孤独之旅

课件66张PPT。 “……在连绵不断的行动和感情的激流里，你们应该为自己保留一间单房，离开人群，单独幽居，以便认清自己力量的弱点，深入思考，然后重新再去接触大地……” 罗曼·罗兰 “孤独是一种正常并且健康的心态——如果程度得当的话。它标志着一种人格的成熟。它使人少了许多盲目。它使人在嘈杂的生活中有了一份保护身心健康的清静。”曹文轩孤独之旅
曹文轩曹文轩，江苏盐城人。1974年入北京大学中文系读书，后留校任教。著有多种学术著作，另有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》等。小说《草房子》及改编的电影荣获多项国家，国际大奖。
<<草房子>>电影海报剧照了解作品 《草房子》是一部关于少年成长的长篇小说。全书共9章，作者写了男孩桑桑终身难忘的六年小学生活。六年中他亲眼目睹或参与了 一连串看似寻常但又催人泪下的事件。本文节选部分写的是不幸少年杜小康与厄运抗争时的悲怆。杜小康原本生活在麻油地家底最厚实的人家，生活的富裕，使他一直有一种优越感，他又是班里成绩最好的学生。一次意外变故，家中破产，他被迫辍学，过早地担负起生活的重担，跟随父亲背井离乡去放鸭。 注意下列字词的读音：嬉闹 掺杂　　 觅食 　　 撩逗
凹地 胆怯 戳破 驱除　　 　　
词语:
厚实：丰富、富裕。
歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。文中指暴风
雨来势猛烈,超乎平常.
一落千丈：形容地位、景况、声誉等下降得很厉害。
xī chān mì liáo
āo qīè chuō qū本文讲述了

的故事。
一个失学少年被迫随同父亲放鸭，在芦苇荡中体验孤独、战胜孤独，最后坚强成长听读课文，思考：归纳文章各部分的主要内容。开端（1）：因家境变故，杜小康失学放鸭。发展（2—27）：野外放鸭，杜小康克服恐慌心理安顿下来。高潮（28—49）：经历暴风雨磨难，杜小康走向成熟。结局(50—52) ：辛苦得回报，杜小 康有了收获。析一析，品味鉴赏细节描写（l）杜小康已不可能再去想他的油麻地。现在，占据他的心灵的全部是前方，还要走多远，前方是什么样子？前方是未知的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。
（2）当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦苇如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉。
（3）吃完饭，杜小康才稍稍从恐慌中安静下来。（4）但，这一切无论如何也不能完全驱除杜小康的恐慌。夜里睡觉时，他紧紧地挨着父亲，并且迟迟不能入睡。
（5）父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。
（6）言语被大量地省略了。这种省略，只能进一步强化似乎满世界都注满了的孤独。
（7）后来，父子俩都在心里清楚了这一点：他们已根本不可能回避孤独了，这样反而好了。时间一久，再面对天空一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来。（8）他哭了起来，但并不是悲哀，他说不明白自己为什么想哭。
（9）杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起桑桑和许多油麻地的孩子。但他没有哭，他觉得自己突然地长大了，坚强了。阅读以上的细节描写，思考：随着故事情节的发展，杜小康的心理是如何变化的？ 提示：
刚出发时：
初到芦荡时：
安顿之后：
时间久了：
暴风雨过后： 茫然，恐惧
害怕，胆怯
感觉到孤独
不再忽然地恐慌
长大，坚强成 熟刚刚出发时：到达芦荡时：成
长
之
旅心理变化过程：芦荡安顿后：住段时间后：雨后天晴时：不成熟杜小康茫然恐惧害怕胆怯孤独单调不再忽然地恐慌坚强思考：
除了直接描写，作者还通过什么手段来表现杜小康的“心路历程”？勾画出课文中环境描写句段。
a．自然景色的描写；
b．鸭群活动情景的描写。鸭群芦荡暴风雨其他景物选一处你认为写得最好的地方作简要分析。芦荡 芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，……芦荡如万重大山围住了小船。……
这里的气味，倒是好闻的。万顷芦苇，且又是在夏季青森森一片时，空气里满是清香。芦苇丛中还有一种不知名的香草，一缕一缕地掺杂在芦叶的清香里，使杜小康不时地去用劲嗅着。
水边的芦叶里，飞着无数萤火虫。有时，它们几十只几百只聚集在一起时，居然能把水面照亮，使杜小康能看见一只小鸟正浮在水面上。 烘托害怕胆怯
反衬
恐慌
芦苇荡如绿色的浪潮直涌到天边
如万重大山围住了小船
青森森一片 浩浩荡荡
空气中满是芦叶清香
