Lesson D I'm Sunny教案

Lesson D I’m Sunny

教学目标：
1、能正确认读本课单词：Sunny,Cloudy,Windy,Rainy。
2、能听懂对话，会说以下日常交际用语，并能运用所学用语做自我介绍和相互问候。能用“Good morning”，“Morning”，“Nice to meet you”，“Nice to meet you , too”，以及自我介绍用语“I’m … ” 大胆，自然地和他人交流。
3、能听懂和会唱歌曲“Good Morning”。
4、学生敢于大胆发言，自信表达自己的想法。
教学重点、难点：
1、单词Sunny,Cloudy,Windy,Rainy的正确发音。
2、能用“Good morning”，“Morning”，“Nice to meet you”，“Nice to meet you , too”，以及自我介绍用语“I’m … ”。
3、能运用本课对话进行交流。
教具：
单词卡：Baby Bear, Baby Lion,Mr Bear,Mrs Bear,Sunny,Cloudy,Windy,Rainy头饰
教学流程?
Step 1 Warming up
1、Sing a song“Hello,I Love You”
2、Greeting
Step2 Presentation
T: It’s in the morning.Good morning,boys and girls.
S:Good morning.
T: Good morning,I’m___.
S: Good morning,I’m___.
老师帮助学生运用I’m进行自我介绍。
T:Today,we’ll meet 4 new freiends.They’re Sunny,Cloudy,Windy,Rainy.
利用图片，头饰让学生认识新朋友。
利用单词卡片，Who’s missing?游戏让学生记忆和正确认读单词。
T: Good morning,I’m___.
S: Good morning,I’m___.
T:Nice to meet you.
S: Nice to meet you , too.
利用情景帮助学生运用Nice to meet you和 Nice to meet you , too.
Step 3 Practicing（A Little Actor）
T: You can greet your partner .Then,you will give us a show.
学生选择人物头饰，进行角色扮演。
Step 4 Games(Break the Golden Eggs)
T:Now,we play a game.You can choose one egg and finish the task.And you can get some stars.
学生选择金蛋砸开，完成相关的任务，就能获得相应的奖励五角星。
Step 5 Consolidation
T: Today,we have met 4 friends.Who are they?How can we greet each other?
Step 6 Homework
To get to know a friend and greet her/him.
To make a new song.