第三单元综合评估
第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
当下的文学生态无疑是“多元化”的。首先，作家不再是少数的精英人士，借助网络、微信、微博等新媒体，我们着实进入了全民写作时代。全民写作的机制，导致文学作品爆发性增长。CIP数据统计显示，2016年我国申报出版的文学类图书达到50
230种，比2015年增加8.0%。网络文学作品存量更大，每天发表的网文超过1
000万字，相当于一个中等规模的出版社一年的出版量。与此同时，文学类型迭代速度加快，网络文学每年都会产生两三种新类型(如“种田文”“重生文”等)。文学已进入产业化、大数据、IP时代，消费式的类型文学阅读和鉴赏式的纯文学阅读并存，面对特定读者群“定制”文学作品已成趋势，文学产业的粉丝效应日益彰显。
这种多元的文学生态造就了多元的批评格局。借鉴法国文学评论家蒂博代的观点，当下是全民批评的时代，存在着三种批评：有教养者的批评、专业工作者的批评、艺术家的批评。第一种批评群体以媒体、读者代表为主，依靠网络等媒介表达批评态度和观点，体量大，但碎片化、感性化特征明显。第二种批评群体，就是依附于高校、作协等体制内的专业批评家。第三种批评群体是作家个人进行的辅助创作的研究，体量较小，他们主要以撰写“作家阅读笔记”的方式进行批评。
在多元化批评格局中，专业批评本应起到引领作用，因为“专业批评承担着两种不可替换的功能：其一，使文学的整个过去保持现实性；其二，因为对所处时代的作品的了解，亦因为对人文科学的了解，给予文学更准确、更具技术性、更科学的描述和阐释”。尤其是在当今众声喧哗的境况下，专业批评更应该投身于时代的洪流中，拨云见日，正本清源，有力回应新问题，把握文学发展趋势。
然而遗憾的是，面对全民写作的环境与文学的产业化趋势，专业批评界出现了失语的危机。这集中表现在两个方面：其一，文学批评日益成为文学理论的附庸，不少批评者热衷于生造概念、套用空头理论，出现了大量“理论先行”“理论炫技”的文章，却无法解释真问题。其二，文学批评的尺度缺失，要么就是以文学审判官、文艺导师自居，对作品吹毛求疵，尤其对当代文学做过度灰暗的解读，一切批评沦为纯粹批判；要么就是人情化、商业化批评泛滥，批评沦为宣传的附庸，不讲逻辑性，更不用说创新性。批评界不少学者将这些现象归因于批评主体的人格塌陷、伦理缺失。但在我看来，更根本的是：专业批评囿于传统批评范式的规约，未能鲜活、敏感地建立起适应当下时代特性的批评观和方法论体系，范式危机造成批评失去准确性和力度感。
传统的一元式的批评范式不足以应对当下多元的文学生态，在这个后现代解构主义盛行的时代，文学批评迫切需要“建构主义”，即建构一种多元化、立体化、动态化的新的批评范式。
(有删改)
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)( D )
A．我们的社会已经进入全民写作时代，而文学作品已经成为面对特定读者群“定制”的产品。
B．在多元的文学生态下，我们每个人都可以参与到文学批评中，通过发表评论使文学进步。
C．专业批评对文学有着更准确、更具技术性、更科学的描述和阐释，把握了文学发展的趋势。
D．文学发展越来越繁荣，文学批评却没有跟上步伐，特别是专业批评没有起到应有的作用。
解析：A项，“文学作品已经成为面对特定读者群‘定制’的产品”错，未然变已然，文中说的是“面对特定读者群‘定制’文学作品已成趋势”。B项，“我们每个人……通过发表评论使文学进步”说法绝对，不是所有的评论都能使文学进步。从文中来看，“有教养者的批评”呈现碎片化、感性化特征，它就不一定能使文学进步。C项，这是专业批评应该做到的，但现状是专业批评界出现了失语危机。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)( B )
A．文章从当下的文学生态出发，引出对当代文学批评的讨论，指出文学批评迫切需要“建构主义”。
B．文章主体部分将当下的文学批评分为三种，指出专业工作者这一批评群体以媒体、读者代表为主。
C．文章在论证全民写作时，使用了一系列具体数字，表现了当下文学作品迅速增长的发展态势。
D．文章第四段从两方面对专业批评失语进行介绍，又对出现失语现象的原因进行了分析。
解析：“专业工作者这一批评群体以媒体、读者代表为主”错，由原文可知，有教养的批评群体以媒体、读者代表为主。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)( C )
A．大数据时代，消费式的类型文学阅读、鉴赏式的纯文学阅读都有其潜在的读者群体。
B．在多元化批评格局中，专业批评应投身于时代洪流中，回应新问题，把握文学发展趋势。
C．作者认为，专业批评界出现失语危机，根本原因是批评主体的人格塌陷、伦理缺失。
D．多元化、立体化、动态化的批评范式更有助于建立起适应时代特性的批评观和方法论体系。
解析：“根本原因是批评主体的人格塌陷、伦理缺失”是批评界不少学者的看法，而在作者看来，更根本的是：专业批评囿于传统批评范式的规约，未能鲜活、敏感地建立起适应当下时代特性的批评观和方法论体系，范式危机造成批评失去准确性和力度感。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)
阅读下面的文字，完成4～6题。
材料一：
2019年2月，中共中央、国务院印发了《粤港澳大湾区发展规划纲要》，正式将粤港澳大湾区建设上升为国家战略。粤港澳大湾区是由香港、澳门两个特别行政区和广东省九个地市组成的城市群，是国家建设世界级城市群和参与全球竞争的重要空间载体。粤港澳大湾区是继美国纽约湾区、旧金山湾区和日本东京湾区之后的世界第四大湾区。2017年，粤港澳大湾区人口达6
956.93万，GDP(国内生产总值)突破10万亿元，约占全国经济总量的12.17%，GDP总量规模在世界国家排行中名列第11位，与韩国持平，是全国经济最活跃的地区和重要增长极；在四大湾区中经济总量居第2位，人口、土地面积、港口和机场吞吐量均居四大湾区之首。
(摘编自百度百科)
材料二：
港珠澳大桥被誉为“世纪工程”，原因在于它是全球最长的跨海大桥，全长约55千米，桥隧结合，另有四个人工岛，连接香港、澳门和珠海。今后由香港前往广东的陆路交通时间将大为缩短，由过去大约四个小时减少至一个小时以内。由此，旅游、物流可望更加活跃。大桥的开通，得益于中国的国家战略，即要使制造业发达的广东和国际金融中心香港以及受人欢迎的观光胜地澳门实现一体化。
据美国《华尔街日报》网站10月22日报道，全球最长的跨海大桥蜿蜒跨越中国珠三角，支撑着北京将南方多座城市整合为一体的计划。这座桥梁的长度是美国金门大桥的约20倍，跨越拥有6
000多万人口的经济区域。该区域年度GDP约合1.51万亿美元，差不多是旧金山湾区的两倍。它和最近通车的京港高铁一道将内地制造业城市和金融中心香港以及澳门之间的通行时间缩短，促进了它们的商业联系。这些联络线是打造官方所说的粤港澳大湾区的一部分。报道还称，中国明确表示，将南方地区发展成高科技中心是重中之重。粤港澳大湾区面积在中国国土面积中所占比例不到l%，而该地区贡献了GDP的12%，预计到2025年，中国近45%的科技企业将位于这一地区。
(摘编自《海外媒体评述：港珠澳大桥成中国“靓丽名片”》，参考消息网2018年10月24日)
材料三：
珠三角产业基础雄厚，已成为世界先进制造业基地，港澳是世界发达经济体，粤港澳大湾区经济发展已深度融入世界经济体系，整体经济实力已接近一些中等发达国家，成为世界范围内最具活力的区域之一和中国经济最发达的地区之一。高端创新要素加快聚集，创新载体能力不断提高，企业创新主体地位凸显，科技投入产出效率稳步提高。2017年广东省R&D经费(全社会研究与试验发展经费)投入2
343.6亿，名列全国第一，同比增长15.2%，科技进步贡献率58%、技术自给率72.5%，已正式进入创新驱动发展阶段。经过近几年的合作建设，粤港澳大湾区已具有较完善的交通基础设施、社会公共服务设施、社会保障制度，也是中国生态环境较好的地区，人们生活富足，幸福指数较高。
(摘编自《创新是粤港澳大湾区合作发展的灵魂》，
《中国新闻周刊》2019年第7期)
4．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分)( C )
A．粤港澳大湾区是我国经济最活跃的地区，也是我国经济重要的增长极，将有助于我国参与全球竞争。
B．珠三角是世界先进制造业基地，香港是国际金融中心，二者可形成功能互补、借位发展、相互支撑的格局。
C．有外媒认为港珠澳大桥跨越珠三角区域，当北京完成对南方多座城市的整合，珠三角区域年度GDP将超过旧金山湾区。
D．使制造业发达的广东和国际金融中心香港以及受人欢迎的观光胜地澳门实现一体化，是中国的国家战略。