掺杂一缕一缕香草香
芦叶边飞着无数萤火虫宁静美好广阔无边暴雨之后------ 见证了人物心理变化的过程暴风雨 那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。 暴风雨可怕—搏斗—成长　　风雨中搏斗，成长的环境，造就勇气和坚强的性格提供成长的机会和舞台 四周已只是草滩或凹地，已无一户人家。
黄昏，船舱里的小泥炉，飘起第一缕炊烟，它是这里惟一的炊烟。它们在晚风中向水面飘去，然后又贴着水面，慢慢飘去。当锅中的饭已经煮熟时，河水困晒了一天太阳而开始飘起炊烟一样的热气。此时，热气与炊烟，就再也无法分得清楚了。
雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。 ……景物描写环境描写的作用（其中一次） 这段环境描写与前文暴风雨来临时的环境描写形成鲜明的对比。雨过天晴，天空格外的蓝，月亮也特别明亮，
这种美好的景色，恰恰衬托出主人公经历了暴风雨洗礼后，那种轻松、喜悦和平静的心情，从而突出表现了杜小康从此变得对生活更加热爱了，面对生活的考验他更加坚强了。鸭群 鸭群在船前形成一个倒置的扇面形，……永恒的水声。
鸭们不管。 ……显得寂寞
鸭们十分乖巧。……才又将头重新插回翅膀里。
鸭们也长大了，……在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。鸭
群临睡时心理动作和神态呈扇面形奋力向前推进 [被赶着]真正的鸭[无家的漂流者]
[团团围住小船]
[插 拔 重新放]羽毛：鲜亮 稠密
公鸭蓝羽紫羽：
犹如软缎[恐惧][不情愿一路觅食，有时朝天空叫几声[漂亮]
[长大][寂寞]衬托杜小康鸭 群无家的飘游者——长成真正的鸭　　其恐惧感衬托主人公的恐慌。它们长大，衬托主人的成长过程.﹝成长的借助﹞ 渲染文章孤独的气氛，烘托人物孤独害怕的心理，推动情节发展，同时增加了文章的美感，具有浓郁的乡土文学气息。环境描写的作用探讨环境描写的作用 《社戏》　 《故乡》　
　 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
——《社戏》
衬托人物急切的心情。 时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷见吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。
——《故乡》
描写荒凉的农村景象，衬托我悲凉的心情。分组讨论
分组讨论“孤独之旅”的含义 。旅：
从一个地方到另一个地方一、从熟悉的油麻地到陌生地芦荡
二、心路历程：惧怕孤独到成熟孤独之旅：杜小康在孤独中成长的过程。主题：人应该在孤独中磨练自己，在逆境中锻炼自己，才会长大。 不经历风雨，怎么见彩虹？因为这场风雨中杜小康战胜了孤独，战胜了恐惧，战胜了恶劣的环境。表现了一个小小男子汉的力量、意志和责任感，长大了，坚强了！艺术特色：环境描写烘托人物的内心世界，推动情节发展；
细节描写对文章主题推波助澜：
明线和暗线交织：
明线：
暗线：
养鸭的过程；小主人公心灵成长的过程。谈一谈，启发感悟1、你孤独吗？我孤独，因为……
2、从杜小康身上，你学到了什么？
3、你是否经历过有意义的事件，促使你心灵成熟？拓展延伸说说你的“感悟联想”？宝剑锋从磨砺出，
梅花香自苦寒来。人的力量是无穷的。战胜自然，战胜自我。小说告诉我们：人生需要在艰苦的条件中锤炼，需要在孤独中磨练，在逆境中锻炼自己，这样才能长大成人。课文告诉我们：人除了要战胜大自然外，更重要的是要战胜自我。
小说启迪我们：少年要面对困难，而不是躲避困难。最终赢得了胜利，会有一种自豪感和成长感。
送几句名言
????? 苦难是人生的老师。?
?——? 巴尔扎克
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好的木材并不在顺境中生长；风越强，树越壮。? ——马里欧特
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在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。—— 怀特曼
????????????????????????????????????????????世界上最美丽的花往往开在无人知晓的地方。
最险峻的山岭往往坐落在最荒芜的莽原。
最清澈的泉水往往流淌在最深邃的密丛中。
最简洁的真理也往往掌握在最孤独的人的手中。孤独是灵魂的舞蹈！
　　我相信孤独的心灵肯定包裹着一颗珍珠。那珍珠是它坚韧而又柔软的追求和理想。 生命是一个旅程，不是一个家，是一条道路，不是一座栖居的城市；人们所有的享受与幸福只不过是生命路旁的旅店，供我们稍事休憩，好让我们增添精力到达终点。
——爱迪生