人教版2019高二上学期（选择性必修一） 期末复习 测试卷（含解析））专题5 植物生命活动得调节
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| 名称 | 人教版2019高二上学期（选择性必修一） 期末复习 测试卷（含解析））专题5 植物生命活动得调节 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-12-24 22:46:49 | ||
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文档简介
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高中生物人教版2019高二上学期（选择性必修一） 期末复习
专题5 植物生命活动得调节
一、单选题
1.植物的生长发育是多种植物激素相关作用共同调节的结果。下列相关叙述不正确的是（?? ）
A.?一定浓度的乙烯会促进生长素的合成
B.?赤霉素能促进种子萌发，脱落酸能促进种子休眠
C.?细胞分裂素能促进细胞分裂，脱落酸能抑制细胞分裂
D.?适宜浓度的赤霉素和生长素都能促进细胞伸长
2.生长素是科学家发现的第一种植物激素，下列有关生长素的说法错误的是（?? ???）
A.?生长素由色氨酸转变而来，单侧光和重力都会改变它的运输方向
B.?生长素从产生部位运送到作用部位都是通过极性运输实现的
C.?不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同
D.?根的向地生长和顶端优势均能说明生长素的生理作用具有两重性
3.下面是生长素发现过程中的部分实验示意图，根据图中信息判断，下列说法正确的是（?? ）
A.?实验一是鲍森?詹森的实验，证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端
B.?实验二是达尔文的实验，证明胚芽鞘尖端产生的影响可以通过琼脂片传递给下部
C.?实验三是拜尔的实验，证明胚芽鞘的弯曲生长，是尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的
D.?实验四是温特的实验，证明胚芽鞘弯曲生长是化学物质﹣﹣吲哚乙酸作用的结果
4.下列与植物激素有关的叙述，错误的是（?? ）
A.?西瓜发育凹凸不平，与种子发育不良合成生长素少有关
B.?秋季修剪茶树能增加下年的采摘量，主要原因是修剪能影响生长素的分布
C.?植物得“恶苗病”与乙烯有关
D.?早春低温时为了让水稻种子早发芽，可将种子浸泡一段时间，减少脱落酸的含量
5.有关“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是
A.?在预实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组
B.?在正式实验中，不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照
C.?处理时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部
D.?用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于更好地生根
6.关于如图的相关叙述中，不正确的是（?? ）
A.?若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得向光面的生长素浓度为f，则背光面的生长素浓度范围为大于f
B.?若某水平放置的植物幼苗表现出根向地性，茎背地性，测得茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f
C.?除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下
D.?若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度大于h
7.植物激素对植物的生长发育有显著影响。关于植物激素的叙述，正确的是（?? ）
A.?植物茎向光生长体现了生长素作用的两重性????????B.?光照和重力作用均影响生长素的极性运输
C.?干旱条件下植物能合成较多的脱落酸??????????????????D.?赤霉素对果实的发育有抑制作用
8.配制一系列浓度梯度的2，4-D溶液进行“探究2，4-D对插枝生根的作用”活动，预期实验结果正确的是（?? ）
A.?
B.?
C.?
D.?
9.下图为探究不同浓度的2，4-D（生长素类调节剂）对洋葱生根影响的实验结果。以下叙述正确的是（?? ）
A.?适宜浓度生长素类调节剂主要促进细胞分裂从而促进根伸长
B.?调节洋葱生根的激素全部来自施加的2，4-D
C.?培养6d的实验结果未体现生长素类调节剂作用的两重性
D.?促进洋葱芽生长的最适2，4-D浓度也是
10.如图是某植物幼苗横放一段时间后显微镜下的部分细胞图，下列叙述正确的是(??? )
A.?该图是植物幼苗的显微镜下横切片图
B.?由细胞体积可知，生长素由a向b运输
C.?若b 侧细胞生长较a快是由于生长素含量较a高，则此图是植物幼苗的茎部细胞图
D.?若此图是某植物幼苗根部细胞图，则a 侧在上，与b 侧在下
11.下列关于植物激素的叙述中，正确的有几项（ ）
①植物体内不同的腺体能够分泌不同的激素，脱落酸能促进叶片和果实的衰老与脱落
②生长素具有极性运输的特点，缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输
③乙烯可以促进苹果和香蕉等果实的生长发育和成熟
④植物激素能够给细胞传达一种调节代谢的信息
⑤植物横放状态下茎的弯曲生长体现了生长素的两重性
⑥植物激素的形成可体现基因对生物性状的间接控制
⑦用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄
A.?②④⑥????????????????????????????????B.?③⑤⑦????????????????????????????????C.?②④⑦????????????????????????????????D.?①③⑥
12.我国科学家研究发现，在黄瓜由野生型(多侧枝)向救培种(少侧校)的驯化过程中。侧枝调控基因CsBRCI的表达量逐渐增高，CsBRCI在侧枝中直接抑制生长素运输基因PIN3的活性，导致侧枝中生长素过量积累。下列关于，上述材料的叙述，正确的是（?? ）
A.?若抑制顶芽的PIN3活性， 则侧枝生长受抑制
B.?若增强侧枝的PIN3活性，则侧枝生长素的合成增强
C.?抑制侧枝中CsBRCI的表达，可解除顶端优势
D.?该研究说明生长素的合成受基因的控制
13.科学家从人的尿液中提取分离了生长素，这是第一种被发现的植物激素。下列关于生长素的说法正确的是（?? ）
A.?胚芽鞘尖端只有受到单侧光照射才能产生生长素
B.?生长素由色氨酸转变而来，该过程可发生在人体细胞中
C.?由于人体细胞缺乏相关的受体，因此生长素对人体不起作用
D.?胚芽鞘的向光性是由生长素的极性运输引起其在尖端的分布不均造成的
14.下列有关植物激素和植物生长调节剂的叙述，正确的是（?? ）
A.?植物激素由内分泌腺合成并分泌，能从产生部位运送到作用部位
B.?植物激索直接参与细胞内的多种生命活动
C.?用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄
D.?豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响
15.以切去顶端的玉米胚芽鞘切段、琼脂块等为材料，某同学设计并实施实验，证明了“生长素（IAA）在胚芽鞘内的运输，只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能倒转过来运输”。上图为实验的一部分及其结果，该实验的另一部分及其结果应为下图中的（?? ）
A.?????????????????????????????????B.?
