浙教版八年级上册科学4.6电流与电压电阻的关系（课件 26张ppt）

(共26张PPT)
电流与电压、电阻的关系
确定研究方法：
控制变量法
具体做法：
2.控制电压一定，探究电流与电阻的关系
1.控制电阻一定，探究电流与电压的关系
实验探究电流与电压、电阻的关系
实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？
测电阻两端电压，选择什么器材？
测通过电阻的电流，选择什么器材？
如何改变电阻两端电压？怎么操作？
滑动变阻器在实验中起到什么作用？
1．实验探究电流与电压的关系
设计实验
a
b
c
A
V
R
R'
S
电路图
　　电阻一定，研究电流与电压的定量关系
设计实验
5Ω
电压U/V
2.0
4.0
6.0
电流I/A
0.8
1.2
0.4
电阻R
控制变量
　　记录实验数据
进行实验
A
V
R
R'
S
I/A
U/V
O
4.0
6.0
8.0
10.0
0.2
0.6
1.0
1.2
0.8
0.4
1.4
1.6
2.0
·
·
3.0
5.0
7.0
1.0
9.0
·
1.8
R
绘制图象
当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。
实验探究电流与电阻的关系
实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？
测电阻两端电压，选择什么器材？
测通过电阻的电流，选择什么器材？
如何改变电阻？怎么操作？
滑动变阻器在实验中起到什么作用？
设计实验
A
V
R
R′
实验的电路图
1、滑动变阻器的作用：
使R两端的电压保持不变
2、实验时，要改变的自变量：
R的大小
实验探究电流与电阻的关系
3、电阻值（
5Ω
），闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一值（3V），记下电流表的示数，把数据记录在表格中；
保持_____不变，研究电流随电阻的变化。
实验次序
电压
电阻R/Ω
电流I/A
1
U=__V
5
0.6
2
3
电压
进行实验与收集证据
3
4、更换一个新的电阻，记下其阻值（
如10Ω
），移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持不变（如仍为3V），记下电流表的示数，把数据记录在表格中；重复实验
实验探究电流与电阻的关系
A
V
R
R′
实验次序
电压
电阻R/Ω
电流I/A
1
U=__V
5
0.6
2
10
0.3
3
15
0.2
进行实验与收集证据
3
保持电压不变时，研究电流随电阻的变化曲线
I/A
R/Ω
O
10
15
20
25
0.1
0.4
0.7
0.3
0.2
0.6
0.5
5
当电压一定时，通过导体的电流跟它的电阻成反比。
当电阻R一定时，电流I与电压U成正比。
当电压U一定时，电流I与电阻R成反比。
电流与电压和电阻的关系：
1．欧姆定律的内容：
　　导体中的电流，跟导体两端的电压
成正比，跟导体的电阻成反比。
欧姆（1787-1854）
德国物理学家
2．欧姆定律的数学表达式：
电压
电阻
电流
欧姆定律
I
=
U
R
I
=
U
R
知二求一
1.如图所示，电源电压保持不变，R1=30
?
，电流表A1的示数为0.4A，A2的示0.8A，求电源电压和R2的阻值各为多少？电路的总电流为多少？
解:
I总=I1+I2=
0.4A+
0.8A=1.2A
欧姆定律的计算题
如图所示，当开关闭合时，A1、A2的示数分别为0.4A、1A，且R2=4Ω，求：R1的阻值和电源电压。
如图所示，电源电压不变，R1=4Ω，R2=8Ω，闭合开关后电压表示数为4V，则电源电压为多少？
如图所示电路,电源电压为6V,?S断开时电流表的示数为1A；?S闭合时，电流表的读数为1.5A,?求：
⑴灯泡L1的电阻
⑵灯泡L2的电阻
Ｉ=Ｉ1=Ｉ2
Ｉ=Ｉ1+Ｉ2
U=U1+U2
U=U1=U2
串联：分压
并联：分流
如何用电阻表示电压、电流关系？
如图所示的电路中，R1：R2=3：1，则I1与I2之比是（　　）
A．3：4
B．4：3
C．1：3
D．1：4
如图所示的电路中，R1：R2=3：1，S断开时，电流表的示数为I1，S闭合时，电流表的示数为I2，则I1与I2之比是（　　）
A．3：4
B．4：3
C．1：3
D．1：4
关于电压与电流的关系的说法不正确的是
A
电压是电路中形成电流的原因
B
导体中的电流与电压成正比，与电阻成反比
C
电阻一定时，导体两端的电压与电流成正比
D
电阻一定时，导体电流与导体两端电压成正比
C
练一练
两个灯泡并联在电路中，电源电压为12V，干路电流
为1.6A，灯泡L1的电阻为10Ω，求：
（1）灯泡L1和L2中通过的电流分别是多少？
（2）灯泡L2的电阻
如图甲是一个检测空气质量指数的电路。其中R为气敏电阻，其电阻的倒数与空气质量指数的关系如图乙所示。已知：电源电压为6V且保持不变，定值电阻R0为2.5Ω．当闭合开关S后，电压表示数为2V时，求：
（1）通过R0的电流；
（2）通过R的电流；
（3）电阻R的阻值；此时的空气质量指数。