人教版初中物理九年级全一册20.1〈磁现象 磁场〉—同步测试 (含答案解析)

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名称 人教版初中物理九年级全一册20.1〈磁现象 磁场〉—同步测试 (含答案解析)
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资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2020-12-25 20:58:49

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文档简介

一、填空题:(每小格3分,共27分)
1.
物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做 
 ,
具有 
 的物体叫做磁体。
2.
能在水平面内自由转动的小磁针静止后总是指向南北方向,

因为受到 
 的作用。当小磁针静止后,
小磁针北极实
际上指向 
 (选填“地磁北极”或“地磁南极”)。?
3.
地球本身是一个巨大的磁体,
地磁场的磁感线从地理的
附近出来,
回到地理的 
 附近。
4.
每个磁体都有两个磁极,当自由静止时指南的一端叫

当用一个条形磁体的两极分别去靠近小磁针的N极时,看到如
图所示的现象,
这表明:
同名磁极
,
异名磁极

二、选择题(每小题5分,共50分)
5.
下列关于磁场和磁感线的说法中,正确的是(???
)?
A.
越靠近磁极的地方磁感线越密
B.
磁感线是由铁屑形成
C.
磁感线是客观存在的闭合曲线
D.
只有磁铁才有磁场
6.
如图所示,
有两根外形一样的钢棒,
当钢棒如图甲放置时,
不能
看到a、b相互吸引;当如图乙放置时,
能看到a、b相互吸引,
由此可知(???

A.a不是磁铁,b是磁铁
B.a、b都是磁铁
C.a是磁铁,b不是磁铁
D.无法判断
7.
小明用水平放置的一根条形磁铁的一端吸起一根较重的铁钉,
如图所示,
若他用一根同样的条形磁铁的N极与原来的磁铁
S极靠近合并时,下列
说法正确的是(???

A.
铁钉的尖端被吸向右端磁铁
B.
铁钉将落下
?
C.
铁钉的尖端被吸向左端磁铁
D.
铁钉被吸得更牢
8.
如图在条形磁铁的一端吸引着两个大头针的针尖部,
则这两个大头针的针帽将(???

A.互相排斥
B.既不排斥也不吸引
C.互相吸引
D.无法确定
9.
为了判断一钢棒是否有磁性,
小明进行了如下几组小实验,
其中不能达到目的的是(???

A.
让钢棒靠近铁屑,铁屑被吸引,则钢棒具有磁性
B.
将钢棒吊起,使它能在水平面自由转动,
静止时总是指南北方向,则钢棒具有磁性
C.
让小磁针靠近钢棒,
若钢棒与小磁针相排斥,
则钢棒具有磁性
D.
让小磁针靠近钢棒,
若钢棒与小磁针相吸引,
则钢棒具有磁性
10.如图,
在水平地面上的磁体上方,
有挂在弹簧测力计上的小磁体
(下部N极).
小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动,
挂在弹簧测力
计上的小磁体下端,
沿图示水平路线从A缓慢移到B.
则右边四
图中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是(
)
11.
如图将重力均为G的两个磁环A、B套在光滑的塑料架上,
A环悬浮在空中,设B环所
受的支持力为F,则(??

A.FB.F=G
C.GD.F=2G
12.
如图所示,
用钢棒去接近磁针时,
下列说法正确的是(???

A.
两者相互排斥,
说明钢棒可能具有磁性也可能不具有磁性?
B.
两者相互吸引,
说明钢棒可能具有磁性也可能不具有磁性?
C.
两者相互排斥,说明钢棒一定不具有磁性?
D.
两者相互吸引,说明钢棒一定具有磁性
13.
在一个纸盒内放着一个条形磁体,
盒子周围放一些小磁针,
(小磁针黑端为N极),这些小磁针静止时
的指向如右图所示,
则下列四图中能正确
反映盒中条形磁铁放置情况的是(??

14.
我国北宋学者沈括在《梦溪笔谈》中,
将指南针分为“水针”
和“旱针”两类。如图所示装置中,
条形磁铁左方的水盆中悬
浮的“水针”和正上方悬挂的“旱针”
在静止时其N极分别指向(
)
A.
左,右
B.
右,左
C.
左,左
D.
右,右
三、综合能力题(每小格3分,共23分)
15.
两个磁极靠近时,它们并没有接触就发生了力的相互作用,这是
因为磁体周围存在