C.????????????????????????????????????D.?
16.在植物生长旺季，一枝条上有顶芽a和侧芽b（如图1所示）。已知芽对不同浓度生长素的不同反应如图2所示，则图3中表示a、b两芽生长素浓度变化的曲线是（?? ）
A.?②①?????????????????????????????????????B.?③①?????????????????????????????????????C.?②③?????????????????????????????????????D.?③④
17.下列关于生长素的叙述，正确的是（? ??）
A.?温特实验证明了胚芽鞘弯曲生长是由吲哚乙酸引起的
B.?植物茎的向光性和根的向地性都体现了生长素生理作用的两重性
C.?生长素既不参与细胞结构的组成，也不直接参与细胞代谢
D.?用生长素处理二倍体番茄幼苗可获得四倍体番茄
18.下列生产活动或自然现象中，与生长素的作用关系不密切的是（??? ）
A.?扦插枝条时保留芽，易于生根成活??????????????????????B.?摘除棉花的顶芽，使其多开花多结果
C.?移栽树苗时去掉部分叶，提高移栽成活率???????????D.?倒伏的玉米苗，茎背地生长以更好地接受光照
19.下列关于植物茎的负向重力性和根的向重力性的叙述，正确的是( )
A.?在根部“③→④”的运输不需要消耗ATP????????????B.?生长素对②处和⑥处的作用相同
C.?两种现象说明根对生长素的敏感性高于茎???????????D.?两种现象均能体现生长素作用的两重性
20.某生物兴趣小组的同学探究了植物生长素类似物(2，4－D)对富贵竹插条生根的影响，实验结果如下表所示。下列说法错误的是（??? ）
组别 1 2 3 4 5 6 7
2，4－D浓度(mol/L) 清水 10－15 10－13 10－11 10－9 10－7 10－5
平均生根条数(根) 2.0 3.8 9.4 20.3 9.1 1.3 0
A.?该探究实验的自变量是2，4－D浓度，因变量为插条平均生根条数
B.?浓度为10－5 mol/L的2，4－D溶液对富贵竹生根既不促进也不抑制
C.?如要确定促进富贵竹插条生根的最适浓度，需缩小2，4－D浓度梯度作进一步实验
D.?实验过程中，每条插条的叶片数以及实验室的温度等因素也会影响实验结果
二、非选择题
21.对燕麦胚芽鞘做如下图所示处理：
①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住；③在尖端横向插入云母片；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘尖端；⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定浓度长素的琼脂小块；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块，放在暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。都用单侧光照射。
看图请回答下列问题：
（1）有单侧光照射时，仍直立生长的有________。
（2）弯向光源生长的有________。
（3）不生长不弯曲的有________。
（4）如把④放在匀速转盘上，给予右侧光照，它的生长情况是________。
（5）胚芽鞘在单侧光照射下向光弯曲生长的原因是________。
22.某研究小组切取某种植物胚芽鞘的顶端，分成甲、乙两组，按下图所示的方法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，一段时间后，测量胚芽鞘切断的弯曲程度（α角），测得数据如下表。据此回答问题。
分组 甲 乙
琼脂块
左 右
α角/度 20.4 9.0 9.1
（1）生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输，这种运输的方向是________。
（2）上图中琼脂块中的________进入胚芽鞘切段的左侧，使胚芽鞘左侧的浓度________(填等于，高于或小于）右侧，引起胚芽鞘左侧生长________(填快于或者慢于）右侧，形成α角。
（3）据表可知乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的α角基本相同，但小于甲琼脂块所引起的α角，原因是乙左右两侧琼脂块中的生长素含量________，但________(填等于，大于或小于）甲琼脂块中生长素的含量。
23.如图表示植物激素（植物生长调节剂）对植物生命活动的调节作用示意图，甲、乙、丙代表不同激素或者生长调节剂，“ ”表示促进，“ ”表示抑制，请据图回答相关问题：
（1）甲的作用是促进种子休眠和抑制生长，故甲是________，合成部位是________等。
（2）乙是________，其作用有________。（至少两点）
（3）NAA是常见的植物生长调节剂，植物生长调节剂是指________；其优点有________（至少答出三点）。
（4）丙激素由________经过一系列反应形成，其作用特点是具有________。
（5）在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用的，而是________。
24.研究表明赤霉素(GA)可以通过调节生长素(IAA)的水平从而促进植物的生长，具体调节过程如图1所示，图中“束缚态IAA”无生物活性。某研究小组为探究萘乙酸(NAA，生长素类似物)和GA对植物生长的调节作用，设计实验并得到如图2所示结果。(本题中涉及的“＋”表示促进，“－”表示抑制)。请分析回答有关问题：