解析：C项，“将超过旧金山湾区”错，材料二第二段中说的是“该区域年度GDP约合1.51万亿美元，差不多是旧金山湾区的两倍”。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( C )
A．粤港澳大湾区战略定位对标纽约湾区、旧金山湾区和东京湾区这三个经济发达、高质量发展的国际一流湾区。
B．港珠澳大桥和京港高铁，为打造粤港澳大湾区提供了基础保障，有助于香港、澳门融入国家发展大局。
C．据外媒预测，2025年粤港澳大湾区将聚集中国近45%的科技企业，实现中国将粤港澳大湾区打造成高科技中心的目标。
D．港珠澳大桥是联结香港、澳门与内地的全球最长跨海大桥，被誉为“世纪工程”，具有重大的经济及政治意义。
解析：C项，“实现中国将粤港澳大湾区打造成高科技中心的目标”错，材料二第二段中，外媒预测的是“到2025年，中国近45%的科技企业将位于这一地区”，并未预测其他内容。
6．粤港澳大湾区实现创新发展具有哪些优势条件？请结合材料概括。(6分)
答：①粤港澳大湾区发展纳入国家战略，具有政策优势。②现有经济基础好。有世界先进的制造业基地、国际金融中心城市、国际旅游观光胜地，经济发达，有活力。③科技创新能力强。科研经费投入多，科技企业多，科技投入产出效率高，有望发展成高科技中心。④各项基础建设好。交通基础设施、社会公共服务设施、社会保障制度完善，生态环境好。
解析：本题题干要求概括粤港澳大湾区实现创新发展的优势条件，三则材料都涉及粤港澳大湾区创新发展的优势条件，将三则材料逐一总结即可。通过材料一可得出粤港澳大湾区的经济优势和被“纳入国家战略”的政策优势；通过材料二可得出粤港澳大湾区交通便利、经济基础好的优势；通过材料三可得出粤港澳大湾区“科技创新能力强”“各项基础建设好”两条优势。
(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)
阅读下面的文字，完成7～9题。
歪毛儿
老 舍
小的时候，我和白仁禄下了学总到小茶馆去听评书。我俩每天的点心钱不完全花在点心上，留下一部分做听书钱。其实，我俩真不够听书的派儿：我那时脑后梳着个小坠根，结着红绳儿；仁禄梳俩大歪毛。孙二大爷用小笸箩打钱的时候，一到我俩面前便低声的说：“歪毛子！”把钱接过去，他马上笑着给我们抓一大把煮毛豆角，或是花生米来：“吃吧，歪毛子！”他不大爱叫我小坠根，我未免有点不高兴。可是说真的，仁禄是比我体面的多。他的脸正像年画上白娃娃的，虽然没有那么胖。单眼皮，小圆鼻子，清秀好看。
他不淘气，可是也有背不上书来的时候。歪毛仁禄背不过书来本可以不挨打，师娘不准老师打他，他是师娘的歪毛宝贝：上街给她买一缕白棉花线，或是打俩小钱的醋，都是仁禄的事儿。可是他自己找打。每逢背不上书来，他比老师的脾气还大。他把小脸憋红，鼻子皱起一块儿，对先生说：“不背！不背！”不等老师发作，他又添上：“就是不背，看你怎样！”老师磨不开脸了，只好拿板子打他。
奇怪，这么清秀的小孩，脾气这么硬。
一直有十几年的工夫，我们俩没见面。听说，他大学毕了业，到外边去做事。
去年旧历年前的末一次集，天很冷。我转了一圈，没看见什么对我的路子的东西，本想不再绕，可是极南边有个地摊儿，摆着几本书，引起我的注意，这个摊子离别的买卖有两三丈远，而且地点是游人不大来到的。看书的时候，我看见卖书人的脚，一双极旧的棉鞋，袜子还是夏季的单线袜。别人都跺着脚，天是真冷；这双脚好像冻在地上，不动。把书合上我便走开了。
走了几步，我不由得回了头。卖书人穿着件旧灰色棉袍，很单薄，头上戴着顶没人要的老式帽头。我好似被他吸引住了，决定回去。他身上有那么一股高傲劲儿，像破庙似的，虽然破烂而仍令人心中起敬。无论怎么说吧，我又立在他面前。他看了我一眼，赶快把眼转向山去。
“是不是仁禄哥？”我大着胆问。
他又扫了我一眼，又去看山，可是极快的又转回来。他的瘦脸上没有任何表示，只是腮上微微的动了动，傲气使他不愿与我过话，可是“仁禄哥”三个字打动了他的心。他没说一个字，拉住我的手。
“走吧，我住的离这儿不远。”我一手拉着他，一手拾起那几本书。
没有五分钟便到了家。他坐在屋中了，我才放心，仿佛一件宝贝确实落在手中。可是我没法说话了。问他什么呢？我改变了惯常的方式，开始告诉他我这些年的经过，费了许多周折，我才用上了这个公式——“我说完了，该听你的了。”“还不都在乎脾气，”他微微摇着头，“那时候咱俩还都是小孩子，所以我没对你说过；说真的那时节我自己也还没觉出来是怎回事。后来我才明白了，是我这两只眼睛作怪。”
“不是一双好好的眼睛吗？”我说。
“平日是好好的一对眼；不过，有时候犯病。
“你不用看人脸的全部，而单看他的眼，鼻子，或是嘴，你就看出点可恶来。特别是眼与嘴，有时一个人正和你讲道德说仁义，你能看见他的眼中却充满污秽，那嘴，露着牙讲话的时节单要笑一笑！越是上等人越可恶，上等人会遮掩。假如我没有这么一对眼，生命岂不是个大骗局？还举个例说吧，有一回我去看戏，旁边来了个三十多岁的人，很体面，穿得也讲究。我的眼一斜，看出来，他可恶。正在这么个当儿，查票了。这位先生没有票，瞪圆了眼向查票员说：‘我姓王，没买过票，就是日本人查票，我姓王的还是不买！’我没法管束自己了。我并不是要惩罚他，是要把他的真面目打出来。我给了他一个顶有力的嘴巴。你猜他怎样？他嘴里嚷着，走了。要不怎说他可恶呢。这不是弱点，是故意的找打——只可惜没人常打他。”
“那么你很愿意犯病！”我故意的问。
他似乎没听见，我又重了一句，他又微笑了笑。“我不能说我以这个为一种享受；不过，不犯病的时候更难堪——明知人们可恶而看不出，明知是梦而醒不了。”
“以前，我见着可恶的便打，至少是瞪他那么一眼，使他哆嗦半天。我虽不因此得意，可是非常的自信，自信我比别人强。可如今才知，我原来不比别人强，不过只多着双病眼罢了。我再没有勇气去打人了，只能消极的看谁可恶就躲开他。很希望别人指着脸子说我可恶，可是没人肯那么办。”他又愣了一会儿，“生命的真文章比人作的文章更周到？普通人只能软，不能硬，所以世界没有骨气。我只能硬，不能软，现在没法安置我自己。人生真不是个好玩意儿。”
他把酒喝净，立起来。
空中飞着些雪片，天已遮满了黑云。我送他出去，谁也没说什么，一个阴惨的世界，好像只有我们俩的脚步声儿。到了门口，他连头也没回，探着点身在雪花中走去。
(有删改)
7．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( C )
A．开篇写小时候仁禄梳俩大“歪毛”和“我”梳着个“小坠根”，既符合人物的身份，也有鲜明的时代特征。
B．文章通过典型的外貌描写、语言描写、神态描写以及细节描写，揭示主人公特立独行的性格特点。
C．歪毛仁禄后来发出“人生真不是个好玩意儿”的感叹，可见他已意识到现实的残酷，正努力地改变自己。
D．结尾处的环境描写隐喻着当时的社会现实，主人公将何去何从，命运将会有怎样的变化，引人深思。
解析：“正努力地改变自己”错，文章第16段中说“我再没有勇气……就躲开他”，可知歪毛仁禄并非积极地改变，而是消极地逃避。
8．你怎样理解歪毛仁禄的那双“病眼”？请结合文章内容作简要分析。(6分)
答：①是一双善于发现社会“病态”的正义之眼。歪毛仁禄能看到有些人仁义道德下的污秽，如他去看戏时，看出有个穿着体面、讲究的人“可恶”，结果这人确实逃票又说话嚣张。②体现出他特立独行、愤世嫉俗的性格。他小时候就有“犯病”的征兆，脾气很硬，每逢背不上书就和老师作对；为了躲开“可恶”的人，他卖书时把书摊儿摆得很远；“见着可恶的便打，至少是瞪他那么一眼”等。③表现出他看不惯社会黑暗又苦于不能挣脱旧文化传统束缚的内在矛盾。歪毛仁禄说“世界没有骨气”，说明他看透了社会的黑暗，但他又说没法“安置”自己，并发出“人生真不是个好玩意儿”的感叹，体现出他无法挣脱旧文化的束缚的无奈心理。
解析：作答此题，需要先找出文中出现“病眼”的位置，然后分析“病眼”所体现出的深层含义。“病眼”出现在文章的后半段，歪毛仁禄提到有人虽然嘴上说着仁义道德，眼中却满是污秽，并举出他在戏院听戏时有人逃票又气焰嚣张的例子，可看出歪毛仁禄有一双能够发现社会“病态”的正义之眼。文中歪毛仁禄说“那时候咱俩还都是小孩子……是我这两只眼睛作怪”，“那时候”是指歪毛仁禄小的时候，他小时候脾气很硬，每逢背不上书就和老师作对，说明他小时候就有“犯病”的征兆，体现他从小就特立独行；文中歪毛仁禄说“只能消极的看谁可恶就躲开他”，结合前文他卖书时把书摊摆得很远，也体现出他的消极逃避和特立独行；从歪毛仁禄说自己以前“见着可恶的便打，至少是瞪他那么一眼”，以及他所举的事例中，可以看出他愤世嫉俗的性格特点。文章倒数第三段末尾歪毛仁禄拿“普通人”和自己作对比，认为“世界没有骨气”，又“没法安置我自己”，体现出他看不惯社会黑暗又无法挣脱传统束缚的矛盾心理。
9．文章直接以“歪毛儿”为话题的内容并不多，却以“歪毛儿”为题。试分析这样处理的好处。(6分)
答：①生活化、口语化，与文章的语言风格一致。②生动形象地展现了主人公幼时的外貌特征，突出人物形象，激发读者的阅读兴趣。③文章开篇讲述的“歪毛儿”与后面的“仁禄哥”其实是一个人，前后人物形象的反差对比，间接地揭示了文章的主旨。
