《古诗两首_春晓》PPT课件

文档属性

名称 《古诗两首_春晓》PPT课件
格式 rar
文件大小 2.3MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2011-11-17 18:51:02

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文档简介

(共22张PPT)
注释
春晓: 。
晓: 。
不觉晓: 。
闻啼鸟: 。
眠: 。
闻: 。
夜来: 。
春天的早晨
天亮
不知不觉地天亮了
听见鸟叫
睡觉
听见
昨夜
译文
春意绵绵好睡觉,不知不觉天亮了;
猛然一觉惊醒来,到处是鸟儿啼叫。
夜里迷迷胡胡,似乎有沙沙风雨声;
呵风雨风雨,花儿不知吹落了多少?
赏析
这首诗写的是春日早晨的景色。“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”二句是说:春天夜短,睡着后不知不觉中天已亮了,到处是鸟雀的啼鸣声。这两句诗抓住春晨到处鸟鸣雀躁的音响特征,渲染出一种春意醉人的意境,烘托了春晨中一片盎然的生机。“夜来风雨声,花落知多少”二句,诗人在美梦乍醒、欲起未起之时,回想起昨夜的风雨声声,于是想见风雨过去必有很多落花,这里的听觉形象“风雨声”决不是令人感伤的“断肠声”,而是包蕴丰富的“更新曲”。千百年来,人们传诵它,探讨它,仿佛在这短短的四行诗里,蕴涵着开掘不完的艺术宝藏。
名句
——“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”
春天是美丽的,有醉人的花香,有迷人的风景。但更能打动诗人的却是那喧闹的春声。当诗人在春睡中醒来,首先听到的就是鸟的啼叫。这“处处”都可听到的清新婉转、此起彼落、远近应和的鸟鸣声声,是春天带给诗人的欢乐。同时,更令作者痴迷的昨夜里的一场春雨。在那静谧的春夜里,纷纷洒洒的春雨会给人多少如烟似梦般的想象,而那落红片片、绿意浓浓的雨后的春日清晨又该是多么的清新美丽,生动活泼。诗人就这样用最为平易浅显的语言,为我们描写了一个自然天成的美的世界,又如同一股清泉流入我们心田,沁人心脾,使人陶醉。
名句
——“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”
《春晓》给我们展现的是一幅雨后清晨的春景图。它看似平淡,却韵味无穷。不写繁花似锦,不写芬芳醉人,只用寥寥数笔,就把那不经意的一瞬间感受到的浓浓春意勾勒得淋漓尽致。诗人由喜春而惜春,用惜春衬爱春,言简意浓,情真意切。从那“夜来风雨声”中,我们可以尽情地想象那莺歌燕舞、百花齐放的烂漫春光。
一、识记生字,重点指导:“ 落”四个字是后鼻音。 “ “少、春、处”是翘舌音。
二、生字组词
落( )
少( )
春( )
处( )
三、比一比,组词。
各( )
沙( )
青( )
外( )
落花
多少
春天
各处
各地
沙石
青草
外面
四、写字指导:“少”字竖要直并且在中间,左右两点写得左低右高。“处”字第三笔捺要略长。“春”字上下结构,下面是“日”字。



五、初读古诗,整体感知。
1.题目“春晓”的含义是( ),《春晓》给我们展现的是一幅雨后( )的春景图。表达了诗人由( )而( ), 用( )衬托( )的感情。
2.《春晓》中韵脚是( )( )、
( )。



喜春
惜春
惜春
爱春
春天的早晨
清晨
六、朗读指导:
朗读时速度稍慢,一边读一边想象。每一句第二个字适当拉长,留下想象的空间。注意读好韵脚。
春晓
春眠/不觉晓,处处/闻啼鸟。

夜来/风雨声,花落/知多少。


七、图片欣赏:《春晓》的意境:不写春花盛开,
不写芬芳醉人,却让人感受到浓浓的春意。
处处闻啼鸟
夜来风雨声
花落知多少
春眠不觉晓
春晓
八、细读诗句,感悟理解,说说读懂了什么?
1.“春眠不觉晓”写的是:在雨后的清晨,
( )从春睡中醒来.
不知不觉
2.细读诗句,加深理解“春眠不觉晓”。
诗的第一句开篇点题。
1)“春眠”点出了( ),点出春天气候怡人、适合( )的季节特点。
2)“晓”的意思是( ),进一步把时间点得更具体。
3)“不觉”的意思是:不知不觉。“不觉”写出春天悄悄来临的( )心情。
时间
睡觉
清晨
惊喜
九、细读诗句,感悟理解,说说读懂了什么?
1.“处处闻啼鸟”:推开窗户,扑进来的不仅仅是清新的空气,还有那清脆的( )
鸟鸣
2.细读诗句,加深理解“处处闻啼鸟”。
1)“处处”写出了鸟儿在春天的早晨飞来飞去,
非常( )。
2)“闻啼鸟”从( )写春天的清晨,
鸟儿婉转鸣叫,非常( )。

好听
听觉
十、细读诗句,感悟理解,说说读懂了什么?
“夜来风雨声”:那湿润的落花,那鲜嫩的绿叶,似乎把昨夜的春( )春( )又送到了窗前。


2.细读诗句,加深理解“夜来风雨声”
1)“夜来风雨声”是写( )也是写( ),
2) “夜来风雨声”写出了( )季节的特点:
春风总是在夜里轻轻吹绿树枝,春雨总是在夜里滋润花蕾。
听觉
想象
春天
十一、自读感悟,说说读懂了什么?
1.“花落知多少”:
在春风春雨中,那娇媚的花瓣不知飘落了多少,真是令人( );
惋惜
2.细读诗句,加深理解“花落知多少”
1)我们不知夜里花落知多少,当然也不知夜里( )多少。
2)花落是令人惋惜的。
诗人在( )中表达情真意切的( )之情。
花开
惜春
爱春
3)诗人借( )来写( ),表达惜春爱春之情,体现了构思的巧妙。这也是《春晓》从众多描写春天美景的古诗中脱颖而出的重要原因。
花落
花开
十二、课外拓展:用一句古诗说说下列图片的画面内容。
说一说你还知道哪些描写春天的诗句。
黄四娘家花满蹊
千朵万朵压枝低
落红不是无情物
化作春泥更护花
不知细叶谁裁出
二月春风似剪刀
春色满园关不住
一枝红杏出墙来
十三、素质知识:孟浩然是( )代
诗人。他写的( )很有名,
有《孟浩然集》,与王维齐名,称为
“王孟 ” 。

田园诗