（1）图1中前体物质X是________， GA促进植物生长是通过________实现的。
（2）图2所示实验的因变量是________；结合图1信息并根据对照实验设计思路，图2中所示B组、D组的处理方法分别为________。
（3）图示探究实验乃至农业生产实践中不直接使用生长素(IAA)，而是利用NAA等物质代替IAA进行使用，请结合图1和所学知识分析原因在于________。
25.植物甲抛秧育苗时，多数茎和根平躺在田面。回答下列问题：
（1）植物甲幼苗横放段时间后，根弯曲向下生长而茎弯曲向上生长。对此现象的合理解释是重力影响使生长素在近地侧浓度比远地侧的________，在这一浓度的生长素作用下，使茎的近地侧细胞比远地侧细胞________（填“纵向伸长”或“分裂增殖”）得快，茎背地生长；而同样的生长素浓度，会________根的近地侧生长，根向地生长。
（2）光对植物生长的调控需要IAA作为中介，用不同光照条件处理水稻幼苗，由下图可知蓝光处理使水稻幼苗内________，造成IAA的含量________。
（3）进一步研究表明根的生长表现为负向光性，用单侧光处理水稻根后，检测根尖4mm向光侧和背光侧IAA含量，结果如下表。
处理 弯曲度 向光侧（ng?g-1FW） 背光侧（ng?g-1FW）
光照强度 （100mol?m-2?s-1） 63 184 498
黑暗 0 418 418
根据上表可推测，单侧光照射促使根向光侧IAA因________而含量减少，引起两侧IAA分布不均匀，根负向光生长。
答案解析部分
一、单选题
1. A
【考点】其他植物激素的种类和作用
【解析】 高浓度的生长素会促进乙烯的合成，对植物的生长起到抑制作用，A错误；赤霉素能促进种子萌发，脱落酸抑制植物的生长和分裂，能促进种子休眠，B正确；细胞分裂素能促进细胞分裂，脱落酸能抑制细胞分裂，C正确；赤霉素和低浓度的生长素都能促进细胞伸长，D正确。
【分析】本题考查植物激素的作用的相关知识，主要考查考生对植物激素作用的掌握，对生长素、乙烯、赤霉素和脱落酸的作用和分布的记忆及对生长素作用的两重性特点的理解是解题的关键。
B
【考点】生长素的产生、分布和运输情况，生长素的作用及其作用的两重性
【解析】 ：A、生长素由色氨酸转变而来，单侧光和重力都会改变它的运输方向，A正确；
B、植物激素可由产生部位运输到作用部位，运输方向上不一定是极性运输，如在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输，B错误；
C、不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同，因为生长素具有两重性，C正确；
D、根的向地生长和顶端优势均能说明生长素的生理作用具有两重性，D正确。
故答案为：B。
【分析】顶端优势是顶芽产生的生长素在侧芽部位积累，使侧芽部位生长素浓度过高而抑制侧芽发育；根的向地性和茎的背地性的原因是：由于重力作用使植物近地侧生长素分布多，由于根对生长素敏感，生长素浓度大，抑制根近地侧生长，背地侧浓度低而促进生长，根表现出向地生长的特性，体现了生长素作用的两重性；茎对生长素敏感性低，茎近地侧生长素浓度高，促进生长的作用强，远地侧生长素浓度低，促进生长的作用弱，因此茎表现为背地性。
C
【考点】植物生长素的发现和作用，生长素的产生、分布和运输情况
【解析】 A、实验一是达尔文的实验，自变量为尖端是否感光，证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端，A错误；
B、实验二是鲍森﹣詹森的实验，证明胚芽鞘尖端产生的影响可以通过琼脂片传递给下部，B错误；
C、实验三中尖端产生的刺激在其下部分布不均匀，使得胚芽鞘弯向对侧生长；这是拜尔做的实验，C正确；
D、实验四是温特的实验，证明胚芽鞘尖端产生了某种促进生长得物质，可由尖端向下运输，促进下部的生长，并没有证明生长素成分，D错误。
故答案为：C。
【分析】据图分析，实验一的自变量为尖端是否感光，说明感光部位在胚芽鞘尖端；这是达尔文的实验．实验二说明尖端产生的刺激能透过琼脂块传递给下部促进生长；这是鲍森﹣詹森的实验．实验三中尖端产生的刺激在其下部分布不均匀，使得胚芽鞘弯向对侧生长；这是拜尔做的实验；实验四中胚芽鞘尖端产生了某种促进生长得物质，可由尖端向下运输，促进下部的生长．这是温特做的实验．
C
【考点】生长素的作用及其作用的两重性，植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
【解析】 A、发育中的种子能合成生长素促进子房发育成果实，西瓜发育凹凸不平，与种子发育不良合成生长素少有关，A正确；
B、修剪茶树，侧芽部位生长素浓度降低，消除顶端优势，促进侧芽发育而增加采摘量，B正确；
C、赤霉素促进细胞的伸长生长，植物得“恶苗病”与赤霉素有关，C错误；
D、早春低温时，将种子浸泡一段时间，减少脱落酸的含量，可以使水稻种子早发芽，D正确。
故答案为：C。
【分析】五类植物激素的比较
名称 合成部位 存在较多的部位 功能
生长素 幼嫩的芽、叶、发育中的种子 集中在生长旺盛的部位 既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果
赤霉素 未成熟的种子、幼根和幼芽 普遍存在于植物体内 ①促进细胞伸长，从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育
细胞分裂素 主要是根尖 细胞分裂的部位 促进细胞分裂
脱落酸 根冠、萎蔫的叶片 将要脱落的器官和组织中 ①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落
乙烯 植物的各个部位 成熟的果实中较多 促进果实成熟
A
【考点】探究生长素类似物对插条生根的作用
