物体的运动方式复习

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1、我们所说的物体的运动，是指这一物体 来说，它的的 发生了变化。
2、要想描述物体是运动的还是静止的，必须 ，这个 叫做参照物。
3、人坐在车上，拿车做参照物，人是 ；拿路两旁的树木做参照物，人是 。
4、小明坐在行驶的车上，他看到车窗外的树木飞快的向后退去，惊奇的问妈妈：“为什么树木还能跑呢？你能告诉他原因吗？
答：小明坐在行驶的车上，他把自己看作了参照物，则树木就是运动的，所以树会跑。
5、你能做个模拟实验来说明运动和静止的关系吗？
[实验题目]探究运动和静止的关系
[我的猜想]运动和静止是相对的。
[实验步骤]
1、 把橡皮放在课本上。
2、 在桌面上匀速拖动课本。
3、 观察橡皮、课本、课桌。
[实验现象]
1、 以书本做参照物，橡皮是静止的。
2、 以课桌做参照物，书和橡皮是运动的。
[实验结论]运动和静止是相对的，要确定一个物体是运动的还是静止的，必须先确定一个参照物。
6、你知道同步卫星的工作原理吗？
答：当人造卫星在赤道上空某一高度的圆形轨道上自西向动运行一周时，恰好是地球自转一周的时间，既大约24小时，由于两者转动的周期相同，方向又一致，所以相互之间是相对静止的。
1、相同时间内比较物体运动的距离，距离 ，说明物体运动的 。
2、在运动相同距离下比较物体运动所用的时间，用的时间 ，说明物体运动 。
3、小红10秒钟走了20米，小强6秒钟走了15米，你能说出他们谁走的更快吗，说明你的理由！
答：小强走的更快些。
因为：小红每秒走的距离：20米÷10=2米
小强每秒走的距离：15米÷6=2.5米
4、你能说出距离的计量单位和换算关系吗？
答：毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）、米（m）、千米（km）
千米（km）=10米（m）=100分米（dm）=1000厘米（cm）=10000毫米（mm）
1、物体具有： 的属性，这种属性称为惯性。
物体都具有惯性。
2说一说惯性在人类生活中的应用。
答：如跳远、泼水都是借助惯性才能完成的，驾驶员系安全带是为了避免因惯性受到伤害，骑自行车时，可以靠惯性进行滑行。
3、设计实验，探究惯性的存在和产生条件。
[实验器材]棋子、尺子
[实验步骤]把5个棋子摞起来，然后用尺子迅速击打下部的棋子，观察上部棋子的运动。
[实验现象]上部的棋子没有随被打击的棋子一起飞向远处，而是垂直下落。
[实验结论]上部的棋子具有保持原有静止状态的属性，即惯性；
当物体的运动状态突然改变时，就会产生惯性。
4、判断题
（1）一切物体都具有惯性。 （ ）
（2）惯性是物体的一种属性，而不是一种力。所以不能说“受到惯性”，只能说“由于惯性”或“具有惯性”。 （ ）
（3）我们坐在这里静止不动，所以说我们没有惯性。
5、选择题
（1）运动的小车遇到障碍物时，车上的木块会（ ）
A向前倒 B向后倒 C静止不动
（2）公共汽车突然望前开，车上的乘客会（ ）；突然刹车，车上的乘客又会 （ ）
A向前倒 B向后倒 C静止不动
（3）用尺子快速击中一摞棋子中的中间一个，其他棋子会 （ ）
A散落下来 B静止不动 C按原样落在下面的棋子上
物体的运动方式
1、物体的运动方式主要有： 、 、 、 等。各种运动方式之间不是 ，它们之间往往是 ，一个 的运动方式可能包含多种 的运动方式。
2、根据你生活中的经验，判断下面物体的运动方式是什么？
物体 木块 线轴 秋千 风车
运动方式
画出物体的运动轨迹
其它例子
动物的运动
1、不同的动物具有不同的 。
2、填写下表，认识动物的运动方式
按生活方式对动物进行分类 主要的运动方式 举例 与运动方式相适应的主要特点
生活在水中的动物 鳍、蹼等
生活在陆地上的动物 肌肉、四肢发达
生活在空中的动物 两翼或翼状物
3、用文字描述马的运动方式并图示说明。
文字描述 图示说明
马是 的动物，四肢的常规运动方式是 ，即 ， 的交替循环。
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