解析：本题实际上考查的是小说标题的作用，作答时可从语言、人物、主题和表达效果等角度综合考虑。如从语言上看，“歪毛儿”是口语化的标题，而文中的语言也是充满生活化、口语化的，这与文章的语言风格一致；从表达效果上看，文章开头介绍“歪毛儿”一称的来历，展现了“歪毛儿”幼时的清秀可爱，有利于激发读者的阅读兴趣；从人物和主题上看，“歪毛儿”与“仁禄哥”其实为同一个人，但二者前后人物形象有很大反差，间接突出了黑暗的社会现实对人物的影响，揭示了主旨。
二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)
阅读下面的文言文，完成10～13题。
扬雄字子云，蜀郡成都人也。雄少而好学，博览无所不见。为人简易佚荡少耆欲不汲汲于富贵不戚戚于贫贱不修廉隅以徼名当世自有大度非圣哲之书不好也非其意虽富贵不事也。顾尝好辞赋。
初，雄年四十余，自蜀来至游京师，大司马车骑将军王音奇其文雅，召以为门下史，荐雄待诏，岁余，奏《羽猎赋》，除为郎，与王莽、刘歆并。哀帝之初，又与董贤同官。当成、哀、平间，莽、贤皆为三公，权倾人主，所荐莫不拔擢，而雄三世不徙官。及莽篡位，谈说之士用符命称功德获封爵者甚众，雄复不侯，以耆老久次转为大夫，恬于势利乃如是。实好古而乐道，其意欲求文章成名于后世，以为经莫大于《易》，故作《太玄》；传莫大于《论语》，作《法言》；辞莫丽于相如，作四赋。用心于内，不求于外，于时人皆曶之；唯刘歆及范逡敬焉，而桓谭以为绝伦。
王莽时，刘歆、甄丰皆为上公，莽既以符命自立，即位之后欲绝其原以神前事，而丰子寻、歆子棻复献之。莽诛丰父子，投棻四裔，辞所连及，便收不请。时雄校书天禄阁上，治狱使者来，欲收雄，雄恐不能自免，乃从阁上自投下，几死。莽闻之曰：“雄素不与事，何故在此？”间请问其故，乃刘棻尝从雄学作奇字，雄不知情。有诏勿问。
雄年七十一，天凤五年卒，侯芭为起坟，丧之三年。时大司空王邑闻雄死，谓桓谭曰：“子尝称扬雄书，岂能传于后世乎？”谭曰：“必传。凡人贱近而贵远，亲见扬子云禄位容貌不能动人，故轻其书。昔老聃著虚无之言两篇，薄仁义，非礼学，然后世好之者尚以为过于《五经》。今扬子之书文义至深，若使遭遇时君，更阅贤知，为所称善，则必度越诸子矣。”
(节选自《汉书·扬雄传》)
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( D )
A．为人简易佚荡/少耆欲不/汲汲于富贵不/戚戚于贫贱/不修廉隅以徼名/当世自有大度/非圣哲之书不好也/非其意/虽富贵不事也
B．为人简易佚荡/少耆欲/不汲汲于富贵/不戚戚于贫贱/不修廉隅以徼名/当世自有大度/非圣哲之书不好也/非其意/虽富贵不事也
C．为人简易佚荡/少耆欲不/汲汲于富贵不/戚戚于贫贱/不修廉隅以徼名当世/自有大度/非圣哲之书不好也/非其意/虽富贵不事也
D．为人简易佚荡/少耆欲/不汲汲于富贵/不戚戚于贫贱/不修廉隅以徼名当世/自有大度/非圣哲之书不好也/非其意/虽富贵不事也
解析：“少耆欲”意为没有什么嗜好欲望，“不汲汲于富贵”意为对于富贵不急切追求，“不戚戚于贫贱”意为对于贫贱不忧惧悲伤，结合前文的“简易佚荡”，“不”在此处应是表示否定的副词，其后不能断开。由此排除A、C两项。“不修廉隅以徼名当世”意为不刻意修养端正的品行以求闻名于天下，句意完整，其中“当世”为表时间的状语，其前不能断开；“自有大度”意为自身度量宏大，句意也完整。由此排除B项。选D。
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( B )
A．辞赋，古代的一种文体，汉朝人集屈原等所作的赋称为楚辞，后人泛称赋体文学为辞赋。
B．京师，指帝王的都城，即国都；也指天子的军队。此处指的是西汉都城洛阳。
C．待诏，汉代以才技征召士人，使随时听候皇帝的诏令，谓之待诏，其中特别优异者待诏金马门。
D．丧之三年，即三年之丧，一般指子为父服丧三年。文中侯芭是扬雄的弟子，以丧父之礼事其师。
解析：B项，“此处指的是西汉都城洛阳”错误，此时西汉的都城为长安，而非洛阳。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( C )
A．扬雄游学京师，仕途坎坷不顺。他受王音赏识，召为门下史，做过郎官等官职；曾与王莽、董贤同朝为官，他们位列三公，权倾一时，扬雄却三代未升官。
B．扬雄好古乐道，极少人理解他。他推崇古籍，喜爱古代的事物和圣贤之道，希求文章在后世扬名，但当时人大多轻视他；唯有刘歆、范逡敬重他，桓谭认为他无人能比。
C．扬雄受无妄之灾，投阁差点死去。他受刘歆、甄丰等人进献符瑞之事的牵连，在办案使者抓他时，从阁楼上跳下，差点死去；所幸王莽了解他的为人，下诏不追究他。
D．扬雄身死名不灭，其文传于后世。他的官职、容颜相貌不能使人震动，故当世之人看轻他的文章；但桓谭认为，扬雄的文章文义深厚，终究有一天会超过诸子。
解析：C项，“刘歆、甄丰等人进献符瑞之事”错，由原文“而丰子寻、歆子棻复献之”可知，进献符瑞的是甄丰的儿子甄寻和刘歆的儿子刘棻。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)及莽篡位，谈说之士用符命称功德获封爵者甚众，雄复不侯，以耆老久次转为大夫，恬于势利乃如是。(5分)
译文：等到王莽篡位，谈论此事的士人中作符命文歌颂其功德而获得封土授爵的人很多，扬雄仍没有被封侯，因年寿高久居官位而逐渐升为大夫，他就是这样淡泊权势和财利。
(2)昔老聃著虚无之言两篇，薄仁义，非礼学，然后世好之者尚以为过于《五经》。(5分)
译文：从前老聃写了两篇有关虚无之论的文章，轻视仁义，反对礼学，但后世喜欢它的人还认为它超过《五经》。
解析：(1)“侯”，封侯；“久次”，
年资长短；“恬”，淡泊。(2)“薄”，轻视；“非”，反对；“过”，超过。
参考译文：
扬雄字子云，是蜀郡成都人。扬雄小时候就喜欢学习，广泛阅读，没有什么书是他没读过的。为人不拘礼节，洒脱旷达，没有什么嗜好欲望，对于富贵不急切追求，对于贫贱不忧惧悲伤，不刻意修养端正的品行以求闻名于天下。自身度量宏大，不是圣贤所著的书不喜欢；不合乎自己心意的事，即使能得到富贵也不去做。不过曾经喜欢辞赋。
起初，扬雄四十多岁时，从蜀地来到京城游学，大司马车骑将军王音欣赏他在艺文礼乐方面的修养和才华，就把他召来任命他做门下史，推荐扬雄为待诏，一年多后，进献《羽猎赋》，拜为郎官，和王莽、刘歆并列。哀帝初年，又和董贤官职相同。在成帝、哀帝、平帝年间，王莽、董贤都做了三公，权力超过君主，他们推荐的人没有不被提拔的，但扬雄历经三代没有升官。等到王莽篡位，谈论此事的士人中作符命文歌颂其功德而获得封土授爵的人很多，扬雄仍没有被封侯，因年寿高久居官位而逐渐升为大夫，他就是这样淡泊权势和财利。(扬雄)确实喜爱古代的事物和圣贤之道，他想让自己的文章在后世扬名，认为没有比《易》更深广的经，所以作《太玄》；没有比《论语》更好的传，所以作《法言》；没有比司马相如的辞赋更华丽的辞赋，所以作四赋。扬雄于自身修养上费尽心力，不希求外人发现，当时的人都轻视他；只有刘歆和范逡敬重他，而且桓谭认为他独一无二，无人可比。
王莽当政时，刘歆、甄丰都做了上公，王莽既然是假借符命自立，即位之后想要禁绝这类做法来使自己受符瑞之事得到神化，但甄丰的儿子甄寻、刘歆的儿子刘棻又进献符瑞。王莽杀了甄丰父子，放逐刘棻到四方边远之地，供词所牵连到的人，随即拘押不必奏请。当时扬雄在天禄阁上校勘书籍，审理案件的人来了，要抓扬雄，扬雄担心不能脱身，便从阁上跳下去，差点死了。王莽听闻后说：“扬雄一向不参与这些事，为什么在此案中？”暗中询问其中的原因，原来刘棻曾跟扬雄学写过奇字，扬雄不了解事情的原委。下诏不追究他。
扬雄活到七十一岁，在天凤五年去世，侯芭为他建造坟墓，并守丧三年。当时大司空王邑听说扬雄死了，对桓谭说：“您曾经称许赞扬扬雄的文章，是否能流传到后世呢？”桓谭说：“一定能够流传。大凡人都是轻视眼前的事物而重视久远的事物，人们亲眼看见扬雄的官职和容颜相貌不能使人震动，所以看轻他的文章。从前老聃写了两篇有关虚无之论的文章，轻视仁义，反对礼学，但后世喜欢它的人还认为它超过《五经》。现在扬子的文章中文辞的含义很深，如果以后遇到当时的君主，再经几个贤明的人阅读，被他们称道，那么必定能超过诸子了。”
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首古诗，完成14～15题。
酬周参军
吴均注
日暮忧人起，倚户怅无欢。
水传洞庭远，风送雁门寒。
江南霜雪重，相如衣服单。
沈云隐乔树，细雨灭层峦。
且当对樽酒，朱弦永夜弹。
注：吴均，南朝梁文学家，素有才名，然位仅下吏。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)( D )
A．首句中的“起”，是在烦恼滋扰下的举动；次句中的“倚户”，更见其无聊与无奈。