【解析】 A、本实验的自变量是生长素类似物的浓度，而在预实验时浓度梯度较大，需要蒸馏水这组作为空白对照，来确定范围，从而缩小范围，A错误；
B、在正式实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照，生根最多的为最适浓度，B正确；
C、处理时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部，C正确；
D、用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于更好的生根，D正确。
故答案为：A。
【分析】预实验是在正式实验之前，用标准物质或只用少量样品进行实验，以便摸出最佳的实验条件，为正式实验打下基础；预实验需要设置用蒸馏水处理的对照组。
A
【考点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】 A、背光面生长素浓度高于向光面，且生长效应强于向光面，故向光面的生长素浓度为f时，背光面生长素浓度范围应大于f，小于2f，以保证背光面的生长效应强于向光面，A错误；
B、由于受重力影响，茎的近地侧生长素浓度高于远地侧，且生长效应强于远地侧，故近地侧的生长素浓度为2f时，远地侧面生长素浓度范围应小于f，以保证远地侧的生长效应弱于近地侧面，B正确；
C、生长素作用具有两重性，即高浓度抑制生长，低浓度促进生长，所以除草剂灭草的原理是利用大于h的生长素浓度抑制杂草生长，C正确；
D、顶芽产生的生长素向下运输积累在侧芽部位，使侧芽部位的生长素浓度过高而抑制生长，若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的E点及E点以后区间，侧芽生长素浓度大于h，D正确。
故答案为：A。
【分析】据图分析：该图是生长素浓度与促进生长作用之间的关系，C点对应的g浓度是生长素促进生长的最适宜浓度，小于g，随生长素浓度的增加，促进生长的作用逐渐增强，大于g浓度，随生长素浓度增加，促进作用逐渐减弱，B、D点生长素的促进效应相同，E点生长素浓度升高到h时促进作用降低至0。
C
【考点】生长素的产生、分布和运输情况，生长素的作用及其作用的两重性
【解析】 A、植物的茎向光生长现象只能体现生长素促进生长的作用，不能体现抑制生长的作用，不能体现生长素作用的两重性，A错误；
B、光照和重力作用均不影响生长素在植物体内的极性运输，B错误；
C、干旱条件下植物能合成较多的脱落酸，使叶片脱落有利于减少蒸腾作用，C正确；
D、赤霉素对果实的发育有促进作用，D错误。
故答案为：C。
【分析】植物向光性的形成：单侧光照射引起生长素分布不均匀，使向光侧生长素少，植物生长慢，背光侧生长素多，生长快。脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高，此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。
B
【考点】探究生长素类似物对插条生根的作用
【解析】 当生长素浓度为0时，植物生根数为对照，都是生根数不是0；随着生长素浓度的升高生根数先增加后减少，当生长素浓度过高时，生根数低于对照组，最低生根数为0。
故答案为：B。
【分析】生长素类似物对插条生根的作用具有两重性，即低浓度促进生根，高浓度抑制生根。该实验要有空白对照。
C
【考点】探究生长素类似物对插条生根的作用
【解析】 A、适宜浓度的生长素类调节剂主要促进细胞伸长，从而促进根伸长，A错误；
B、调节洋葱生根的激素有其自身产生的生长素等，且2，4-D属于植物生长调节剂，B错误；
C、培养6d的实验结果都表现为促进作用，没有体现生长素类调节剂作用的两重性，C正确；
D、该实验只能说明促进洋葱根生长的最适2，4-D浓度是 ，无法判断对芽的作用情况，D错误。
故答案为：C。
【分析】图示为不同浓度的2，4-D（生长素类调节剂）对洋葱生根影响的实验结果，由曲线可知，培养6天生根长度最长，2，4-D浓度为10-8mol/L左右时，促进生根效果最好。
C
【考点】生长素的产生、分布和运输情况
【解析】 据图分析，如图是某植物幼苗横放一段时间后显微镜下的部分细胞图，因此该图是植物幼苗的显微镜下纵切片图，A错误；由图可知该处为生长部位，不会发生横向运输，B错误；已知b侧细胞生长较a快是由于生长素含量较a高，即生长素浓度高的b侧促进作用大，说明该处为植物幼苗的茎部细胞图，C正确；若此图是某植物幼苗根部细胞图，由于根部对生长素比较敏感，浓度高会抑制细胞的生长，则a侧在下，而b侧在上，D错误。
学下端进行极性运输，即生长素由①移向③，由②移向④，D正确。
【分析】据图分析，图示a侧的细胞与b侧的细胞数目一样多，但是b侧的细胞体积比a侧大，说明b侧细胞生长比a侧快。
A
【考点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
【解析】 ①植物激素是由特定的部位产生的，而不是由腺体分泌的，①错误；②生长素具有极性运输的特点，生长素的运输方式是主动运输，需要能量，因此缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输，②正确；③乙烯能促进果实的成熟，但不能促进果实的发育，③错误；④植物激素是一种信息分子，能够给细胞传达一种调节代谢的信息，④正确；⑤植物横放状态下茎的弯曲生长只体现了生长素的促进作用，没有体现抑制作用，所以没有体现生长素的两重性，⑤错误；⑥植物激素的形成可体现基因对生物性状的间接控制，⑥正确；⑦用适宜浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄的花就可得到无子番茄，⑦错误。综上分析，A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】1、植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。人们发现的植物激素有生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等。?2、五类植物激素的比较：
