辽海版六年级音乐下册第1单元《大中国》教学设计

《大中国》教案
　　歌曲分析
　　歌曲《大中国》由高枫作词作曲是一首以歌颂祖国为主题的通俗歌曲。曲调吸收了我国民歌素材创作而成，富有时代气息。
　　《大中国》的音乐由引子+A+B+A′构成复三部曲式。
　　 引子。引子为4/4、2/4拍，开始在F调上，由主和弦 、下属和弦构成的和声来呈述：
　　这一曲调，造成一个明亮、柔和 的意境。然后转为降E调，以豪迈的气势唱出A段音乐主题的音调。
　　 A段，第一部分。这段为单二部曲式，由一个主题乐段与一个变奏构成，结构为A(a+a′)。a 段主题乐段是一个四句体乐段，其音乐采用东北大秧歌的音调为主题发展而成，以齐唱形式呈示出来，表现出祖国大家庭中热烈、欢快、意气风发的扬景。a′段的第二乐段是a段的第一变奏。
　　 B段，第二部分。这部分也是单二部曲式，结构为B(b+c)。第一乐段b中的音乐主题音调来自河北民歌，曲调流畅活跃，抒情开朗。第二乐段c是歌曲的高潮段落，唱出中华儿女对祖国的共同心声，在开始的强拍上就用了一个离调和弦(用3 5 7 3构成)，使全曲的情绪达到高潮，第二句开始的强拍上用了主和弦，使语气更加肯定，B段在激情中结束。在4个小节的间奏之后是第三部分。
　　 A′段，第三部分。这段音乐是A段主题的变化再现，与B段中的第二乐段c 的再现结合，其 结构为A′(a2+c)。第三部分中A的主题再现是a段主题的第二变奏，它将a段主题的时值放宽，情绪热烈活跃。紧接着，是第二部分B段中的第二乐段c的再现。
　　课题: 大中国
　　教学目标:
　　1、 了解乐曲的曲式结构
　　2、 通过欣赏《大中国》，激发学生热爱祖国的情感。
　　3、通过欣赏秧歌、表演秧歌、使学生更加热爱民族音乐。
　　教学重点:
　　1、 通过感受歌曲热烈、欢快的气氛，激发学生的民族自豪感。
　　2、 运用适当的肢体语言来表现秧歌的特点。
　　3、了解有关民族打击乐器的知识。
　　教学难点:
　　1、感受八分附点音符节奏的韵律特点，体会它在秧歌中的表现作用。
　　2、进一步激发学生的民族自豪感。
　　教学具准备: 教学课件 录音（MTV）等不同版本
　　教学过程:
　　一.师生问好
　　二.导入
　　1、教师播放《大中国》
　　2、简介高枫
　　作者简介
　　高枫原名曾焰赤，他在武汉上小学期间就开始登台表演，但音乐那时只是他的兴趣爱好，并不是他的专业。高中毕业，他考取了中央美术学院的雕塑专业。在工艺美院学习时，高枫开始涉足文艺界，为电视剧《赵四小姐与张学良》、《龙年警官》等配唱了主题曲，并开始练习作曲。
　　毕业后，高枫开始在北京闯荡，他放弃了学习多年的美术专业，开始从事音乐创作和演唱工作，平日依靠演唱维持生计。在内地第一个兄弟组合“楚奇楚童”的专辑里，高枫的作品占了近一半。与此同时，轰动一时的电视连续剧《戏说乾隆》、《皇城根》里也留下了高枫的声音。
　　随后，高枫将全部的精力都投入到歌曲的创作中，一首首精美的作品问世了，唱红了一位又一位歌坛新秀。其中包括黄格选的《春水流》、红霞的《让往事飞》、思浓思雨的《双双飞》、老狼的《美人》等，并以一曲《大中国》为歌迷所熟知。
　　教师活动 学生活动 教学随笔
　　一、师生问好
　　二、导入：
　　1、教师播放《大中国》
　　2、简介高枫
　　三 演唱《大中国》
　　四、简单介绍秧歌
　　1、观看图片
　　2、教师示范
　　3、引导学生跳一跳
　　五、发散
　　播放：爱国通俗歌曲
　　《红旗飘飘》
　　六、小结 下课 师生问好
　　学生：初听
　　体会其情绪特点
　　观看图片
　　看教师示范
　　亲自跳一跳