辽海版二年级音乐下册第6单元《小树快长高》教学设计

《小树快长高》教学设计
一、教学内容：学唱《小树快长高》? ??
二、教学目标：
1、能学会演唱歌曲《小树快长高》；?
2、能用充满童趣天真的动作进行歌表演；? ???
3、通过学唱歌曲《小树快长高》体会植树的快乐和种植树木的重要，培养保护自然环境的责任感。? ??
三、教学重点：唱准歌曲中的切分节奏、四分休止节奏。? ??
四、教学难点：学习用轻快、活泼的情绪演唱歌曲。??
五、教学对象：二年级? ??
六、教学用具：多媒体课件、电子琴、黑板? ??
七、教学过程：?
（一）激趣导入? ??
??1、师生问好，组织教学? ??
2、教师导入：今天老师给大家带来了三位朋友（多媒体出示三棵小树图片）大家观察一下它们之间有什么联系吗？?
生：小树一棵比一棵高。是小树生长的过程?
师：大家回答的非常好，那小树们遇到了两个难题，咱们来帮助它们一下。
1. XX 0X｜X 0｜ 2. X X X｜X X｜
师：大家非常聪明，很快就帮助小树们解决了问题，上一个单元我们学习了音阶，大家都记住它们的名字了吗？老师来考考大家（指多媒体唱音并板书旋律）
这次加上它们的名字。
1. 3? ?5? ?0?1｜3??0?｜??? ???2.??? 4 4 3 ｜ 2 6｜
现在老师给这条旋律加了歌词，大家来试着唱唱。（学生演唱）
1. 3? ?5? ?0?1｜3??0?｜? ?2. 4 4 3 ｜ 2 6｜
小 树?? 小?树，???? 去 抱 那 春 风
其实这两句旋律是一首歌中的歌词，大家想学吗？让我们一起学唱歌曲《小树快长高》。
?3、出示课题?小树快长高? ??
???二、教授新课? ??
?1、聆听歌曲《小树快长高》?（闭上眼睛）
?思考：这首歌曲表达的情绪是欢快的还是悲伤的？?
2、再次聆听?找到四份休止符处拍手
3、观看歌谱????认识歌曲拍号2/4???? ??
4、学习歌词????按节奏朗读歌词? ?? ??
5、学唱歌曲? ??
（1）教师逐句教唱
（2）强调第一句空拍
（3）强调切分音
（4）完整演唱
?6、处理歌曲? 思考：
（1）歌曲中的“抱”字出现了几次？唱的时候时值一样吗？? ????
（2）在家里谁抱过你？感受如何？那么带着这份温暖来唱一唱歌曲吧！? ?????
（3）歌词中哪句可以让我们感受到小树长高了？（啦啦啦）?
过渡语：同学们的歌声不仅把老师温暖了，更把小树也温暖了，小树越长越高了，你们开心吗？除了用歌声，我们还能用什么方式来期盼小树长高？?
7、歌表演《小树快长高》播放音乐小组自由进行创编表演。?
8、师生随音乐进行歌表演?
?三、课堂小结?
这节课我们学会了演唱《小树快长高》，小树是我们的朋友，让我们期盼有更多的小树快快长高，为祖国增添更多的绿色吧！