3生长素类似物的应用：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育（用于培育无籽果实）；（3）防止落花落果，可用于棉花的保蕾保铃；（4）控制性别分化。此外生长素类似物还应用于除草，作为“除草剂”。
C
【考点】生长素的产生、分布和运输情况，生长素的作用及其作用的两重性
【解析】 A、据题干可知，当PIN3的活性被抑制时，会出现生长素过量积累而抑制生长的情况；顶芽的PIN3活性被抑制时，过量生长素积累于顶芽而非侧枝，并不抑制侧枝生长，A错误；
B、据题干可知，PIN3与生长素的运输有关而非与生长素的合成有关，B错误；
C、当CsBRCl的表达被抑制时，侧枝数量会增多，即“顶端优势”被解除，C正确；
D、题干中只提到了生长素的运输受基因调控，而没有提到生长素的合成，D错误。
故答案为：C。
【分析】在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系．当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。
C
【考点】植物生长素的发现和作用，生长素的产生、分布和运输情况，生长素的作用及其作用的两重性
【解析】 A、胚芽鞘尖端产生生长素与光照无关，A错误；
B、生长素是色氨酸的衍生物，在植物体内可以合成生长素，但人体缺少合成生长素的酶，所以在人体内不能发生该过程，B错误；
C、人体细胞缺乏生长素的受体，因此生长素对人体不起作用，C正确；
D、胚芽鞘的向光性是由生长素的横向运输和极性运输引起其在尖端与尖端以下区段分布不均造成的，D错误。
故答案为：C。
【分析】生长素的产生、运输与分布：1．产生：生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，由色氨酸经过一系列反应转变而成。2、运输：胚芽鞘、芽、幼叶、幼根中：生长素只能从形态学的上端运输到形态学的下端，而不能反过来运输，称为极性运输；在成熟组织中：生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。3．分布：各器官均有分布，但相对集中地分布于新陈代谢旺盛的部分；幼根（叶）＞老根（叶）；分生区＞伸长区；顶芽＞侧芽。
D
【考点】植物生长素的发现和作用，探究生长素类似物对插条生根的作用，生长素的作用及其作用的两重性
【解析】 A、植物体内没有分泌激素的腺体，A错误；
B、激素起调节作用，并不直接参与细胞内的多种生命活动，B错误；
C、用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗不能得到多倍体番茄，C错误；
D、当豌豆幼苗切段中生长素浓度过高时，促进乙烯的生成，豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响，D正确。
故答案为：D。
【分析】1、植物激素是由植物自身合成的、能从产生部位运输到作用部位、对植物的生长发育具有显著影响的微量有机物；动物激素的由专门的内分泌器官（内分泌细胞）产生的、对动物生命活动具有调节作用的化学物质。2、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果；3、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。此外，它还有促进麦芽糖化，促进营养生长，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。4、细胞分裂素类 细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。5、脱落酸 脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多。脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。6、乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用。
B
【考点】生长素的产生、分布和运输情况
【解析】 这个实验需要一组对照实验，即将胚芽鞘倒置，其它处理相同。由于生长素只能从形态学上端到形态学下端，而不能反过来运输，因此空白琼脂块中不含生长素，B正确，ACD错误，
故答案为：B。
【分析】1、在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从形态学上端到形态学下端，而不能反过来运输，也就是只能单方向的运输，称为极性运输。2、图中实验结果可以看出，上端的琼脂块中的生长素能够运输到下端琼脂块，说明生长素可以从形态学上端运输到形态学下端；但是该实验缺少一组对照实验，即将胚芽鞘倒置，其它处理相同，观察上端琼脂块中的生长素能否运输到下端。
A
【考点】生长素的产生、分布和运输情况，生长素的作用及其作用的两重性
【解析】 顶芽产生生长素向下运输，并在侧芽处积累，使得顶芽处生长素浓度达到最适，生长快，侧芽处生长素的浓度较高，生长受到抑制，故a、b生长素浓度变化分别对应②、①，A项正确，B、C、D项错误。
故答案为：A。
【分析】1、植物生长素产生部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子；
