重庆市第29中2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题 Word版含答案

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重庆二十九中2020－2021学年度上期
高一年级历史半期测试题
（时间：90分钟 满分：100分）
一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1.对良渚遗址考古发现表明，这时私有制已经产生，阶级分化日益明显，部落中出现了权贵阶层。以下良渚遗址考古发现能作为上述结论证据的是（ ）

A.卞家遗址出土有刻画符号的陶器残片 B.茅山遗址出土分体式石犁

C.莫角山西边出土碳化稻谷标本 D.反山王陵区第十二号墓出土玉琮王
2.2019年中国国家博物馆依托馆藏甲骨首次举办“证古泽今——纪念甲骨文发现一百二十周年文化展”。下列关于甲骨文说法正确的是（ ）
A.世界上发现迄今最古老的文字 B.能印证《史记》中夏朝的记载
C.能印证《史记》中商朝的记载 D.按史料类型分类属于二手史料
3.有学者在研究中国早期国家时注意到：周“克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣昆弟甥舅，本周之臣子；而鲁卫晋齐四国，又以王室至亲为东方大藩。”这表明（ ）
A.官僚体制成为当时社会的主宰 B.国家制度受宗族血缘关系的明显影响
C.以分封构架国家管理地方形式 D.素养不同的人享有同等的国家管理权
4.秦国商鞅实行军功授爵制度，其中规定：有爵位之人可以具有升官、抵罪和免除徭役的资格，如无爵位“虽丞相子亦在戍边之调”。该制度（ ）
A.确立了新的等级秩序 B.表明宗法制根深蒂固
C.提高平民参政的热情 D.受到贵族政治的影响
5.春秋战国时期,中国形成了众多的地域文化,如河北地区的燕赵文化、山西的三晋文化、河南为中心的中原文化、山东的齐鲁文化等。这些地域文化同中有异、异中见同。这反映了（ ）
A.中原文化中心地位 B.诸侯纷争
C.中华文明多元一体 D.百家争鸣
6.王夫之说：“郡县之制，垂二千年，而弗能改。合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉？”其旨在说明郡县制（ ）
A.出现在秦始皇统一中国后 B.是最有效的地方行政制度
C.根除了地方分裂割据问题 D.加强了中央对地方的管理
7.秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府负责皇家财政及官府手工业，宗正负责皇室宗族事务等。这反映了古代中国政体的本质是（ ）
A.职分细化，各负其责 B.家国同治，皇权至上
C.选贤举能，唯才是用 D.官员众多，政务繁杂
8.董仲舒主张“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。然后统纪可一而法度可明。”其主要目的是（ ）
A.传播神学思想 B.禁绝百家思想 C.加强专制主义 D.发展文化教育
9.有史学家指出：“它以一种温和的方式适应了当时大一统皇权构建的需要，使汉王朝摆脱了地方诸侯尾大不掉的困境。”文中的“它”代指的措施是（ ）
A.实行推恩令 B.设置丞相 C.设立御史大夫 D.推行郡国并行
10.图片包含着丰富的历史信息，是我们学习历史的重要资料。下面两幅图片共同反映的南北朝的时代特征是（ ）

北魏鲜卑族人着装画像 北齐文士所坐的胡床
A.国家统一 B.政权并立 C.民族交融 D.江南开发
11.据《宋书》记载，南朝时江南“地广野丰，民勤本业，一岁或称，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。”出现这种现象最主要的原因是（ ）
