北师大版数学二年级下册第5单元第2课时 回收废电池 授课课件（34张PPT）

回收废电池
北师大版小学数学二年级下册
＜
＝
＞
＋
×
－
÷
1
2
3
激趣导入
你知道电池的危害吗？
知识讲解
例 说一说图中的数学信息，并尝试提出一个数学问题？
回收废电池有奖励哦！
你知道吗？一颗纽扣大小的废电池污染的水相当于一个人一生的饮水量。
知识讲解
你获取到了哪些数学信息？
奖励标准：
各班回收废电池情况：
200节废电池奖励10把手电筒；240节废电池奖励1个足球。
（1）班回收122节；（2）班回收77节；（3）班回收149节。
知识讲解
你能提出哪些数学问题？
（1） （1）班和（2）班一共回收多少节废电池？
（2） （2）班和（3）班一共回收多少节废电池？
（3） （1）班和（3）班一共回收多少节废电池？
（4） （1）班比（2）班多回收多少节废电池？
（5） （3）班和（2）班多回收多少节废电池？
知识讲解
例 估一估，哪两个班回收的废电池数加在一起可以获奖？
知识讲解
如何理解题意？
要估算哪两个班回收的废电池数加在一起可以获奖，就是估算哪两个班回收的废电池的数量和大于或等于200节或者是240节，用加法估算。
知识讲解
122 + 77
（1）班和（2）班相加：
+
=190
≈190
（1）班和（3）班相加：
122 + 149
+
=260
≈260
（2）班和（3）班相加：
77 + 149
+
=210
≈210
120
70
120
140
70
140
知识讲解
例 估一估，哪两个班回收的废电池数加在一起可以获奖？
122+77≈190（节）
122+149≈260（节）
77+149≈210（节）
190<200，不可以获奖。
260>240，可以获得1个足球。
210>200，可以获得10把手电筒。
答：（1）班和（2）班回收的废电池数加在一起不可以获奖，（1）班和（3）班回收的废电池数加在一起可以获得1个足球，（2）班和（3）班回收的废电池数加在一起可以获得10把手电筒。
知识讲解
例 （1）班和（2）班一共回收多少节废电池？
从八百九十七数到一千。
知识讲解
如何理解题意？
要求（1）班和（2）班一共回收多少节废电池，就是求这两个班回收废电池的数量和是多少，用加法计算。
122+77
知识讲解
小组讨论122+77的计算方法并尝试计算。
知识讲解
用画数线的方法计算。
122
192
199
+70
+7
把77分成70和7，先算122+70=192，再算192+7=199。
122+77=
199
知识讲解
借助计数器计算。
122+77=
199
知识讲解
用竖式计算。
1 2 2
+ 7 7
9
1 2 2
+ 7 7
从个位加起，个位上2+7=9，在个位上写9，表示2个一加7个一结果是9个一。
把相同数位上的数相加，写竖式时要把相同数位对齐。
122+77=
知识讲解
1 2 2
+ 7 7
9
9
1
1 2 2
+ 7 7
9
9
百位上的1直接落下来，表示1个百，1个百、9个十和9个一组成的数是199。
十位上2+7=9，在十位上写9，表示2个十加7个十结果是9个十。
122+77=
199
用竖式计算。
知识讲解
例 （1）班和（2）班一共回收多少节废电池？
122+77=
199（节）
答：（1）班和（2）班一共回收199节废电池。
1 2 2
+ 7 7
9
9
1
知识讲解
例 （1）班和（3）班一共回收多少节废电池？
知识讲解
如何理解题意？
要求（1）班和（3）班一共回收多少节废电池，就是求这两个班回收废电池的数量和是多少，用加法计算。
122+149
知识讲解
用画数线的方法计算。
122
222
262
+100
+9
把149分成100、40和9，先算122+100=222，再算222+40=262，最后算262+9=271。
122+149=
271
+40
271
知识讲解
借助计数器计算。
122+149=
271
知识讲解
用竖式计算。
1 2 2
+ 1 4 9
1
1 2 2
+ 1 4 9
1
从个位加起，2+9=11，满十向十位进1，在个位上写1，并在竖式中靠近十位的横线上方写一个小“1”，用来帮助记忆。
相同数位对齐。
122+149=
知识讲解
1 2 2
+ 1 4 9
1
1
7
1 2 2
+ 1 4 9
1
1
7
2
百位上1+1=2，在百位上写2。
十位上2+4=6，再加上进上来的1等于7，在十位上写7。
用竖式计算。
122+149=
271
知识讲解
例 （1）班和（3）班一共回收多少节废电池？
122+149=
271（节）
答：（1）班和（3）班一共回收271节废电池。
1 2 2
+ 1 4 9
1
7
2
1
练习巩固
1.画一画，填一填，并在计数器上拨一拨。
689
689
582
582
+9
+100
+20
553
573
练习巩固
2.植树。
（1）图中有哪些数学信息？和同伴说一说。
林场去年种植118棵 ，226棵 ；
今年种植316棵 ，435棵 。
（2）估一估，林场今年植树总数够800棵吗？
316+435≈700（棵）
答：林场今年植树总数不够800棵。
练习巩固
2.植树。
（3）林场今年共植树多少棵？
316+435=
答：林场今年共植树751棵。
3 1 6
+ 4 3 5
1
5
7
1
751（棵）
练习巩固
2.植树。
（4）林场两年一共植 多少棵？植 呢？
118+316=
1 1 8
+ 3 1 6
4
3
4
1
434（棵）
226+435=
2 2 6
+ 4 3 5
1
6
6
1
661（棵）
答：林场两年一共植 434棵，植 661棵。
练习巩固
3.用竖式计算。
445+172= 223+158= 126+529= 706+175=
7 0 6
+ 1 7 5
1
1
8
8
1 2 6
+ 5 2 9
5
1
5
6
2 2 3
+ 1 5 8
1
1
8
3
4 4 5
+ 1 7 2
7
1
1
6
617
381
655
881
练习巩固
4.学校在邮局东面360米，笑笑家在邮局西面264米。
（1）在图中标出学校和笑笑家的大致位置。
（2）算一算，从笑笑家到学校要走多少米？
100米
东
北
学校
笑笑家
360+264=624（米）
答：从笑笑家到学校要走624米。
360米
264米
知识总结
回收废电池
三位数加法的估算方法：
先把估算的数看成与它接近的整百数或整百整十数，再进行计算。
三位数加法（不进位）的笔算方法：
相同数位对齐，从个位加起，加到哪一位就把结果写在那一位的下面。
知识总结
回收废电池
三位数加法（进位）的笔算方法：
相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十就向前一位进1，计算前一位时不要忘记加进位的“1”。
课后作业
P46第3题
谢谢观看
北师大版小学数学二年级下册
＜
＝
＞
＋
×
－
÷
1
2
3