《没鼻子的大象》教案
一、教学目标:
1、指导学生用自然、圆润的声音演唱歌曲《没鼻子的大象》,体会歌曲幽默、诙谐的情绪。
2、体会三拍子歌曲的情绪及特点,能用肢体动作表演。
二、教学重难点:
鼓励学生体验、参与各项音乐活动。
三、教学准备:
多媒体光盘、钢琴、动物图片
四、教学过程 :
(一)、组织练习:
1、随琴师生问好
2、师:同学们,今天,森林动物园里召开音乐会,我们一起去看看都有哪些小动物参加了?(小猫、小狗、小鸡、小鸭、小羊、老牛)这些小动物都是怎样唱歌的呢?我们一起来模仿下吧!
进行发声训练
(二)、情境导入、律动表现:
师:同学们,开心的音乐会开始了,我们也跟着小动物们一起唱唱歌、跳跳舞吧!(播放音乐《两只小象》,师生一起律动表演)
师:同学们表现的真不错,刚才我们表演的小动物是谁啊?(大象)谁来告诉老师“大象有什么特点呢?”(学生自由回答)
师:大家说的真好,大象最大的特点就是有一条长鼻子。可是老师发现,今天来参加音乐会的小动物中还有一头没鼻子的大象,它是谁呢?听老师说谜语,你来大声的告诉我。“耳朵大,尾巴小,胖乎乎啊像大象,爱吃爱唱爱睡觉,人们称它农家宝。”(猪)
师:谁来说说小猪和大象的相似之处是什么?不同之处又在哪呢?(相似之处:都有大耳朵、小尾巴、胖身体;不同之处:小猪鼻子短,大象鼻子长)
(三)、学习歌曲:
1、初听歌曲:
师:小猪今天来参加音乐会,它非常开心,它想送给大家一首歌,你们想听吗?(播放歌曲范唱)
2、复听歌曲:
师:大家说“没鼻子的大象是谁啊?”(小猪)
“你能模仿下小猪吗?”(生自由模仿)
讲解三拍子强弱规律
(播放歌曲,师生一起拍手拍腿为歌曲打拍子)
3、教师范唱
4、学唱歌曲:
a、隋琴用“lu”模唱
b、按节奏读歌词
c、填词练唱
d、歌曲处理:指导学生用亲切的声音及幽默、风趣的语调演唱歌曲。
6、表现歌曲:
a、分组练习给歌曲创编动作(播放歌曲)
b、小组展现(邀请几个小组的同学自愿表演)
c、师点评
(四)、课堂总结:
师:同学们,猪和其它小动物都是人类的好朋友,我们应该怎样对待它们呢?(保护、爱护它们,不破坏它们的生活环境等)
师:同学们,天色不早了,这次的音乐会马上就要结束了,今天你们玩得开心吗?让我们一起唱着《没鼻子的大象》结束这节愉快的音乐课吧!(学生边唱边走出教室)