六年级上册数学教案-6.9 纳税 苏教版
文档属性
| 名称 | 六年级上册数学教案-6.9 纳税 苏教版 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 18.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-12-25 16:04:51 | ||
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文档简介
纳税
教学目标：
1. 使学生初步认识纳税的意义，联系百分数的意义，认识税率的含义，认识简单百分数实际问题的数量关系 ，理解求应纳税额就是求一个数的百分之几是多少，能正确解决有关纳税的实际问题。
2. 使学生在探索求应纳税额计算方法的过程中，理解纳税实际问题的数量关系，培养分析和解决实际问题的 能力，发展数学思考。
3. 使学生进一步体会知识间的内在联系，感受百分数知识在纳税中的应用，体会数学知识和方法的应用价值 ，培养应用意识和初步的纳税意识。
教学重、难点： 纳税的计算方法以及一个数乘百分数的计算方法。
教学过程
一、交流引入
师：请看几条信息：
2014－2015年，淮安市投资约40亿元人民币铺设有轨电车。
2.2018年全国教育经费总投入为46135亿元，其中国家财政教育经费为36990亿元。
3.2013年到2017年全国财政医疗卫生累计支出59502亿元，我国医疗保障力度不断加大。 提问：看了这些信息，有什么感受？同学们，国家哪来的这么多的钱？你知道吗？
师：对，都是通过税收得来的，今天这节课我们就一起来学习纳税的有关知识。（板书：纳税）关于纳税你想了解哪些知识？（同桌互相说一说，接着根据学生的表述板书）
二、学习新知
1.师：对呀，什么是纳税呢？你觉得纳税是怎么回事？（同桌互相说一说）
小结：纳税就是根据国家税法的规定，按照一定的百分比把集体或个人收入的一部分缴纳给国家，用于发展各项社会事业，保卫国家安全。
2.怎么纳税，让我们通过一个例子来理解。
出示例7：星光书店八月份的营业额是60万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这个书店八月份缴纳营业税多少万元？
读题
理解题意：“按营业额的5%缴纳营业税”这句话你是怎么理解的呢？
同桌互相说一说
小结：这句话就是指：缴纳的营业税占营业额的5%
列式：你会列算式吗？
学生列式后提问：你是怎么想的？
小结：求缴纳多少营业税，也就是求营业额的5%是多少？这和我们以前学习的求一个数的几分之几是多少一样，都可以用乘法来计算。
计算：那么60*5%怎么计算呢？你能试试吗？
学生独立计算后，汇报计算方法
小结：计算时，既可以把百分数化成分数来计算，还可以把百分数化成小数来计算。
回顾提升：通过刚才的学习，你有什么收获？
三、巩固练习
1.一家保险公司去年全年的营业额是6.2亿元。如果按营业额的5%缴纳营业税，去年就缴纳营业税多少亿元？
（1）学生独立完成
（2）采用小先生制：今天哪位小先生为我们进行展示，（学生举手）师：我们请顾老师上来。小老师上台先将题目读一遍，然后汇报思考过程以及计算方法，完毕问：哪位同学和我的想法不一样的？请你说一说？其他学生说说和小先生的不一样的想法。小先生：谢谢你!
（3）比较：哪种计算方法简便。提示：要灵活地选择简便的计算方法。
2.某服装厂去年销售服装的收入总额是840万元。按规定缴纳17%的增值税。一共要缴纳增值税多少万元？
师：这题哪位小先生愿意上来展示自我？（学生举手）师：有请殷老师
小先生上台：
（1）先读题目
（2）讲解题意
（3）汇报思考过程以及计算方法，大家给予掌声鼓励。
3.张叔叔因一项科技发明，获得了5000元奖金。按规定要缴纳20%的个人所得税。张叔叔实际获得奖金多少元？
（1）学生独立完成
（2）汇报思考过程以及计算方法
4.李叔叔家今年刚买了一辆12万元的汽车，按照规定缴纳10%的车辆购置税，李叔叔买汽车一共要花多少元？
5.回顾：通过刚才的几道练习，你有什么想说的？（主要从税收的种类、税率、计算的方法方面）
6.展示：出示我国近几年的税收收入情况
2011年, 全国税收收入达到89738亿元。
2013年, 全国税收收入达到110530亿元。
2016年，全国税收收入达到115878亿元。
2018年，全国税收收入达到137967亿亿。
提问：从这些数据上你能想到什么？对，税收收入不断提高。
师：我们看这些钱又都用到哪里了？这是2014年中央公共财政支出预算表（出示表格）
2014年中央公共财政支出预算表 单位：亿元
项 目
2013年执行数
2014年预算数
预算数为上年执行数的％
1.国防支出
7201.97
8082.30
112.2
2.教育支出
3790.01
4133.55
109.1
3.科学技术支出
2456.15
2673.90
108.9
4.医疗卫生与计划生育支出
2640.45
3038.05
115.1
5.文化体育与传媒支出
469.00
512.29
109.2
6.节能环保支出
1969.26
2109.09
107.1