2、植物生长素特点具有两重性：高浓度促进生长，低浓度抑制生长；既可促进生长也可抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽，既能防止落花落果也能疏花疏果。
C
【考点】植物生长素的发现和作用，生长素的产生、分布和运输情况，生长素的作用及其作用的两重性
【解析】 A.温特的实验证明了胚芽鞘弯曲生长是由某种化学物质引起的，但并不清楚具体成分，A不符合题意；
B.茎的向光生长的原因是背光侧生长素浓度大，生长快，并未体现生长素作用的两重性，B不符合题意；
C.生长素是一种植物激素，其作用是调节细胞的代谢，本身既不参与细胞结构的组成，也不直接参与细胞代谢，C符合题意；
D.用秋水仙素处理二倍体番茄幼苗可获得四倍体番茄，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】1、生长素作用的两重性：在一般情况下：低浓度生长素促进生长，高浓度生长素抑制生长。
2、生长素的应用：促扦插枝条生根，促果实发育，防止落花落果，除草剂（高浓度抑制植物生长甚至杀死植物）。
C
【考点】生长素的产生、分布和运输情况，生长素的作用及其作用的两重性
【解析】 ：A. 扦插枝条时保留芽，芽能合成生长素，生长素促进生根，易于成活，A正确；
B. 摘除棉花的顶芽，解除顶端优势，可促进多开花多结果，B正确；
C. 移栽树苗时去掉部分叶，可降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽成活率，C错误；
D. 倒伏的玉米苗，在茎的近地侧生长素分布较多，生长较快，因此茎背地生长，以更好地接受光照，D正确。
【分析】顶端优势是指顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，顶端优先生长，而侧芽生长受到抑制的现象，去掉顶芽，侧芽附近的生长素来源受阻，浓度降低，于是抑制就被解除，侧芽萌动，加快生长。生长素类似物在农业主产中可用于：促进扦插的枝条生根；促进果实发育，形成获得无子果实；既能防止落花落果，也能疏花疏果。
C
【考点】生长素的产生、分布和运输情况，生长素的作用及其作用的两重性
【解析】 ：A. 根部“③→④”和茎部“⑦→⑧”的运输为极性运输，需要消耗ATP，A错误；
B. 生长素对②处和⑥处的作用效果不相同，②处抑制根的生长，⑥处促进茎的生长，B错误；
C. 两种现象说明根对生长素的敏感性高于茎，C正确；
D. 根的向地性能体现生长素作用的两重性，茎的背地性只能体现生长素的促进作用，D错误。
故答案为：C。
【分析】生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性即低浓度促进生长，高浓度抑制生长.生长素对植物生长的双重作用体现在根的向地性、顶端优势。根的向地性是指在重力作用下，根的近地侧生长素浓度比远地侧浓度高，根对生长素敏感，所以近地侧生长较远地侧慢，远地侧生长素浓度低，生长快，体现了既促进又抑制的特点即生长素的生理作用具有两重性。
茎的背地性是指近地侧生长素浓度高，促进近地侧生长快，而表现为背地生长，只体现促进作用。
B
【考点】探究生长素类似物对插条生根的作用
【解析】 ：A、此探究实验的自变量是2，4-D浓度，因变量为插条生根条数，A正确；
B、浓度为10－5 mol/L的2，4－D溶液生根数目比清水处理还要低，所以表现为抑制作用，B错误；
C、促进富贵竹插条生根的最适2，4-D浓度不一定为10-11mol/L，在10－9和10－13 mol/L之间，所以需缩小浓度梯度作进一步的实验，C正确；
D、实验过程中，每条插条的根数以及实验室的温度属于无关变量，会影响实验结果，D正确。
故答案为：B。
【分析】有关生长素类似物促进插条生根的六点提醒
(1)本实验的自变量为生长素类似物溶液的浓度，因变量为不同浓度下的生根数量(也可以是生根的长度)，两者之间会出现低浓度促进生长，高浓度抑制生长的关系，而其他因素如取材、处理时间、蒸馏水、温度等都是无关变量，实验中的处理都采用等量性原则。
(2)根据实验的要求选择合适的实验材料。为了保证实验设计的严谨性，还需要设置重复实验和一定的对照实验，预实验时需要设置清水的空白对照，在预实验的基础上再次实验时可不设置空白对照。另外，在配制溶液时，浓度梯度要小，组别要多。
(3)在确定了最适浓度的大致范围后，可在此范围内利用更小梯度的系列溶液以获得更精确的最适浓度范围。
(4)插条不能生根，可能的原因分析
①有可能枝条所带叶片较多，蒸腾作用过强，失水太多；②有可能枝条幼芽、幼叶保留较多，本身合成一定浓度的生长素，浸泡后形态学下端处于高浓度的抑制状态；③有可能没有分清形态学的上端与下端。
(5)生长素类似物的功能是促进扦插枝条生根，与其促进生长的功能不同：促进扦插枝条生根是指刺激枝条的一端生出许多不定根，而不只是刺激不定根的生长。
(6)在实验过程中，可能会出现不同浓度的生长素类似物对促进生根的效果相同的情况。
二、非选择题
21. （1）①⑥⑦
（2）②④
（3）③⑤⑧
（4）直立生长
（5）单侧光引起生长素分布不均，使向光的一侧生长素分布少，背光一侧生长素分布多，导致向光一侧生长慢，背光一侧生长快，因而向光弯曲生长
【考点】生长素的产生、分布和运输情况，生长素的作用及其作用的两重性
【解析】 ：（1）根据分析，能直立生长的有①⑥⑦。（2）弯向光源生长的有②④。（3）不生长不弯曲的有③⑤⑧。（4）由于转盘在运输转动，所以接受的是均匀的光照，将直立生长。（5）相关弯曲生长的原因是单侧光引起生长素分布不均，使向光的一侧生长素分布少，背光一侧生长素分布多，导致向光一侧生长慢，背光一侧生长快，因而向光弯曲生长。
