端午的鸭蛋

端午的鸭蛋
汪曾祺
学习目标：
①掌握字词和文学常识.
②通过诵读,整体感知并初步学习评析文句。
③理解平淡自然而又韵味十足的语言特点.
④了解我国丰富的民俗,珍惜传统文化,培养民族自豪感
一、知识链接：（了解作者）
汪曾祺，江苏高邮人，作家。代表作有《受戒》、《大淖记事》等小说，《蒲桥集》等散文集。他的作品大多写家乡的风物人情、习俗民风，富于地方特色。行文如同随意聊天，于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处。
二、导入：
同学们，一年之中你们最喜欢过哪一个节日？为什么？
（此环节目的在于调动学生学习的兴趣）
三、扫除障碍:
师：如果说语文学习是一座金字塔的话,那字词就是构建金字塔的基石,同学们一定不要忽略呀!（给加点字注音并释义）
苋 腌 门槛 籍贯 城隍庙 门楣 络子 莫名其妙 肃然起敬 囊萤映雪
四、读课文,整体感知
(一)速读课文，自主思考下列题目
1 课文的行文思路是先写-------
再写------
最后写------
2作者家乡的端午有哪些习俗？
（二）欣赏品评语言
学法推荐
A朗读
以自己喜欢的阅读方式读自己喜欢的句子,可以大声读也可以小声读,注意读出句子的语气语调,体会作者在语言中蕴含的感情。
B品评
读书时可以边读边作批注，即在句子旁边写写你喜欢的理由或阅读感受。
例句：端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢？有！一定要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀气。
评析：语言平淡有味。一个小小的鸭蛋也可以写的别具一格，生活中的情趣是无处不在的。
（三）自主探究提问题（目的是解决课堂上遗漏之处）
师：学习中遇到难理解的问题，一定很郁闷，是吗？没关系，发现问题就是一种学习啊，难题嘛，我们可以一起解决！·
五、学以致用（目的是培养学生们的动手及语言组织能力，模仿借鉴）
1观传统节日,赏民俗风情.介绍家乡的一个传统节日,为你家乡的风俗文化赞扬一番.
2常听人说年味越来越淡,中国传统节日受到冷落,西方的愚人节情人节等节日却大受欢迎,对此现象你有何话说.
训练要求：
1两个作文题目可任选一个。
2可以学习本文的写法和语言。
3要养成善于观察和勤于练笔的好习惯。
4.富有地方特色。
六、课外延伸：
1.中国传统节日：
春节(正月初一）、元宵节（正月十五）、龙抬头节（二月初二）、清明节、端午节（五月初五）、七夕情人节（七月初七）、中元节（七月十五）中秋节（八月十五）、重阳节（九月初九）、腊八节（十二月初八）、小年（十二月三十）。
2. 相关节日古诗词
除夕
王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏，
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
清明
唐·杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
九月九日忆山东兄弟
王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。