B．“水传”二句借水的远阔、风的凄寒营造出高旷肃杀之境，凸显了诗人惆怅的心绪。
C．“沈云”二句互文见义，以乔树隐、层峦灭暗喻自己不为世所知，深深寄寓了诗人的不平之气。
D．全诗以忧怀开端，以饮酒抚琴作结，又兼寓情于景，语言古朴刚劲，情致清拔高远。
解析：D项，“语言古朴刚劲”中“刚劲”分析错误。“刚劲”指挺拔有力，吴均的诗为世人所推崇，称其为“吴均体”，其风格是“清拔有古气”。本诗语言清新明畅，构成清拔古朴的意境，未有慷慨有力之辞。
15．同为酬答诗，吴均的“且当对樽酒”与刘禹锡的“暂凭杯酒长精神”所含的情感、所起的作用有何不同？请简要分析。(6分)
答：“且当对樽酒”既有借酒浇愁的无奈苦闷之意，又借饮酒抚琴寄寓洁身自好之意，使抒情更为含蓄深远；“暂凭杯酒长精神”既有宽慰劝勉之意，又含重新振作、积极投入生活之志，使诗歌格调转为昂扬高亢。
解析：
从题干中的信息看，应分别从“情感”和“作用”两个角度作答。从情感角度看，吴诗开篇写出了诗人充满烦恼的心态，次句中的“倚户”显示出了诗人摆脱烦恼的心态。而第三到第八句，通过写景渲染自然界的霜雪之重，引用司马相如的典故，暗示自己现实中的困窘。最后，以“且当对樽酒”一句，则借“樽酒”含蓄地表现了自己生不逢时的慨叹。刘诗的“暂凭杯酒长精神”中“杯酒”含有劝勉之意，在情感上则是积极振作的，与本诗情感是不同的。组织答案时要结合诗句，分别分析两首诗的情感和作用。
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
16．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《陋室铭》中，作者以古代贤人自况，表现自己高尚情趣的句子是“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”。
(2)《赤壁赋》中，用比喻的修辞手法，感伤生命的短暂和个体的渺小的句子是“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”。
(3)《琵琶行》中，写白居易和友人探寻琴声，琵琶女却欲语还休的语句是“寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟”。
第Ⅱ卷 表达题
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字，完成17～19题。
“美丽中国”愿景中关于改善城市面貌的内容，尤其让人期待：“要让城市融入大自然，不要花大气力去________，很多山城、水城很有特色，完全可以________现有山水脉络等独特风光，让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁。”我国城市建设几十年来取得了瞩目成就，同时也存在一些遗憾，某些扩建的城市新区，缺乏个性和特色。从美学角度深入探究这一情况，将有助于我们提升城市建设的品质，真正实现“美丽中国”的目标。中国地域辽阔，各地风貌丰富多彩。从南到北1.8万多千米海岸线，海岸城市从南部的海口、三亚到中部的厦门、上海，再到北部的青岛、大连；从东到西，从广阔的平原、低缓的丘陵、起伏的山岭到崎岖的高原，各具特色；长江、黄河、珠江、松花江、伊犁河，以及青海湖、洞庭湖等各类水系，让神州大地________。然而，城市街区中无论是街道景观、中心广场还是民居建筑，( )。其审美效果是，如果只看建筑风貌，人们不知道身处哪一座城市，也不知道城市所在地域，城市就与自然________开来。让城市美丽起来，不仅仅需要建筑师、规划者、开发者进一步提升美学境界，更需要其反思以前建立在西方古典宇宙观基础上的城市美学误区。这就要发扬中华美学精神，立足中国本土，在城市美学理论上有所运用、有所研究、有所建树。
17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)( A )
A．劈山填海 依托 丰富多彩 割裂
B．夷为平地 依仗 流光溢彩 割裂
C．劈山填海 依托 流光溢彩 分裂
D．夷为平地 依仗 丰富多彩 分裂
解析：劈山填海：用人力或爆破等方式开山，用开下的山体填海。比喻花大力气干某事或者干某事意志坚定。夷为平地：铲平使成为一块平地或把地面以上的物体全部摧毁。结合语境可知，应选用“劈山填海”。依托：依靠；为达到一定目的而假借某种名义。依仗：靠别人的势力或有利条件。结合后面的“现有山水脉络等独特风光”可知，应选用“依托”。丰富多彩：内容丰富，种类多样。流光溢彩：形容光彩流动闪烁。结合语境可知，应选用“丰富多彩”。割裂：把不应当分割的东西分割开(多指抽象的事物)。分裂：使整体的事物分开。结合语境可知，应选用“割裂”。
18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)( D )
A．人们直观感受到城市所在地域的特征是很难的
B．城市所在地域的特征很难让人们直观感受到
C．人们很难直观感受到城市所在地域的特征
D．都很难让人直观感受到城市所在地域的特征
解析：根据上文“无论是……还是……”可推知，括号内的句子要用“都”领起，据此排除A、B、C三项。故选D。
19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( B )
A．这就要发扬中华美学精神，立足中国本土，在城市美学理论上有所建树、有所研究、有所运用。
B．这就要立足中国本土，发扬中华美学精神，在城市美学理论上有所研究、有所建树、有所运用。
C．这就要发扬中华美学精神，立足中国本土，在城市美学理论上有所研究、有所建树、有所运用。
D．这就要立足中国本土，发扬中华美学精神，在城市美学理论上有所研究、有所运用、有所建树。
解析：画线句存在两处语病：一是“发扬中华美学精神，立足中国本土”语序不当，应改为“立足中国本土，发扬中华美学精神”；二是“有所运用、有所研究、有所建树”逻辑不当，应先“有所研究”，再“有所建树”，最后“有所运用”。
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)
考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科，尽管先民的物质遗存作为古史研究的直接史料有益于重建古代物质文化的历史，但仅满足于人类物质文化历史的建设，①显然不足以重建一部完整的历史。理由很简单，人类社会的历史不仅包括物质文化历史，也应包括精神文化的历史，我们不仅要关心古人是如何生活的，②更要关心他们是如何思想的。这意味着真正意义的考古学研究，③既要揭示先民的物质创造，同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果。
解析：第①空，结合上文“重建古代物质文化的历史”“仅满足于人类物质文化历史的建设”可推知，此空涉及重建历史方面的内容。第②空，根据上文“我们不仅要关心古人是如何生活的”可推知，此空应该是表递进关系的句子；再结合前文“精神文化”等信息可推知，此空涉及思想方面的内容。第③空，根据下文“更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果”可推知，此空涉及物质创造方面的内容。
21．下面是一则新闻报道的部分内容，请根据材料内容写一则新闻短评，表明自己的观点，100字左右。(5分)
2018年4月4日，《中国诗词大会》第三季总决赛上，来自杭州的外卖小哥雷海为夺冠。雷海为说，自己7岁开始读诗，喜欢诗词的韵律感，至今仍随身携带一本《唐诗三百首》。从20岁离家起，雷海为在外漂泊多年。做礼品销售那几年，每周末他都会去书店看诗词，在书店里背完，回家后默写下来，下次去书店校对一遍。如今做起了外卖小哥，在等餐间隙，其他人都在用手机看直播、打游戏……雷海为却拿起手机背诗。尽管物质生活并不如意，但是在他看来，“诗与远方”是一种永恒的追求，是一种精神上的寄托，挥之不去。
答：尽管雷海为的物质生活并不如意，但是他有着超脱的精神追求，值得我们很多人学习。对大部分人来说，艰苦的生活是乏味的，诗意离自己很远。然而，雷海为却告诉我们，艰苦的生活中，阅读是抵达诗意最便捷的方式。
解析：注意将材料中的“看诗词”“背诗”以及“诗与远方”“永恒的追求”“精神上的寄托”等与“物质生活并不如意”进行对照，来分析物质与精神、生活与诗意的关系。
四、写作(60分)
22．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
材料一：国旗国旗真美丽，金星金星照大地。我愿变朵小红云，飞上蓝天亲亲您。
(《国旗国旗真美丽》歌词)
材料二：五星红旗是一抹最亮的红色。它是一种力量，守护着祖国的壮美山河；它是一种情怀，激励着奋斗的中华儿女；它早已融入我们的血脉，成为中华民族的生命的色彩。升国旗，奏国歌，见证了一代又一代中国人的成长，也见证了祖国一次又一次的腾飞。