A.南方社会相对安定 B.北方人民大量南迁
C.江南自然条件优越 D.政府重视经济发展
12.隋朝修建的京杭大运河，有力地加强了南北经济文化联系；唐代继承发展了隋朝的建设成果，使这一主干交通构成了“奉长安文化为中心、仰东南财富以存立”的唐王朝的生命线。这反映了隋唐时期（ ）
A.人工运河修建技术领先世界 B.水路运输成为主要交通形式
C.经济重心南移产生重大影响 D.交通建设促进国家统一稳定
13.关于隋朝太原留守李渊起兵反隋一事,文献中有不同记载。下列分析正确的是（ ）
《旧唐书·高祖本纪》 617年,李世民与晋阳令刘文静首谋,刘劝李举义兵
《旧唐书·宇文士及传》 613年,李渊与人“夜中密论时事”
《旧唐书·夏侯端传》 616年,夏侯端以天象异常劝李渊“早为计”,李渊听后“深然其言”
A.李世民劝李渊起兵反隋,这个说法最为可信
B.李渊早有起兵反隋之意,这个说法最为可信
C.《旧唐书》所记载的内容相互矛盾,需进一步考证
D.《旧唐书》作者与李渊不是同一时代,所记载内容绝对不可信
14.唐初，三省长官都是宰相，后来发生了两种变化：一是皇帝选拔中级官吏出任宰相；二是执
掌行政职能的尚书省地位下降，与决策职能相关联的中书省、门下省地位上升。这表明（ ）
A.政府的行政效率极大提高 B.三省六部制基本上已被废除
D.中书省、门下省决策权扩大 D.君权与相权的关系有所调整
15.唐朝后期推行两税法：所有民户在现居地登记，根据资产情况定户等，按户等高低交纳赋税“户无主客，以见居为簿；人无丁中，以贫富为差”。“不居处而行商者，在所郡县税三十之一”，这一政策（ ）
A.放松了国家对劳动力的人身控制 B.导致了唐代藩镇割据局面的形成
C.税制更加繁复增加了农民的负担 D.巩固了封建国家的土地所有制度
16.唐朝政府曾专门设置鸿胪寺来接待各国使节和宾客，在很多地方设置商馆以招待外商，又设互市监、市舶司来掌管对外贸易。这反映出唐朝（ ）
A.海外贸易税收占主导 B.对外政治经济的联系加强
C.文化影响力优势明显 D.统治者天朝上国心态严重
17.北宋苏轼曾尖锐地指出：“国家自近岁以来，吏多而阙少，率一官而三人共之，居者一人，去者一人，而伺之者又一人，是一官而有二人者无事而食也。”这种状况的出现根源于（ ）
A.五代十国遗留下众多的历史问题 B.宋代统治者进一步扩大科举取士
C.宋代统治者加强专制统治的举措 D. 宋代统治者推行无为而治的政策
18.宋朝“取士不问家世”，大批出身平民家庭的士人进入政坛，不少人官居高位，给政治增添了活力。这是由于（ ）
A.科举制的发展 B.门阀政治消失
C.地方割据的结束 D.中央集权加强
19.元朝的行省辖区广阔，掌握地方军政大权，但是没有中书省、枢密院转发的诏旨行省长官就不能更改赋税和调动军队。据此可知，行省制的设置（ ）
A.削弱了中央集权 B.消除了割据隐患
C.完善了对地方的管控 D.促进了地方经济发展
20.真颜卿的《祭侄文稿》虽“勾画狼藉”却因表达为国忠贞的悲愤情绪被奉为“天下第二行书”；北宋蔡京和明代严嵩书法精妙却未有留名青史的书法作品，其原因在于（ ）
A.道德观念影响艺术评价标准 B.颜真卿的艺术成就不可超越
C.民众好恶决定对艺术的评判 D.唐代书法符合官方意识形态
21.“蹴鞠”是指古人以脚蹴、踏、踢皮球的活动。宋代从皇宫内院到平民家庭普及很广。宋代蹴鞠艺人组织社团，制定社规，如要和气、要信实、要礼法、要尊重、戒争斗、戒酒色等等。据此可知，当时蹴鞠（ ）
A.推动了军事力量增强 B.源于中外文化的频繁交流
C.有助于形成忠君思想 D.具有规范社会秩序的功能
22.舆服制度是通过服饰识别身份的制度。在《金志》中，金国舆服的分类及适用场合都参鉴了《新唐书》《宋会要》等记载的舆服体制。这反映了（ ）
A.服饰的等级化色彩加强 B.民族交融的历史趋势
C.金宋政治联系得到强化 D.服饰文化的相互借鉴
