析其精妙之处。
解析回答时注意从遣词造句、结构及手法等角度分析。“芳树似佳人”使用了比喻的手法,“惆怅余何极”直抒胸臆,将诗人思念亲人的强烈感情生动地表现出来。
参考答案运用新颖的比喻,通过直抒胸臆的方式,睹物思人,将诗人思念亲人的强烈感情生动表现出来。强烈的思念使诗人忽然产生幻觉,似乎望见自己思念的亲人正伫立在前方,不觉感到无比高兴,但走到跟前,才发现原来是路旁的花树,又立刻使诗人感到满怀的失望和惆怅。这一联将诗人内心感情的瞬间变化描绘得淋漓尽致,从而多层次地显现诗人前往戍地途中复杂的心理状态。
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