辽海版二年级音乐下册第4单元《一个师傅仨徒弟》教学设计

序 号
13
学 科
音乐
教 师
于鸿飞
年 级
二年级
授课日期
章节课题
第四单元《欢乐动画城》
课时课题
《一个师傅仨徒弟》
教学目标
1欣赏动画片《西游记》的主题歌，能随音乐哼唱《一个师傅仨徒弟》。2能用打击乐器为歌曲伴奏
重 点
歌曲的欣赏和模唱
难 点
能用打击乐为歌曲伴奏。
核心素养
初步发展学生对音乐的感受力和表现力。希望学生能做一个孙悟空那样勇敢，正义，善良的人
教具学具
多媒体课件，电子琴
教学过程
教师行动及策略（教师言与行）
学生行动及目标（学生思与做）
学生素养及学科素养培养点
导
入
同学们你们喜欢看动画片吗？你喜欢哪一位人物呐？今天老师请来了一位非常神通广大的人物，他是谁那？
端坐聆听
吸引学生的注意力
新
课
部
分
1、孙悟空是来自哪部动画片里的人物？
2、你们知道这部动画片讲的是什么故事吗？
3、在这部动画片里有一首非常好听的歌曲就是我们今天要欣赏学习的《一个师傅仨徒弟》
4、聆听歌曲《一个师傅仨徒弟》。
5、复听歌曲，可小声哼唱
6、处理易错旋律，歌词和节奏
学生回答《西游记》
学生简单回答《西游记》的内容。
按老师要求学习易错点
激发学生的学习兴趣为歌曲学习做好铺垫
对中国古典文学的了解
培养学生积极参与的热情
教学过程
教师行动及策略（教师言与行）
学生行动及目标（学生思与做）
学生素养及学科素养培养点
新
课
部
分
7、大声跟唱
8打击乐伴奏
节奏练习
读童谣
边欣赏歌曲歌曲《一个师傅三个徒弟》音频?学生边用打击乐器为歌曲伴奏。
按节奏读童谣
培养学生的打击乐器的使用能力
巩
固
练
习
模仿孙悟空
结合自己的想象，配合音乐分组摆造型。
培养审美和创造能力
课后
作业
歌曲巩固
回家以后给父母唱一唱歌曲。
学会分享
板
书
设
计
《一个师傅仨徒弟》
按节奏读童谣
2/4 唐僧骑马咚哒咚 ，后面跟着个孙悟空
教
学
反
思