(2019《开学第一课》)
材料三：西藏103岁老人次仁曲珍深怀对祖国的感恩之情，天天在自己的院里升国旗，坚持近半个世纪；守护开山岛的王继才为国守岛永不言弃，用青春守护一面五星红旗，坚持升国旗32年；新疆道德模范哈力克·依明27年用旧80面国旗，只为让五星红旗飘扬在村子上空。
阅读以上材料，请从下列任务中任选一个，以所给身份完成写作。
①2019年9月1日，收看完主题为“五星红旗 我为你自豪”的央视《开学第一课》，请你以一名高中生的身份写一篇发言稿，在班会上分享自己的感受。
②2019年10月1日，学校将要举行升国旗仪式，请你以一名护旗手的身份写一篇题为“以五星红旗之名，燃中华儿女之情”的“国旗下讲话”演讲稿。
③2019年12月20日，澳门回归20周年，请你以“内地中学生明华”的身份，给澳门某中学的念念同学写一封信，谈谈你的思考和感受。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景，符合文体特征；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
材料解读：本题为多材料多元化的任务驱动型材料作文。材料一引用儿歌歌词直接表达了对国旗的赞美和喜爱之情。材料二引用2019《开学第一课》的结语，强调五星红旗是祖国变化的见证者，是一种情怀和力量，激励着中华儿女不懈奋斗。材料三通过三个不同的事例说明全国不同民族的人民对国旗的守护和国旗对其精神上的引领作用。三则材料的关键词都是“国旗”，写作时可以从以下角度进行思考：我们应以什么样的态度对待国旗、个人和国旗之间有怎样的关系、国旗如何见证祖国的崛起和腾飞、国旗如何引领我们个人的成长等。
另外，题干中给出了三个写作任务，分别是以高中生的身份写一篇有关2019《开学第一课》观后感的班会发言稿，以护旗手的身份写一篇“国旗下讲话”演讲稿，以“内地中学生明华”的身份给澳门的念念同学写一封信。选择任务时要注意，任务①要求结合2019《开学第一课》的主题——“五星红旗 我为你自豪”谈自己的感受，任务②规定了演讲稿的题目为“以五星红旗之名，燃中华儿女之情”，任务③规定了写作背景是在澳门回归20周年之际。写作时注意不要偏离主题，注意把握写作背景和写作身份。
正确立意：①做最好的自己，与祖国共成长(发言稿)；③五星红旗凝聚奋进力量(演讲稿)；③争做新时代护旗手(演讲稿)；④五星红旗，我们共同的守护(信)；⑤明天，让五星红旗为我们骄傲(发言稿)；等等。
偏题立意：①战火纷飞时的五星红旗(脱离材料背景，忽略写作主体身份)；②以青春之我，扬中华国威(偏离“国旗”这一核心话题)。
参考素材
王军霞：我要的就是这种让全世界都体会到的骄傲
1996年7月28日，亚特兰大奥运会女子5
000米决赛现场，王军霞第一个冲过终点。看台上一位中国青年将手中的一面五星红旗交给她，她把国旗披在身上，双手兴奋地舞动旗角，环绕赛场与看台上的每一位中华儿女分享胜利后的喜悦。“披着国旗跑，我还是中国第一人……拿了金牌后，我一定要让全世界知道夺得冠军的是一个来自中国的女孩。”
胡其俊：一个人的升旗仪式
从1951年到1977年，26年的时间，没有奏响的国歌，没有过多围观的群众，天安门广场的国旗一直由一位普通的电工负责升降。他就是胡其俊。胡其俊说，那时候的升国旗只有在节日和重大的活动日时才会举行，他每次升完国旗后还要照常去上班，没有任何报酬。那会儿他没有手表，升降国旗的时间完全靠他个人估计，但尽管这样他还是努力让升降国旗仪式显得更加庄严肃穆。他总是天还没亮就起床，迎着初升的第一缕朝阳，按下电动按钮。他独自琢磨出来的降半旗标准后来成了惯例，并被写进了《中华人民共和国国旗法》。1977年5月，国旗班接替了胡其俊的工作，但之后的每年国庆节，胡老仍要去天安门广场走走。
佳作展台
以五星红旗之名 燃中华儿女之情
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好，很荣幸在这个举国欢庆的日子里作为护旗手在国旗下进行演讲。我演讲的题目是“以五星红旗之名，燃中华儿女之情”。(开篇不仅鲜明地体现出演讲稿的特征，而且表明自己的观点)
中央电视台《开学第一课》中“五星红旗，我为你自豪”的宣言还时刻回荡在我的耳畔，我便又得到了于新中国成立70周年之际在国旗下发表演讲的机会。“国旗”这个神圣的词语，一次次激荡起我内心的情感。(引出下文对国旗的情感的具体抒发)
1949年10月1日，第一面五星红旗从天安门广场冉冉升起，我们感受到的是成为新中国主人的那份骄傲与自豪；1984年，五星红旗第一次在奥运赛场上飘扬，那一刻，我们感受到的是我国体育事业腾飞的希望；1997年、1999年，香港、澳门相继回归祖国的怀抱，五星红旗成为港澳同胞内心的寄托与依靠……(事例论证)五星红旗，我们心中的伟大图腾，它庄严而美丽，热烈而鲜艳。跟随着这面火红的旗帜，中国人民迎来了一个又一个辉煌的瞬间。大家心中是否也同我一样翻腾着无限的骄傲与自豪呢？(论述五星红旗激发中华儿女的自豪之情)
新中国成立70年来，五星红旗陪伴了一代代中国人的成长，见证了祖国一次次的腾飞。这一抹最亮丽的中国红，早已融入了我们的血脉，成为中华民族生命里最鲜艳的色彩。新中国成立之初，在未被解放的白公馆内，革命先辈们怀着美好的畅想和坚定的信仰，绣出了一面“不标准的国旗”；在深蓝的大海上，“身披”五星红旗的“中华神盾”海口舰为人类和平与美好的幸福生活保驾护航；在遥远的月球上，“嫦娥人”经过上百次试验，终于把五星红旗带到了月球背面……(事例论证)一代又一代的中国人怀着赤子之心，谱写出与五星红旗紧密相连的交响曲；用爱与信仰让那一抹最亮的红色，激发出中华儿女的奋斗之意，让中华民族精神在祖国大地上生生不息。(论述五星红旗激发中华儿女的奋斗之意)
五星红旗的红是由革命先烈的鲜血染成的，他们为了心中的信仰出生入死，前赴后继。为了不辜负他们的付出，今天的我们要像爱护生命般爱护五星红旗。(体现演讲稿中多使用呼告手法的要求)墨西哥G20峰会开幕时，在二十国集团领导人合影中，主办方用各国国旗来标示各国领导人的位置。合影完毕，众人散去，脚下国旗被踩来踩去。只有时任中国国家主席的胡锦涛弯腰把五星红旗贴纸捡起，细心地收了起来。胡锦涛主席捡起的不仅是国旗，还有国家的尊严。爱国不是抽象的名词，它也可以是我们不经意间的微小举动。爱国之情是再朴素不过的情感，强国之志是再基本不过的抱负，报国之行是再自然不过的选择。今天，学子的心中播下爱国的种子，用心浇灌；明天，收获的将是我们对国家的浓浓之情，对民族的拳拳之心！(论述五星红旗激发中华儿女的爱国之志)
“世界上有许多美好的地方。但是，那里有黄山么，有黄河么，有长江么，有长城么……既然这些都没有，那么，祖国就是一个不可替代的地方。”(引用论证，增强文章的说服力)路遥的这段文字，激起了多少人的爱国情怀。升国旗，奏国歌，见证了一代又一代中国人的成长，见证了壮美山河的岿然雅致。今天，让我们以五星红旗之名，燃中华儿女之情！今天，我们有底气，更自豪！(直抒胸臆的结尾，增强了演讲的感染力)
名师点评：文章开门见山，直接点明五星红旗激荡起自己内心的情感；接着列举了大量事例，论述了五星红旗激发中华儿女的具体情感——自豪之情、奋斗之意和爱国之志；结尾引用路遥的话阐述祖国的不可替代，表达对五星红旗的敬意和自豪。文章语言慷慨激昂，铿锵有力，富有感染力。
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16第三单元综合评估
第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
当下的文学生态无疑是“多元化”的。首先，作家不再是少数的精英人士，借助网络、微信、微博等新媒体，我们着实进入了全民写作时代。全民写作的机制，导致文学作品爆发性增长。CIP数据统计显示，2016年我国申报出版的文学类图书达到50
230种，比2015年增加8.0%。网络文学作品存量更大，每天发表的网文超过1
000万字，相当于一个中等规模的出版社一年的出版量。与此同时，文学类型迭代速度加快，网络文学每年都会产生两三种新类型(如“种田文”“重生文”等)。文学已进入产业化、大数据、IP时代，消费式的类型文学阅读和鉴赏式的纯文学阅读并存，面对特定读者群“定制”文学作品已成趋势，文学产业的粉丝效应日益彰显。
这种多元的文学生态造就了多元的批评格局。借鉴法国文学评论家蒂博代的观点，当下是全民批评的时代，存在着三种批评：有教养者的批评、专业工作者的批评、艺术家的批评。第一种批评群体以媒体、读者代表为主，依靠网络等媒介表达批评态度和观点，体量大，但碎片化、感性化特征明显。第二种批评群体，就是依附于高校、作协等体制内的专业批评家。第三种批评群体是作家个人进行的辅助创作的研究，体量较小，他们主要以撰写“作家阅读笔记”的方式进行批评。
