三年级数学上册课件分数的初步认识 人教版(共17张)

分数的初步认识
平均分
2
1
1
2
2
把4瓶水平均分成2份，每份是2。
把1个苹果平均分成2份，
每份是它的 。
它可以平均分吗？
一半
生活用语 数学用语
2
把1个苹果平均分成2份，
1
每份是它的 2 。
1
2
1
1
2
2
分 数
2
1
分子
分数线
分母

折一折，涂出它的 。
2
1
图形相同，折法不同，但都是把一张纸平均分成2份，每份都是这张纸的二分之一。
2
1
2
1
2
1
你还想表示几分之一？
先折一折，画出折痕，再涂出其中的一份。
1
2
1
4
1
8
>
>
分子是1的分数，
分母越大，
表明分的份数多，
每份反而小。
你看到了几分之一？
1
8
1
4
1
2
你学到了什么？
下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？
√
√
╳
╳
1
2
（ ）
1
3
（ ）
1
4
（ ）
1
5
（ ）
（五）应用新知、巩固练习
＜
1
10
1
7
看图写分数，比大小。
（五）应用新知、巩固练习
作品展示
科学世界
历史故事
名人名言
估一估
（五）应用新知、巩固练习
教学反思
从整数到分数，是学生学习小数认识、性质及分数的意义等内容必不可少的基础。通过丰富的操作活动，加强对分数的认识。
创设生活情境，经历分数产生的过程，在动手操作中逐层推进，引导学生理解分数的意义。不足之处，对例题本身价值的挖掘力度还需加强，加强新知识与旧知识之间的联系。