4.3 汽化和液化教学案

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夏邑县济阳初中八年级物理教学案
课题：汽化和液化
班级： 学生姓名：
自学——质疑——解疑
学习目标
1．知道什么是汽化、液化，理解液化是汽化的逆过程。
2．了解沸腾现象，知道什么是沸点、沸腾的条件。
3．知道蒸发和沸腾是汽化的两种方式，以及它们的相同点与不同点
4．知道蒸发可以致冷。
自测——互查——互
1，物质从________态变为________态叫做汽化；液体的汽化有两种方式：一是________，二是________．物质由________态变为________态的现象叫液化．液化的过程是________热的过程．
2沸腾的定义：沸腾是在一定温度下，在液体 和 同时进行的 汽化现象。
3 沸腾时需要 热，且达到一定的温度，有大量的气泡上升，变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。
4 水在沸腾的过程中，虽然继续吸热，但温度________，这个温度叫做________。
液体沸腾的条件：1 2
5、蒸发的定义：蒸发是液体在 温度下都能发生的，并且只在液体 发生的较缓慢的汽化现象。
蒸发 沸腾
相同点 都是汽化现象，都吸热
不同点 发生部位
剧烈程度
温度条件
展示——反馈——导学
影响蒸发快慢的三个因素：1_液体的温度_2 液体的表面积 3液体上表面的空气流动速度
所以 ，要加快液体的蒸发可以：1 ；2 ；
3 。
在一定的温度下，压缩体积也可以使气体液化，气体液化后体积缩小，便于储存和运输，例如液化石油气就是在常温下压缩体积使其液化的。
1 使气体液化的方法______ _、___ __ ___。
2 液化的好处： 。
3. 湿衣服晾一段时间会变干，这实际上是水的______过程，它是物态变化中的______现象的一种，它可以在______温度下进行。
4. 人从游泳池上岸被风一吹感到特别凉快，这是由于______的原因，一杯40℃的酒精，打开盖子酒精不断蒸发，余下的酒精温度______40℃（填：高于、低于或等于）。
5. 大量事实表明，液体蒸发时要______热，所以蒸发有______作用。
自测——反馈——点拨
1. 雾与露是空气中水蒸气______形成的。 （ ）
　 A. 熔化　 B. 汽化　　C. 液化　 D. 凝固
2. 生活中常用碗炖食物（碗不与锅接触），当锅里的水沸腾后，碗中的汤 　（ ）
A. 会沸腾的慢一点　　 B. 同时沸腾　
C. 不会沸腾，温度为100℃　 　D. 不会沸腾，温度低于100℃
3. 对锅加热，里面的水持续沸腾时，水面上的“白气”并不明显；如突然止火，水面上很快出现很多“白气”，这是因为　　 （ ）
A. 沸腾时水不蒸发　　
B. 沸腾时水面上的蒸气高于100℃　　
C. 止火后水分开始大量蒸发　　
D. 止火后水面上的温度低于100℃；大量水蒸气液化为小水滴形成“白气”
4. 夏天有人用湿毛巾包在牛奶瓶外，希望牛奶不致很快变质。从物理学角度来看，这种做法 （ ）
A. 毫无意义，因为物体间温度相同时不发生热传递
B. 错误，湿毛巾包裹使奶瓶散热困难，牛奶反而要变质
C. 正确，湿毛巾中的水分蒸发，要从奶瓶吸收部分热，有降温作用，从而延缓牛奶变质
自测——反馈——点拨
1.写出下列物态变化的名称
(1) 冬天早晨出来跑步，嘴里往外呼“白气”，是_____现象.
(2) 冰雪化成水，是________现象.
(3) 洗过的衣服晾干了，是_____现象.
(4) 钢水变成钢锭，是_____现象.
2．晾晒衣服时，我们用衣架把衣服晾干，是为了增大液体的____ ____，放在太阳下，是为了提高液体的_____ ___，再放在通风处，是为了加快________________使衣服尽快晒干。
3、 人被100℃的水蒸气烫伤比被同质量的100℃的水烫伤厉害，这主要是因为水蒸气 的缘故。
回顾——总结——反思
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