在物理学中,可以利用带箭头的
曲线来表示它的大小和方向,这些想象的线叫“磁感线”。
在下列几个物理学研究的实例中,与引入“磁感线”这一物理概
念的方法相类似的是

A.
在研究串联、并联电路时,引入“总电阻”的概念;?
B.
在研究光的传播路径时,
可以用“光线”表示光的传播路径
和方向;
C.
为了表示压力的作用效果,我们引入了压强的概念。
16.
某同学在使用一块环形磁铁时,
不小心把一个磁体打碎成了两
块,
此时两碎块共有
个磁极,
再把原断处如图相对,
两半
磁铁将
(选“互相吸引、互相排斥、不发生作
用”)。(已知原环形磁铁的
上面为N极,
下面为S极)
17.
在图①中标出地磁场的方向,
在图②和图③中标出各磁体的磁极
和磁感线的方向。
导学测评
20.1《磁现象
磁场》参考答案
1.
磁性  磁性 
2.
地磁场
 
地磁南极
3.
南极
 北极 
4.
南极
相互排斥
相互吸引
5-9.AABAD
10-14.DDBCB
15.
磁场
B
16.
4
互相排斥
17.
解析:
5.A、越靠近磁极的地方磁场越强,磁感线越密,故A正确;
B.C磁感线是理想化的物理模型,实际上并不存在,故BC错误;
D、磁体、通电螺线管周围都存在着磁场,故D错误。
6.磁体的两端磁性最强,中间最弱,几乎没有。在图甲中无论钢棒b是否具有磁性,它的中间位置几乎没有磁性,钢棒a不能吸引b,所以钢棒a不是磁铁;在图乙中,钢棒a的中间位置也几乎没有磁性,b却能吸引a,说明钢棒b具有磁性。
7.同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,当另一根同样的条形磁铁的N极与原来磁铁的S极接合时,N极与S极接合在一起,成为一个新的条形磁铁,铁钉所在位置成为“新条形磁铁”的中间位置,磁性很弱,铁钉将落下,故B正确。
8.两个大头针被磁铁吸引时已经被磁化,靠近磁体的被磁化成异名磁极,距磁极较远的一端被磁化成与磁体同名的磁极;本题中大头针的针帽部分均被磁化成了N极,同名磁极相排斥。故选A.
9.A.钢棒能吸引铁屑,说明钢棒具有磁体的性质:能够吸引铁、钴、镍等物质,即钢棒有磁性。
B.磁体由于受到地磁场的作用,当其自由静止时,要指向南北方向,即磁体的指向性。
C.小磁针具有磁性,而相斥说明了钢棒也具有磁性,因为只有同名磁极才会相斥。
D.小磁针靠近钢棒,即使钢棒没有磁性,小磁针也会吸引钢棒。所以不能确定钢棒是否具有磁性。故D不能达到目的。
10.条形磁体两极磁性最强而中间磁性最弱,且同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,当挂着的磁体(下部N极)在最左端时,排斥力最大,弹簧秤示数最小;向右移动时,相互排斥力逐渐减弱,弹簧秤示数逐渐增大;而过了大磁体中点后,相互吸引力力逐渐增大,弹簧秤示数逐渐减增大;故可以得出弹簧测力计的示数从A端到B端是逐渐变大的。
11.对于磁环A,受到重力和磁环B的排斥力F斥,

磁环A悬浮,
∴G=F斥,
对于磁环B,受到平面的支持力F支、重力和磁环A的排斥力F斥′,

磁环B静止,
∴F支=G+F斥′,

力的作用是相互的,
∴F斥=F斥′,∴F支=G+F斥′=2G,
磁环B对木支架底座的压力:F=F支=2G;
12.(1)同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.
(2)排斥的具有同名磁极;吸引的可能是异名磁极,也可能是磁体吸引磁性材料.
13.根据磁感线方向的规定,从北极出来回到南极。而小磁针静止时北极所指的方向为磁场的方向,从而确定磁体的南北极。故选C.
14.根据异名磁极相互吸引可知,条形磁铁的左端为S极,所以“水针”的右端为N极,“旱针”的左端为N极。故选B.
15.磁体间的相互作用都是通过看不见而又客观存在的磁场而发生的,在磁体的外部,磁感线从磁体的N极流出,经过外电路回到磁体的S极;
对于一些看不见,摸不着的物理概念,无法直接研究,我们可以建立模型,使不易研究的物理内容更加形象化。给磁场建立的模型就是磁感线,通过磁感线可以看出磁体周围磁场的分布、强弱;类似在研究光的传播路径时,可以用“光线”表示光的传播路径和方向,故选项B正确。
16.圆形磁体的两个磁极在上下两个圆形面上,当其断开后如图示,就会形成两个磁体,其中断面处分别是刚形成的两个磁体的N极和S极,两个断开后的磁体的上面和下面仍为同名磁极,所以在靠近时会相互排斥。