苏教版（2001） 五年级下册3.1 不用种子也能繁殖吗 教案

不用种子也能繁殖吗
教学目标：
1、知道一些植物能够进行营养繁殖。
2、能用植物的根、茎、叶进行营养繁殖。
二、教学重点和难点：
重点：知道一些植物除了因种子繁殖后代以外，还可以用根、茎、叶进行繁殖。
难点：利用一些植物的根、茎、叶进行营养繁殖。
教学准备：
课前让学生带一些马铃薯、山芋、宝石花、吊兰、月季等常见的植物，再备5个华盆（已装松土），剪刀、小刀、水等材料。
教时：一课时
教学过程：
（一）导入新课
1、教师：课前老师布置了让同学们回去找一找日常生活中不用种子也能繁殖的植物，现在各小组组内交流。
2、学生分组交流、反馈，并做记录。
3、各小组汇报，教师板书
（二）认识植物的营养繁殖的方式
1、教师：刚才同学们说了很多用植物的根、茎、叶繁殖的植物，老师也收集了一些，大家一起来看一下（多媒体课件展示）教师边认识，边介绍。
2、出示视频，介绍营养繁殖的方法。（视频中选取用植物的根、茎、叶进行繁殖的过程，让学生掌握繁殖方法）
（三）指导学生用营养繁殖的方式栽种植物
1、引入：大家知道了一些植物怎样利用营养繁殖的方式进行繁殖，下面我们自己动手，每小组选一种植物试着用这些方法繁殖它们。
2、小组内交流选什么植物？如何栽种？
3、每小组派代表领取材料。（花盆、植物、剪刀、小刀、水等）
第一组：马铃薯；第二组：月季花；第三组：红薯；
第四组：吊兰；第五组：宝石花
活动前提示学生注意：（出示投影）
a 小组成员要分工明确，相互合作。
b 保持桌面清洁，注意使用工具的安全。
c 注意记录栽种的过程。
学生实验，教师巡视指导。
各小组派代表介绍栽种的方法及过程，并请其它组的同学提出问题，一起解决。
教师小结：
请各小组负责本组栽种的植物的后期管理，并注意观察其生长过程。
（四）总结：
让学生谈收获。
（五）布置作业：
板书设计：
不用种子也能繁殖吗
17780168910
营养繁殖
营养繁殖
根：红薯、胡萝卜、菊花、竹笋……
茎：吊兰、杨柳、月季……
叶：宝石花、落地生根、芦荟……