23.明成祖设立内阁。他的主要职责是（ ）
A.辅佐皇帝处理政务 B.直接领导六部
C.代理皇帝批阅奏章 D.管理少数民族事务
24.明代政治暴戾已是人所尽知的事实，廷杖、诏狱、流徙乃至日常的薄俸，人主对士大夫的施虐几乎无所不在。然而，在明代二百七十多年历史上，却从未有过士大夫谋反的确凿记录。出现该现象的主要原因是（ ）
A.君主专制发展到极致　　 B.士大夫失去进取之心
C.主流意识形态的影响　　 D.严刑峻法的威慑力量
25.明朝前期，在北方设立九边重镇防范蒙古，但蒙古军队多次南下掳掠，甚至俘虏皇帝，威逼北京。明朝后期，明王朝与蒙古达成协议，恢复通贡，边镇开设互市，听边民自行贸易，从此蒙古基本不再构成边境威胁。这一变化反映出（ ）
A.中原经济是蒙古政权的生存基础 B.诸王守边削弱了边地的防御力量
C.明朝对蒙古采取堵疏并用的政策 D.经贸往来利于民族之间亲善和睦
26.奏折是清朝官员向皇帝上呈的机密文书，不经内阁等机构，直达御前。皇帝特许一些官员通过奏折呈报机密事宜。奏折内容涉及政务利弊、吏治勤惰、官员及同僚品行、百姓生计等各方面事务，且不必完全核实，即可“风闻”上报。以上现象（ ）
A.取消了内阁机构处理公文的职能 B.强化了君主独断专行的权力
C.造成了地方官员干预朝政的局面 D.助长了官员弄虚作假的风气
27.清代非常重视对全国性地图、地志的纂修。从康熙到乾隆，清政府先后三次纂修《大清一统志》，并且对台湾、西藏、新疆等边疆地区进行了详细的测量。这反映了清代（ ）
A.政府致力于巩固一统局面 B.近代国家主权观念的兴起
C.测绘技术水平在迅速提高 D.且有浓郁的边患危机意识
28.诗词作为史料的来源之一，在解读历史的过程中具有独特的作用。下表选项中对应不正确的是（ ）
事件 诗歌
A 平定三藩 洱海昆池道路难，捷书夜半到长安。《滇平》（1681年）
B 亲征噶尔丹 四月天山路，今朝瀚海行。
C 收复台湾 万里扶桑早挂弓，水犀军指岛门空。《中秋日闻海上捷音》（1683年）
D 册封达赖 天高大漠围青嶂，日午微风动綵斿。
29.明清时期，商业的繁荣催生了一批新兴工商业市镇。在苏州，棉布业市镇有南翔镇、新
泾镇、江湾镇等；丝绸业市镇有著名的盛泽镇、黄溪镇等，这说明当时（ ）
A.城乡经济联系日益密切 B.市镇的规模不断扩大
C.区域生产的专业化明显 D.商业分工越来越细致
30.有学者研究材料发现：宋代的商税率大致为3%，国家权力对商业的征税力度，比农业要低得多；清代商人出现亏损时，统治者常常要“优商”“恤商”。与之相比，统治者很少在农家收成下降时优恤农民。这表明（ ）
A.古代统治者改变了重农抑商政策 B.商人地位逐渐超过其他社会阶层
C.宋以后国家商业税收超过农业税 D.古代对商业采取的政策较为灵活
二、非选择题（本大题共3题，满分40分）
31.阅读古代中国不同时期（朝代）的示意图，回答下列问题。（12分）
（1）结合所学知识判断，上述示意图分别属于哪一历史时期？说出你的判断依据。（8分）
（2）综合以上示意图，概括古代中国疆域发展的趋势。（4分）
32.阅读下列材料，回答下列问题。（10分）
杜甫（712－770年），唐朝伟大的现实主义诗人，被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 国破山河在，城春草木深。
稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。 烽火连三月，家书抵万金。
齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
----杜甫《忆昔》 ----杜甫《春望》（757年）
指出材料中的二首诗分别与唐朝的哪些历史事件相关，并说明判断的理由。（4分）
（2）杜甫的诗对研究这些历史事件有什么价值？若要对这些历史事件作进一步研究，还可寻找那些途径或方法？（6分）