【分析】胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，单侧光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端；生长素生理作用：促进生长。
根据题意和图示分析：锡箔能遮住光，云母片能阻碍生长素的运输，琼脂片不阻碍生长素的运输。
由于1放在暗盒里，没有光照，所以燕麦胚芽鞘直立生长；
2在胚芽鞘尖端的下部用锡铂遮住，而尖端部位是感受单侧光的刺激，所以在单侧光照射下能弯向光源生长；
3在尖端横向插入云母片，阻碍了生长素的运输，所以燕麦胚芽鞘不能生长；
4在尖端横向插入琼脂片，而琼脂片不阻碍生长素的运输，所以在单侧光照射下能弯向光源生长；
5切去胚芽鞘的尖端，不能合成生长素，所以燕麦胚芽鞘不能生长；
6切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块，琼脂小块中的生长素能扩散到切去尖端的胚芽鞘中，但由于没有尖端，不能感受单侧光的刺激，所以燕麦胚芽鞘直立生长；
7切去尖端，在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块并置于在暗盒里，琼脂小块中的生长素能扩散到切去尖端的胚芽鞘中，所以燕麦胚芽鞘直立生长；
8切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里，由于不能合成生长素，所以燕麦胚芽鞘不能生长。
（1）从形态学上端到形态学下端
（2）生长素；高于；快于
（3）基本相同；小于
【考点】生长素的产生、分布和运输情况，生长素的作用及其作用的两重性
【解析】 （1）生长素的极性运输是指生长素只能从形态学的上端运输到形态学的下端，而不能反过来运输。（2）图丙中琼脂块中的生长素进入胚芽鞘切段的左侧，使胚芽鞘左侧的浓度高于右侧，引起胚芽鞘左侧生长快于右侧，形成α角。（3）表中信息显示：乙组左、右两侧琼脂块中生长素的含量基本相同，但小于甲组琼脂块中生长素的含量，导致乙组琼脂块左、右部分中的生长素进入胚芽鞘切段左侧的量几乎相同，但明显小于甲组琼脂块中的生长素进入胚芽鞘切段左侧的量，所以乙组左、右两侧的琼脂块所引起的α角基本相同，但小于甲组琼脂块所引起的α角。
【分析】分析图表：甲、乙两组的自变量为胚芽鞘尖端是否被云母片完全阻隔。甲组的胚芽鞘尖端无云母片阻隔，尖端产生的生长素既能从向光侧运输到背光侧，也能从尖端向下运输到琼脂块；乙组的胚芽鞘尖端因云母片的完全阻隔，导致尖端产生的生长素不能从向光侧运输到背光侧，但能从尖端向下运输到琼脂块，所以左、右两侧琼脂块中生长素的含量基本相同，但明显低于甲组琼脂块中生长素的含量。胚芽鞘之所以弯曲生长，是因为琼脂块中的生长素只能沿着与胚芽鞘的接触面向下运输，造成生长素在胚芽鞘中分布不均匀。
（1）脱落酸；根冠和萎蔫的叶片
（2）赤霉素；通过促进细胞伸长，引起植株增高 促进种子萌发和果实发育
（3）人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质；容易合成、原料广泛、效果稳定
（4）色氨酸；两重性
（5）多种激素相互作用、共同调节
【考点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
【解析】 （1）甲的作用是促进种子休眠和抑制生长，故甲是脱落酸，合成部位是根冠和萎蔫的叶片等。（2）乙是赤霉素，除了在图中能解除休眠外，还能促进生长，原理是促进细胞伸长，从而引起植株增高。（3）NAA是常见的植物生长调节剂，植物生长调节剂是指人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质；植物生长调节剂典型的优点是容易合成、原料广泛、效果稳定。（4）丙为生长素，是由色氨酸经过一系列反应形成对植物的生长发育有显著影响。生长素的作用表现出两重性：既能促进生长，又能抑制生长；能促进发芽，又能抑制发芽；能防止落花落果，又能疏花疏果。（5）在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立的起作用，而是多种激素相互作用、共同调节。
【分析】1.生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用有促进扦插的枝条生根、促进果实发育、防治落花落果等。2.赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎杆伸长和植物增高，此外它含有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠，促进萌发等作用。3.细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。4.脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中，含量较多，脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。
题图分析，甲作用是促进种子休眠和抑制生长，甲是脱落酸；乙是抑制种子休眠，促进生长，乙为赤霉素；丙能促进生长和形成无子果实，丙为生长素。
（1）色氨酸；促进前体物质生成、使束缚态IAA转化为具有活性的IAA、抑制IAA的分解
（2）茎段伸长量；B组加NAA，D组不加激素
（3）生长素含量低、不易提取，易于被氧化；而萘乙酸(NAA)是植物生长调节剂，具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点
【考点】生长素的产生、分布和运输情况，生长素的作用及其作用的两重性，植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
