24.《诗词曲五首》同步训练（含答案）

《诗词曲五首》
　[基础存盘]
1.诗词默写。
（1）中庭生旅谷，　　　 　　　　　　　。
（2）　　　 　　　　　　　，坐断东南战未休。
（3）　　　 　　　　　　　，　　　 　　　　　　　，山河表里潼关路。
（4）《白雪歌送武判官归京》中，写诗人目送友人离去、流露依依不舍之情的诗句是：　　　 　　　　　　　，　　　 　　
　　　　　　　 　　　　。
（5）《过零丁洋》一诗中,诗人借比喻将个人遭遇与国家命运紧密联系在一起的句子是：　　　 　　
　　　　　，　　　 　　　　　　　。?
2.下列加点词解释有误的一项是（　　）
A.松柏冢累累（累累：众多的样子）
B.将军角弓不得控（控：控制）
C.风掣红旗冻不翻（翻：飘动）
D.坐断东南战未休（坐断：占据）
3.下列说法有误的一项是（　　）
A.《十五从军征》选自《乐府诗集》。汉乐府民歌内容丰富，反映了当时广阔的社会生活。
B.《白雪歌送武判官归京》的作者是唐代边塞诗人岑参，他与高适并称“高岑”。
C.词始于南宋，是一种抒情诗体，是隋唐时代主要的文学形式之一，到唐代达到顶峰。“南乡子”是词牌名。
D.《山坡羊·潼关怀古》是元曲作家张养浩的散曲作品，是他赴陕西救灾途经潼关所作的。
　[课内精读]
一、阅读《十五从军征》，完成练习。
1.下列对诗歌的理解和鉴赏，不正确的一项是（　　）
A.诗人以“十五从军征，八十始得归”开篇，看似平淡，却耐人寻味，含蓄地点出了战争周期之长和当时百姓兵役之繁重。
B.“兔从”和“中庭”四句，由远及近，侧面写出主人的家荒凉破败的景象，控诉了战争对普通人生活的摧残。
C.诗的最后两句通过对老兵“出门张望，老泪纵横”这一动作描写，进一步抒发了老兵心中的悲凉之感。
D.全诗以老兵回家的情感变化为线索：满怀希望—希望落空—彻底失望—悲哀流泪，有波澜有起伏，且引人深思。
2.全诗描绘了一个怎样的主人公形象？
　　　　　 　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　
二、阅读《白雪歌送武判官归京》，完成练习。
3.赏析千古名句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
　　　　　 　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　
4.“山回路转不见君，雪上空留马行处”表现了诗人怎样的思想感情？
　　　　　 　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　
三、阅读《南乡子·登京口北固亭有怀》，完成练习。
5.下列分析不正确的一项是（　　）
A.这是一首怀古诗。词人通过对古代人物的歌颂，讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能。
B.“何处望神州？满眼风光北固楼。”这两句运用了反问修辞，可谓“惊天地，泣鬼神”，弦外之音是中原已非我所有了。
C.“年少万兜鍪，坐断东南战未休。”是说三国时代的孙权年纪轻轻就统帅千军万马，雄踞东南一隅，英武了得。
D.“生子当如孙仲谋”本是曹操的语言，现在由辛弃疾口中说出，代表了人民要求发愤图强的呼声。
6.作者赞颂孙权的用意是什么？
　　　　　 　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　
四、阅读《过零丁洋》，完成练习。
7.下列说法有误的一项是（ ）
A.这是一首七言律诗，诗人以死明志，丹心光照千秋。
B.首联写自己步入仕途和四年抗敌的经历，“辛苦”和“寥落”两个词道尽坎坷的人生际遇，感情深沉，悲郁感人。
C.颔联将国家命运与个人不幸联系在一起，写危难形势，抒忧患之情，比喻形象，对仗工整。
D.颈联运用拟人手法，将“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名与自己的心情巧妙结合起来，感人至深。
8.“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这一千古名句主要运用什么修辞手法？有什么作用？
　　　　　 　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　
五、阅读《山坡羊·潼关怀古》，完成练习。
9.请谈谈你对“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的理解。
　　　　　 　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　
请简要赏析“峰峦如聚，波涛如怒”。
《诗词曲五首》
【基础存盘】
1.（1）井上生旅葵
（2）年少万兜鍪　（3）峰峦如聚 波涛如怒　（4）山回路转不见君　雪上空留马行处　（5）山河破碎风飘絮　身世浮沉雨打萍
2.B【拉开（弓弦）】
3.C（词是唐宋时代主要的文学形式之一，至宋代达到顶峰。）
【课内精读】
1.B（“侧面写出”不正确，这四句是直接描写老兵家园的荒凉景象。）
2.本诗描绘了一个久战沙场、不得归家，年老归家却已家破人亡，孤苦无依、内心哀伤的老兵形象。
3.以春景写冬景，运用比喻、联想，既写出诗人的欣喜之情，又生动地描绘出边塞奇丽的雪景，表现了边塞特有的奇异风光。
4.写友人已去而诗人伫立远望的情形，表达了诗人依依惜别和无限惆怅的心情。
5.B（“反问修辞”应为“设问修辞”。）
6.借古讽今，抒发词人对南宋统治者苟且偷安、不求收复失地的投降路线的愤懑之情（若只答“借古讽今”不得分）；希望能有像孙权那样有才略的人来领导抗金斗争，统一祖国（或：含蓄地表达了词人渴望收复中原，统一祖国的愿望）。
7.D（地名的双关，不是拟人。）
8.主要运用了反问修辞，加强语气，表达了为国捐躯、舍身取义的意志与决心。
9.表现了一个历史主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民群众依旧过着痛苦的生活。表达了作者对人民苦难的同情。
10.一个“聚”字和一个“怒”字，分别从视觉和听觉两个角度形象地表现出峰峦高峻的形态和波涛呼啸的气势。