在多元化批评格局中，专业批评本应起到引领作用，因为“专业批评承担着两种不可替换的功能：其一，使文学的整个过去保持现实性；其二，因为对所处时代的作品的了解，亦因为对人文科学的了解，给予文学更准确、更具技术性、更科学的描述和阐释”。尤其是在当今众声喧哗的境况下，专业批评更应该投身于时代的洪流中，拨云见日，正本清源，有力回应新问题，把握文学发展趋势。
然而遗憾的是，面对全民写作的环境与文学的产业化趋势，专业批评界出现了失语的危机。这集中表现在两个方面：其一，文学批评日益成为文学理论的附庸，不少批评者热衷于生造概念、套用空头理论，出现了大量“理论先行”“理论炫技”的文章，却无法解释真问题。其二，文学批评的尺度缺失，要么就是以文学审判官、文艺导师自居，对作品吹毛求疵，尤其对当代文学做过度灰暗的解读，一切批评沦为纯粹批判；要么就是人情化、商业化批评泛滥，批评沦为宣传的附庸，不讲逻辑性，更不用说创新性。批评界不少学者将这些现象归因于批评主体的人格塌陷、伦理缺失。但在我看来，更根本的是：专业批评囿于传统批评范式的规约，未能鲜活、敏感地建立起适应当下时代特性的批评观和方法论体系，范式危机造成批评失去准确性和力度感。
传统的一元式的批评范式不足以应对当下多元的文学生态，在这个后现代解构主义盛行的时代，文学批评迫切需要“建构主义”，即建构一种多元化、立体化、动态化的新的批评范式。
(有删改)
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)( )
A．我们的社会已经进入全民写作时代，而文学作品已经成为面对特定读者群“定制”的产品。
B．在多元的文学生态下，我们每个人都可以参与到文学批评中，通过发表评论使文学进步。
C．专业批评对文学有着更准确、更具技术性、更科学的描述和阐释，把握了文学发展的趋势。
D．文学发展越来越繁荣，文学批评却没有跟上步伐，特别是专业批评没有起到应有的作用。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)( )
A．文章从当下的文学生态出发，引出对当代文学批评的讨论，指出文学批评迫切需要“建构主义”。
B．文章主体部分将当下的文学批评分为三种，指出专业工作者这一批评群体以媒体、读者代表为主。
C．文章在论证全民写作时，使用了一系列具体数字，表现了当下文学作品迅速增长的发展态势。
D．文章第四段从两方面对专业批评失语进行介绍，又对出现失语现象的原因进行了分析。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)( )
A．大数据时代，消费式的类型文学阅读、鉴赏式的纯文学阅读都有其潜在的读者群体。
B．在多元化批评格局中，专业批评应投身于时代洪流中，回应新问题，把握文学发展趋势。
C．作者认为，专业批评界出现失语危机，根本原因是批评主体的人格塌陷、伦理缺失。
D．多元化、立体化、动态化的批评范式更有助于建立起适应时代特性的批评观和方法论体系。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)
阅读下面的文字，完成4～6题。
材料一：
2019年2月，中共中央、国务院印发了《粤港澳大湾区发展规划纲要》，正式将粤港澳大湾区建设上升为国家战略。粤港澳大湾区是由香港、澳门两个特别行政区和广东省九个地市组成的城市群，是国家建设世界级城市群和参与全球竞争的重要空间载体。粤港澳大湾区是继美国纽约湾区、旧金山湾区和日本东京湾区之后的世界第四大湾区。2017年，粤港澳大湾区人口达6
956.93万，GDP(国内生产总值)突破10万亿元，约占全国经济总量的12.17%，GDP总量规模在世界国家排行中名列第11位，与韩国持平，是全国经济最活跃的地区和重要增长极；在四大湾区中经济总量居第2位，人口、土地面积、港口和机场吞吐量均居四大湾区之首。
(摘编自百度百科)
材料二：
港珠澳大桥被誉为“世纪工程”，原因在于它是全球最长的跨海大桥，全长约55千米，桥隧结合，另有四个人工岛，连接香港、澳门和珠海。今后由香港前往广东的陆路交通时间将大为缩短，由过去大约四个小时减少至一个小时以内。由此，旅游、物流可望更加活跃。大桥的开通，得益于中国的国家战略，即要使制造业发达的广东和国际金融中心香港以及受人欢迎的观光胜地澳门实现一体化。
据美国《华尔街日报》网站10月22日报道，全球最长的跨海大桥蜿蜒跨越中国珠三角，支撑着北京将南方多座城市整合为一体的计划。这座桥梁的长度是美国金门大桥的约20倍，跨越拥有6
000多万人口的经济区域。该区域年度GDP约合1.51万亿美元，差不多是旧金山湾区的两倍。它和最近通车的京港高铁一道将内地制造业城市和金融中心香港以及澳门之间的通行时间缩短，促进了它们的商业联系。这些联络线是打造官方所说的粤港澳大湾区的一部分。报道还称，中国明确表示，将南方地区发展成高科技中心是重中之重。粤港澳大湾区面积在中国国土面积中所占比例不到l%，而该地区贡献了GDP的12%，预计到2025年，中国近45%的科技企业将位于这一地区。
(摘编自《海外媒体评述：港珠澳大桥成中国“靓丽名片”》，参考消息网2018年10月24日)
材料三：
珠三角产业基础雄厚，已成为世界先进制造业基地，港澳是世界发达经济体，粤港澳大湾区经济发展已深度融入世界经济体系，整体经济实力已接近一些中等发达国家，成为世界范围内最具活力的区域之一和中国经济最发达的地区之一。高端创新要素加快聚集，创新载体能力不断提高，企业创新主体地位凸显，科技投入产出效率稳步提高。2017年广东省R&D经费(全社会研究与试验发展经费)投入2
343.6亿，名列全国第一，同比增长15.2%，科技进步贡献率58%、技术自给率72.5%，已正式进入创新驱动发展阶段。经过近几年的合作建设，粤港澳大湾区已具有较完善的交通基础设施、社会公共服务设施、社会保障制度，也是中国生态环境较好的地区，人们生活富足，幸福指数较高。
(摘编自《创新是粤港澳大湾区合作发展的灵魂》，
《中国新闻周刊》2019年第7期)
4．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分)( )
A．粤港澳大湾区是我国经济最活跃的地区，也是我国经济重要的增长极，将有助于我国参与全球竞争。
B．珠三角是世界先进制造业基地，香港是国际金融中心，二者可形成功能互补、借位发展、相互支撑的格局。
C．有外媒认为港珠澳大桥跨越珠三角区域，当北京完成对南方多座城市的整合，珠三角区域年度GDP将超过旧金山湾区。
D．使制造业发达的广东和国际金融中心香港以及受人欢迎的观光胜地澳门实现一体化，是中国的国家战略。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．粤港澳大湾区战略定位对标纽约湾区、旧金山湾区和东京湾区这三个经济发达、高质量发展的国际一流湾区。
B．港珠澳大桥和京港高铁，为打造粤港澳大湾区提供了基础保障，有助于香港、澳门融入国家发展大局。
C．据外媒预测，2025年粤港澳大湾区将聚集中国近45%的科技企业，实现中国将粤港澳大湾区打造成高科技中心的目标。
D．港珠澳大桥是联结香港、澳门与内地的全球最长跨海大桥，被誉为“世纪工程”，具有重大的经济及政治意义。
6．粤港澳大湾区实现创新发展具有哪些优势条件？请结合材料概括。(6分)
(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)
阅读下面的文字，完成7～9题。
歪毛儿
老 舍
小的时候，我和白仁禄下了学总到小茶馆去听评书。我俩每天的点心钱不完全花在点心上，留下一部分做听书钱。其实，我俩真不够听书的派儿：我那时脑后梳着个小坠根，结着红绳儿；仁禄梳俩大歪毛。孙二大爷用小笸箩打钱的时候，一到我俩面前便低声的说：“歪毛子！”把钱接过去，他马上笑着给我们抓一大把煮毛豆角，或是花生米来：“吃吧，歪毛子！”他不大爱叫我小坠根，我未免有点不高兴。可是说真的，仁禄是比我体面的多。他的脸正像年画上白娃娃的，虽然没有那么胖。单眼皮，小圆鼻子，清秀好看。
他不淘气，可是也有背不上书来的时候。歪毛仁禄背不过书来本可以不挨打，师娘不准老师打他，他是师娘的歪毛宝贝：上街给她买一缕白棉花线，或是打俩小钱的醋，都是仁禄的事儿。可是他自己找打。每逢背不上书来，他比老师的脾气还大。他把小脸憋红，鼻子皱起一块儿，对先生说：“不背！不背！”不等老师发作，他又添上：“就是不背，看你怎样！”老师磨不开脸了，只好拿板子打他。
奇怪，这么清秀的小孩，脾气这么硬。
一直有十几年的工夫，我们俩没见面。听说，他大学毕了业，到外边去做事。
去年旧历年前的末一次集，天很冷。我转了一圈，没看见什么对我的路子的东西，本想不再绕，可是极南边有个地摊儿，摆着几本书，引起我的注意，这个摊子离别的买卖有两三丈远，而且地点是游人不大来到的。看书的时候，我看见卖书人的脚，一双极旧的棉鞋，袜子还是夏季的单线袜。别人都跺着脚，天是真冷；这双脚好像冻在地上，不动。把书合上我便走开了。