33.阅读材料，回答下列问题。（18分）
材料一 明太祖阐述废宰相的原因说：自古三公论道，六卿分职，并不曾设立丞相。自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃（ xiehang），不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。
----摘自《皇明祖训﹒祖训首章》
材料二 明清之际，思想家黄宗羲对明初废宰相的做法进行了尖锐批评。他说：有明之无善治，自高皇帝罢丞相始也。原夫作君之意，所以治天下也。天下不能一人而治，则设官以治之，是官者，分身之君也……古者君之待臣也，臣拜，君必答拜。秦汉以后，废而不讲。然丞相进，天子御坐为起，在舆为下。宰相既罢，天子更无与为礼者矣，遂谓百官之设，所以事我，能事我者我贤之，不能事我者我否之。设官之意既讹，尚能得作君之意乎?古者不传子而传贤，其视天子之位，去留犹夫宰相也。其后天子传子，宰相不传子，天子之子不皆贤，尚赖宰相传贤，足相补救，则天子亦不失传贤之意。宰相既罢，天子之子一不贤，更无与为贤者矣，不亦并传子之意而失者乎！
----摘自《明夷待访录·置相》
（1）根据材料一、二，指出明太祖与黄宗羲两人对废宰相做法的不同理解。（6分）
（2）根据材料结合所学，你认为明太祖所阐述的废除宰相的理由充分吗?说明判断的依据。（6分）
据材料二，说明黄宗羲又是从哪些角度来批评废宰相之举的？（6分）
重庆市第29中学2020--2021学年度(上)高一年级半期测试
历史试题参考答案
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 D C B D C D B C A C B D C D A
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B C A C A D B A C D B A D C D
二、非选择题：本大题共3题，满分40分。
31.（1）图一：战国时期（东周）；理由：都城洛阳，主要诸侯国为齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩七国。图二：唐朝；理由：都城长安，设有安西都护府、北庭都护府等。 图三：秦朝；理由：都城咸阳，北部有匈奴，有长城；南有桂林、南海等郡。图四：元朝；理由：都城大都，地方设行省，南海为万里石塘，疆域空前辽阔。 （每个朝代2分，共8分）
（2）疆域面积不断扩大，由分裂走向统一，中央对地方的管理不断加强。（4分）
32. （1）《忆昔》反映的是开元盛世；理由：诗中“忆昔开元全盛日”并描述经济繁荣的景象；《春望》与安史之乱有关；理由：写作时间757年，“国破山河在”“烽火连三月”。（各2分，共4分）
（2）价值：杜甫的诗是文学艺术作品，不能作为研究这些历史事件的直接证据；但诗歌在一定程度上透露出这些事件的表现、影响等，也反映了作者对这些事件的认识，可作为研究的间接证据。（4分）途径：寻找反映这些事件的文献资料或有关实物，相互印证。（2分）
33.（1）不同理解：明太祖与黄宗羲在废宰相问题上的观点不同，主要原因是他们的立场不同。（2分）明太祖站在皇帝的角度看宰相，觉得宰相对皇权有威胁，故必欲废之而后快；黄宗羲则站在普通士大夫的角度，认为宰相是官僚机器当中针对皇权的调节器，废掉之后会有严重后果。（4分）
　（2）理由：不充分；（2分）依据：把秦朝速亡的原因归咎于设置丞相，不符合史实；以“多有小人，专权乱政”将宰相制度简单粗暴否定，对其积极作用仅以“虽有贤相”语轻轻带过，难以服人。（4分）
　（3）强调“天下不能一人而治”的基本道理；肯定了宰相作为官僚机构首长对皇权的制衡作用；最后指出，由于皇位世袭，皇帝治国的素质要求高。（每点2分，共6分）