提问：看了这些，你又知道了什么？是的税收就是取之于民，用之于民，用于发展社会的各项事业，并保卫国家的安全。我国宪法规定每个集体和公民都有依法纳税的义务。希望同学们长大了争当纳税先锋，为祖国的繁荣贡献力量！
四、总结回顾
1.课前你们提出的问题解决了吗？谁来具体说一说？
2.回顾今天我们解决问题的过程，你有什么体会？
教学目标：
1. 使学生初步认识纳税的意义，联系百分数的意义，认识税率的含义，认识简单百分数实际问题的数量关系 ，理解求应纳税额就是求一个数的百分之几是多少，能正确解决有关纳税的实际问题。
2. 使学生在探索求应纳税额计算方法的过程中，理解纳税实际问题的数量关系，培养分析和解决实际问题的 能力，发展数学思考。
3. 使学生进一步体会知识间的内在联系，感受百分数知识在纳税中的应用，体会数学知识和方法的应用价值 ，培养应用意识和初步的纳税意识。
教学重、难点： 纳税的计算方法以及一个数乘百分数的计算方法。
教学过程
一、交流引入
师：请看几条信息：
2014－2015年，淮安市投资约40亿元人民币铺设有轨电车。
2.2018年全国教育经费总投入为46135亿元，其中国家财政教育经费为36990亿元。
3.2013年到2017年全国财政医疗卫生累计支出59502亿元，我国医疗保障力度不断加大。 提问：看了这些信息，有什么感受？同学们，国家哪来的这么多的钱？你知道吗？
师：对，都是通过税收得来的，今天这节课我们就一起来学习纳税的有关知识。（板书：纳税）关于纳税你想了解哪些知识？（同桌互相说一说，接着根据学生的表述板书）
二、学习新知
1.师：对呀，什么是纳税呢？你觉得纳税是怎么回事？（同桌互相说一说）
小结：纳税就是根据国家税法的规定，按照一定的百分比把集体或个人收入的一部分缴纳给国家，用于发展各项社会事业，保卫国家安全。
2.怎么纳税，让我们通过一个例子来理解。
出示例7：星光书店八月份的营业额是60万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这个书店八月份缴纳营业税多少万元？
读题
理解题意：“按营业额的5%缴纳营业税”这句话你是怎么理解的呢？
同桌互相说一说
小结：这句话就是指：缴纳的营业税占营业额的5%
列式：你会列算式吗？
学生列式后提问：你是怎么想的？
小结：求缴纳多少营业税，也就是求营业额的5%是多少？这和我们以前学习的求一个数的几分之几是多少一样，都可以用乘法来计算。
计算：那么60*5%怎么计算呢？你能试试吗？
学生独立计算后，汇报计算方法
小结：计算时，既可以把百分数化成分数来计算，还可以把百分数化成小数来计算。
回顾提升：通过刚才的学习，你有什么收获？
三、巩固练习
1.一家保险公司去年全年的营业额是6.2亿元。如果按营业额的5%缴纳营业税，去年就缴纳营业税多少亿元？
（1）学生独立完成
（2）采用小先生制：今天哪位小先生为我们进行展示，（学生举手）师：我们请顾老师上来。小老师上台先将题目读一遍，然后汇报思考过程以及计算方法，完毕问：哪位同学和我的想法不一样的？请你说一说？其他学生说说和小先生的不一样的想法。小先生：谢谢你!
（3）比较：哪种计算方法简便。提示：要灵活地选择简便的计算方法。
2.某服装厂去年销售服装的收入总额是840万元。按规定缴纳17%的增值税。一共要缴纳增值税多少万元？
师：这题哪位小先生愿意上来展示自我？（学生举手）师：有请殷老师
小先生上台：
（1）先读题目
（2）讲解题意
（3）汇报思考过程以及计算方法，大家给予掌声鼓励。
3.张叔叔因一项科技发明，获得了5000元奖金。按规定要缴纳20%的个人所得税。张叔叔实际获得奖金多少元？
（1）学生独立完成
（2）汇报思考过程以及计算方法
4.李叔叔家今年刚买了一辆12万元的汽车，按照规定缴纳10%的车辆购置税，李叔叔买汽车一共要花多少元？
5.回顾：通过刚才的几道练习，你有什么想说的？（主要从税收的种类、税率、计算的方法方面）
6.展示：出示我国近几年的税收收入情况
2011年, 全国税收收入达到89738亿元。
2013年, 全国税收收入达到110530亿元。
2016年，全国税收收入达到115878亿元。
2018年，全国税收收入达到137967亿亿。
提问：从这些数据上你能想到什么？对，税收收入不断提高。
师：我们看这些钱又都用到哪里了？这是2014年中央公共财政支出预算表（出示表格）
2014年中央公共财政支出预算表 单位：亿元
项 目
2013年执行数
2014年预算数
预算数为上年执行数的％
1.国防支出
7201.97
8082.30
112.2
2.教育支出
3790.01
4133.55
109.1
3.科学技术支出
2456.15
2673.90
108.9
4.医疗卫生与计划生育支出
2640.45
3038.05
115.1
5.文化体育与传媒支出
469.00
512.29
109.2
6.节能环保支出
1969.26
2109.09
107.1
提问：看了这些，你又知道了什么？是的税收就是取之于民，用之于民，用于发展社会的各项事业，并保卫国家的安全。我国宪法规定每个集体和公民都有依法纳税的义务。希望同学们长大了争当纳税先锋，为祖国的繁荣贡献力量！
四、总结回顾
1.课前你们提出的问题解决了吗？谁来具体说一说？
2.回顾今天我们解决问题的过程，你有什么体会？