走了几步，我不由得回了头。卖书人穿着件旧灰色棉袍，很单薄，头上戴着顶没人要的老式帽头。我好似被他吸引住了，决定回去。他身上有那么一股高傲劲儿，像破庙似的，虽然破烂而仍令人心中起敬。无论怎么说吧，我又立在他面前。他看了我一眼，赶快把眼转向山去。
“是不是仁禄哥？”我大着胆问。
他又扫了我一眼，又去看山，可是极快的又转回来。他的瘦脸上没有任何表示，只是腮上微微的动了动，傲气使他不愿与我过话，可是“仁禄哥”三个字打动了他的心。他没说一个字，拉住我的手。
“走吧，我住的离这儿不远。”我一手拉着他，一手拾起那几本书。
没有五分钟便到了家。他坐在屋中了，我才放心，仿佛一件宝贝确实落在手中。可是我没法说话了。问他什么呢？我改变了惯常的方式，开始告诉他我这些年的经过，费了许多周折，我才用上了这个公式——“我说完了，该听你的了。”“还不都在乎脾气，”他微微摇着头，“那时候咱俩还都是小孩子，所以我没对你说过；说真的那时节我自己也还没觉出来是怎回事。后来我才明白了，是我这两只眼睛作怪。”
“不是一双好好的眼睛吗？”我说。
“平日是好好的一对眼；不过，有时候犯病。
“你不用看人脸的全部，而单看他的眼，鼻子，或是嘴，你就看出点可恶来。特别是眼与嘴，有时一个人正和你讲道德说仁义，你能看见他的眼中却充满污秽，那嘴，露着牙讲话的时节单要笑一笑！越是上等人越可恶，上等人会遮掩。假如我没有这么一对眼，生命岂不是个大骗局？还举个例说吧，有一回我去看戏，旁边来了个三十多岁的人，很体面，穿得也讲究。我的眼一斜，看出来，他可恶。正在这么个当儿，查票了。这位先生没有票，瞪圆了眼向查票员说：‘我姓王，没买过票，就是日本人查票，我姓王的还是不买！’我没法管束自己了。我并不是要惩罚他，是要把他的真面目打出来。我给了他一个顶有力的嘴巴。你猜他怎样？他嘴里嚷着，走了。要不怎说他可恶呢。这不是弱点，是故意的找打——只可惜没人常打他。”
“那么你很愿意犯病！”我故意的问。
他似乎没听见，我又重了一句，他又微笑了笑。“我不能说我以这个为一种享受；不过，不犯病的时候更难堪——明知人们可恶而看不出，明知是梦而醒不了。”
“以前，我见着可恶的便打，至少是瞪他那么一眼，使他哆嗦半天。我虽不因此得意，可是非常的自信，自信我比别人强。可如今才知，我原来不比别人强，不过只多着双病眼罢了。我再没有勇气去打人了，只能消极的看谁可恶就躲开他。很希望别人指着脸子说我可恶，可是没人肯那么办。”他又愣了一会儿，“生命的真文章比人作的文章更周到？普通人只能软，不能硬，所以世界没有骨气。我只能硬，不能软，现在没法安置我自己。人生真不是个好玩意儿。”
他把酒喝净，立起来。
空中飞着些雪片，天已遮满了黑云。我送他出去，谁也没说什么，一个阴惨的世界，好像只有我们俩的脚步声儿。到了门口，他连头也没回，探着点身在雪花中走去。
(有删改)
7．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( )
A．开篇写小时候仁禄梳俩大“歪毛”和“我”梳着个“小坠根”，既符合人物的身份，也有鲜明的时代特征。
B．文章通过典型的外貌描写、语言描写、神态描写以及细节描写，揭示主人公特立独行的性格特点。
C．歪毛仁禄后来发出“人生真不是个好玩意儿”的感叹，可见他已意识到现实的残酷，正努力地改变自己。
D．结尾处的环境描写隐喻着当时的社会现实，主人公将何去何从，命运将会有怎样的变化，引人深思。
8．你怎样理解歪毛仁禄的那双“病眼”？请结合文章内容作简要分析。(6分)
9．文章直接以“歪毛儿”为话题的内容并不多，却以“歪毛儿”为题。试分析这样处理的好处。(6分)
二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)
阅读下面的文言文，完成10～13题。
扬雄字子云，蜀郡成都人也。雄少而好学，博览无所不见。为人简易佚荡少耆欲不汲汲于富贵不戚戚于贫贱不修廉隅以徼名当世自有大度非圣哲之书不好也非其意虽富贵不事也。顾尝好辞赋。
初，雄年四十余，自蜀来至游京师，大司马车骑将军王音奇其文雅，召以为门下史，荐雄待诏，岁余，奏《羽猎赋》，除为郎，与王莽、刘歆并。哀帝之初，又与董贤同官。当成、哀、平间，莽、贤皆为三公，权倾人主，所荐莫不拔擢，而雄三世不徙官。及莽篡位，谈说之士用符命称功德获封爵者甚众，雄复不侯，以耆老久次转为大夫，恬于势利乃如是。实好古而乐道，其意欲求文章成名于后世，以为经莫大于《易》，故作《太玄》；传莫大于《论语》，作《法言》；辞莫丽于相如，作四赋。用心于内，不求于外，于时人皆曶之；唯刘歆及范逡敬焉，而桓谭以为绝伦。
王莽时，刘歆、甄丰皆为上公，莽既以符命自立，即位之后欲绝其原以神前事，而丰子寻、歆子棻复献之。莽诛丰父子，投棻四裔，辞所连及，便收不请。时雄校书天禄阁上，治狱使者来，欲收雄，雄恐不能自免，乃从阁上自投下，几死。莽闻之曰：“雄素不与事，何故在此？”间请问其故，乃刘棻尝从雄学作奇字，雄不知情。有诏勿问。
雄年七十一，天凤五年卒，侯芭为起坟，丧之三年。时大司空王邑闻雄死，谓桓谭曰：“子尝称扬雄书，岂能传于后世乎？”谭曰：“必传。凡人贱近而贵远，亲见扬子云禄位容貌不能动人，故轻其书。昔老聃著虚无之言两篇，薄仁义，非礼学，然后世好之者尚以为过于《五经》。今扬子之书文义至深，若使遭遇时君，更阅贤知，为所称善，则必度越诸子矣。”
(节选自《汉书·扬雄传》)
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )
A．为人简易佚荡/少耆欲不/汲汲于富贵不/戚戚于贫贱/不修廉隅以徼名/当世自有大度/非圣哲之书不好也/非其意/虽富贵不事也
B．为人简易佚荡/少耆欲/不汲汲于富贵/不戚戚于贫贱/不修廉隅以徼名/当世自有大度/非圣哲之书不好也/非其意/虽富贵不事也
C．为人简易佚荡/少耆欲不/汲汲于富贵不/戚戚于贫贱/不修廉隅以徼名当世/自有大度/非圣哲之书不好也/非其意/虽富贵不事也
D．为人简易佚荡/少耆欲/不汲汲于富贵/不戚戚于贫贱/不修廉隅以徼名当世/自有大度/非圣哲之书不好也/非其意/虽富贵不事也
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．辞赋，古代的一种文体，汉朝人集屈原等所作的赋称为楚辞，后人泛称赋体文学为辞赋。
B．京师，指帝王的都城，即国都；也指天子的军队。此处指的是西汉都城洛阳。
C．待诏，汉代以才技征召士人，使随时听候皇帝的诏令，谓之待诏，其中特别优异者待诏金马门。
D．丧之三年，即三年之丧，一般指子为父服丧三年。文中侯芭是扬雄的弟子，以丧父之礼事其师。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．扬雄游学京师，仕途坎坷不顺。他受王音赏识，召为门下史，做过郎官等官职；曾与王莽、董贤同朝为官，他们位列三公，权倾一时，扬雄却三代未升官。
B．扬雄好古乐道，极少人理解他。他推崇古籍，喜爱古代的事物和圣贤之道，希求文章在后世扬名，但当时人大多轻视他；唯有刘歆、范逡敬重他，桓谭认为他无人能比。
C．扬雄受无妄之灾，投阁差点死去。他受刘歆、甄丰等人进献符瑞之事的牵连，在办案使者抓他时，从阁楼上跳下，差点死去；所幸王莽了解他的为人，下诏不追究他。
D．扬雄身死名不灭，其文传于后世。他的官职、容颜相貌不能使人震动，故当世之人看轻他的文章；但桓谭认为，扬雄的文章文义深厚，终究有一天会超过诸子。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)及莽篡位，谈说之士用符命称功德获封爵者甚众，雄复不侯，以耆老久次转为大夫，恬于势利乃如是。(5分)
(2)昔老聃著虚无之言两篇，薄仁义，非礼学，然后世好之者尚以为过于《五经》。(5分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首古诗，完成14～15题。
酬周参军
吴均注
日暮忧人起，倚户怅无欢。
水传洞庭远，风送雁门寒。
江南霜雪重，相如衣服单。
沈云隐乔树，细雨灭层峦。
且当对樽酒，朱弦永夜弹。
注：吴均，南朝梁文学家，素有才名，然位仅下吏。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．首句中的“起”，是在烦恼滋扰下的举动；次句中的“倚户”，更见其无聊与无奈。
B．“水传”二句借水的远阔、风的凄寒营造出高旷肃杀之境，凸显了诗人惆怅的心绪。
C．“沈云”二句互文见义，以乔树隐、层峦灭暗喻自己不为世所知，深深寄寓了诗人的不平之气。
D．全诗以忧怀开端，以饮酒抚琴作结，又兼寓情于景，语言古朴刚劲，情致清拔高远。
15．同为酬答诗，吴均的“且当对樽酒”与刘禹锡的“暂凭杯酒长精神”所含的情感、所起的作用有何不同？请简要分析。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
16．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《陋室铭》中，作者以古代贤人自况，表现自己高尚情趣的句子是“(
)，(
)”。
(2)《赤壁赋》中，用比喻的修辞手法，感伤生命的短暂和个体的渺小的句子是“(
)，(
)”。
(3)《琵琶行》中，写白居易和友人探寻琴声，琵琶女却欲语还休的语句是“(
)，(
)”。
第Ⅱ卷 表达题
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字，完成17～19题。
“美丽中国”愿景中关于改善城市面貌的内容，尤其让人期待：“要让城市融入大自然，不要花大气力去________，很多山城、水城很有特色，完全可以________现有山水脉络等独特风光，让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁。”我国城市建设几十年来取得了瞩目成就，同时也存在一些遗憾，某些扩建的城市新区，缺乏个性和特色。从美学角度深入探究这一情况，将有助于我们提升城市建设的品质，真正实现“美丽中国”的目标。中国地域辽阔，各地风貌丰富多彩。从南到北1.8万多千米海岸线，海岸城市从南部的海口、三亚到中部的厦门、上海，再到北部的青岛、大连；从东到西，从广阔的平原、低缓的丘陵、起伏的山岭到崎岖的高原，各具特色；长江、黄河、珠江、松花江、伊犁河，以及青海湖、洞庭湖等各类水系，让神州大地________。然而，城市街区中无论是街道景观、中心广场还是民居建筑，( )。其审美效果是，如果只看建筑风貌，人们不知道身处哪一座城市，也不知道城市所在地域，城市就与自然________开来。让城市美丽起来，不仅仅需要建筑师、规划者、开发者进一步提升美学境界，更需要其反思以前建立在西方古典宇宙观基础上的城市美学误区。这就要发扬中华美学精神，立足中国本土，在城市美学理论上有所运用、有所研究、有所建树。
17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)( )
A．劈山填海 依托 丰富多彩 割裂
B．夷为平地 依仗 流光溢彩 割裂
C．劈山填海 依托 流光溢彩 分裂
D．夷为平地 依仗 丰富多彩 分裂
18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)( )
A．人们直观感受到城市所在地域的特征是很难的
B．城市所在地域的特征很难让人们直观感受到
C．人们很难直观感受到城市所在地域的特征
D．都很难让人直观感受到城市所在地域的特征
19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )
A．这就要发扬中华美学精神，立足中国本土，在城市美学理论上有所建树、有所研究、有所运用。
B．这就要立足中国本土，发扬中华美学精神，在城市美学理论上有所研究、有所建树、有所运用。
C．这就要发扬中华美学精神，立足中国本土，在城市美学理论上有所研究、有所建树、有所运用。
D．这就要立足中国本土，发扬中华美学精神，在城市美学理论上有所研究、有所运用、有所建树。
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)
考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科，尽管先民的物质遗存作为古史研究的直接史料有益于重建古代物质文化的历史，但仅满足于人类物质文化历史的建设，①(
)。理由很简单，人类社会的历史不仅包括物质文化历史，也应包括精神文化的历史，我们不仅要关心古人是如何生活的，②(
)。这意味着真正意义的考古学研究，③(
)，同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果。
21．下面是一则新闻报道的部分内容，请根据材料内容写一则新闻短评，表明自己的观点，100字左右。(5分)
2018年4月4日，《中国诗词大会》第三季总决赛上，来自杭州的外卖小哥雷海为夺冠。雷海为说，自己7岁开始读诗，喜欢诗词的韵律感，至今仍随身携带一本《唐诗三百首》。从20岁离家起，雷海为在外漂泊多年。做礼品销售那几年，每周末他都会去书店看诗词，在书店里背完，回家后默写下来，下次去书店校对一遍。如今做起了外卖小哥，在等餐间隙，其他人都在用手机看直播、打游戏……雷海为却拿起手机背诗。尽管物质生活并不如意，但是在他看来，“诗与远方”是一种永恒的追求，是一种精神上的寄托，挥之不去。
四、写作(60分)
22．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
材料一：国旗国旗真美丽，金星金星照大地。我愿变朵小红云，飞上蓝天亲亲您。
(《国旗国旗真美丽》歌词)
材料二：五星红旗是一抹最亮的红色。它是一种力量，守护着祖国的壮美山河；它是一种情怀，激励着奋斗的中华儿女；它早已融入我们的血脉，成为中华民族的生命的色彩。升国旗，奏国歌，见证了一代又一代中国人的成长，也见证了祖国一次又一次的腾飞。
(2019《开学第一课》)
材料三：西藏103岁老人次仁曲珍深怀对祖国的感恩之情，天天在自己的院里升国旗，坚持近半个世纪；守护开山岛的王继才为国守岛永不言弃，用青春守护一面五星红旗，坚持升国旗32年；新疆道德模范哈力克·依明27年用旧80面国旗，只为让五星红旗飘扬在村子上空。
阅读以上材料，请从下列任务中任选一个，以所给身份完成写作。
①2019年9月1日，收看完主题为“五星红旗 我为你自豪”的央视《开学第一课》，请你以一名高中生的身份写一篇发言稿，在班会上分享自己的感受。
②2019年10月1日，学校将要举行升国旗仪式，请你以一名护旗手的身份写一篇题为“以五星红旗之名，燃中华儿女之情”的“国旗下讲话”演讲稿。
③2019年12月20日，澳门回归20周年，请你以“内地中学生明华”的身份，给澳门某中学的念念同学写一封信，谈谈你的思考和感受。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景，符合文体特征；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
材料解读：本题为多材料多元化的任务驱动型材料作文。材料一引用儿歌歌词直接表达了对国旗的赞美和喜爱之情。材料二引用2019《开学第一课》的结语，强调五星红旗是祖国变化的见证者，是一种情怀和力量，激励着中华儿女不懈奋斗。材料三通过三个不同的事例说明全国不同民族的人民对国旗的守护和国旗对其精神上的引领作用。三则材料的关键词都是“国旗”，写作时可以从以下角度进行思考：我们应以什么样的态度对待国旗、个人和国旗之间有怎样的关系、国旗如何见证祖国的崛起和腾飞、国旗如何引领我们个人的成长等。
另外，题干中给出了三个写作任务，分别是以高中生的身份写一篇有关2019《开学第一课》观后感的班会发言稿，以护旗手的身份写一篇“国旗下讲话”演讲稿，以“内地中学生明华”的身份给澳门的念念同学写一封信。选择任务时要注意，任务①要求结合2019《开学第一课》的主题——“五星红旗 我为你自豪”谈自己的感受，任务②规定了演讲稿的题目为“以五星红旗之名，燃中华儿女之情”，任务③规定了写作背景是在澳门回归20周年之际。写作时注意不要偏离主题，注意把握写作背景和写作身份。
正确立意：①做最好的自己，与祖国共成长(发言稿)；③五星红旗凝聚奋进力量(演讲稿)；③争做新时代护旗手(演讲稿)；④五星红旗，我们共同的守护(信)；⑤明天，让五星红旗为我们骄傲(发言稿)；等等。
偏题立意：①战火纷飞时的五星红旗(脱离材料背景，忽略写作主体身份)；②以青春之我，扬中华国威(偏离“国旗”这一核心话题)。
参考素材
王军霞：我要的就是这种让全世界都体会到的骄傲
1996年7月28日，亚特兰大奥运会女子5
000米决赛现场，王军霞第一个冲过终点。看台上一位中国青年将手中的一面五星红旗交给她，她把国旗披在身上，双手兴奋地舞动旗角，环绕赛场与看台上的每一位中华儿女分享胜利后的喜悦。“披着国旗跑，我还是中国第一人……拿了金牌后，我一定要让全世界知道夺得冠军的是一个来自中国的女孩。”
胡其俊：一个人的升旗仪式
从1951年到1977年，26年的时间，没有奏响的国歌，没有过多围观的群众，天安门广场的国旗一直由一位普通的电工负责升降。他就是胡其俊。胡其俊说，那时候的升国旗只有在节日和重大的活动日时才会举行，他每次升完国旗后还要照常去上班，没有任何报酬。那会儿他没有手表，升降国旗的时间完全靠他个人估计，但尽管这样他还是努力让升降国旗仪式显得更加庄严肃穆。他总是天还没亮就起床，迎着初升的第一缕朝阳，按下电动按钮。他独自琢磨出来的降半旗标准后来成了惯例，并被写进了《中华人民共和国国旗法》。1977年5月，国旗班接替了胡其俊的工作，但之后的每年国庆节，胡老仍要去天安门广场走走。
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