【解析】 ：（1）生长素的前体物质是色氨酸；生长素具有促进细胞伸长的作用，赤霉素是通过增加生长素的含量进而促进植物生长，因此根据图1可以推测赤霉素可以促进前体物质生成、使束缚态IAA转化为具有活性的IAA、抑制IAA的分解；（2）图2中纵坐标的含义为茎段的平均伸长度，因此因变量为茎段伸长量；该实验的实验目的为探究萘乙酸(NAA，生长素类似物)和GA对植物生长的调节作用，而萘乙酸和GA都具有促进细胞伸长的作用，因此推测B组应加NAA，D组不加激素作为对照组；（3）该题需要结合生长素这种植物激素的缺点和植物生长调节剂的优点来分析，因此回答两方面：生长素含量低、不易提取，易于被氧化；而萘乙酸(NAA)是植物生长调节剂，具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点。
【分析】生长素的本质是吲哚乙酸，前体物质是色氨酸，属于植物激素，但由于量少难提取一般在生产上会制作生长素类似物。植物生长调节剂的优点有容易合成、原料广泛、效果稳定等。
（1）高；纵向伸长；抑制
（2）IAA氧化酶活性增强，IAA氧化分解多；减少
（3）氧化分解和运输到背光侧
【考点】生长素的产生、分布和运输情况，生长素的作用及其作用的两重性
【解析】 （1）植物甲幼苗横放一段时间后，根弯曲向下生长而茎弯曲向上生长。对此现象的合理解释是重力影响使生长素分布不均，生长素在近地侧浓度比远地侧的高，这一浓度的生长素作用下，使茎的近地侧细胞比远地侧细胞纵向生长快的多，茎背地生长；而同样的生长素浓度，会抑制根的近地侧生长，根向地生长。（2）分析图表可知：蓝光处理使水稻幼苗内IAA氧化酶活性增强，IAA氧化分解的多，造成IAA的含量减少。（3）分析表格可知：单侧光照促使根向光侧的IAA因氧化分解和运输到背光侧而含量减少，引起两侧IAA分布不均匀，使根表现为负向光性生长。
【分析】1、顶端优势：（1）概念：顶芽优先生长，而侧芽受到抑制的现象。（2）原因：顶芽产生的生长素向下运输，枝条上部的侧芽部位生长素浓度较高；侧芽对生长素浓度比较敏感，因而使侧芽的发育受到抑制。2、生长素的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
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高中生物人教版2019高二上学期（选择性必修一） 期末复习
专题5 植物生命活动得调节
一、单选题
1.植物的生长发育是多种植物激素相关作用共同调节的结果。下列相关叙述不正确的是（?? ）
A.?一定浓度的乙烯会促进生长素的合成
B.?赤霉素能促进种子萌发，脱落酸能促进种子休眠
C.?细胞分裂素能促进细胞分裂，脱落酸能抑制细胞分裂
D.?适宜浓度的赤霉素和生长素都能促进细胞伸长
2.生长素是科学家发现的第一种植物激素，下列有关生长素的说法错误的是（?? ???）
A.?生长素由色氨酸转变而来，单侧光和重力都会改变它的运输方向
B.?生长素从产生部位运送到作用部位都是通过极性运输实现的
C.?不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同
D.?根的向地生长和顶端优势均能说明生长素的生理作用具有两重性
3.下面是生长素发现过程中的部分实验示意图，根据图中信息判断，下列说法正确的是（?? ）
A.?实验一是鲍森?詹森的实验，证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端
B.?实验二是达尔文的实验，证明胚芽鞘尖端产生的影响可以通过琼脂片传递给下部
C.?实验三是拜尔的实验，证明胚芽鞘的弯曲生长，是尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的
D.?实验四是温特的实验，证明胚芽鞘弯曲生长是化学物质﹣﹣吲哚乙酸作用的结果
4.下列与植物激素有关的叙述，错误的是（?? ）
A.?西瓜发育凹凸不平，与种子发育不良合成生长素少有关
B.?秋季修剪茶树能增加下年的采摘量，主要原因是修剪能影响生长素的分布
C.?植物得“恶苗病”与乙烯有关
D.?早春低温时为了让水稻种子早发芽，可将种子浸泡一段时间，减少脱落酸的含量
5.有关“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是
A.?在预实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组
B.?在正式实验中，不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照
C.?处理时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部
D.?用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于更好地生根
6.关于如图的相关叙述中，不正确的是（?? ）
A.?若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得向光面的生长素浓度为f，则背光面的生长素浓度范围为大于f
B.?若某水平放置的植物幼苗表现出根向地性，茎背地性，测得茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f
C.?除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下
D.?若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度大于h
7.植物激素对植物的生长发育有显著影响。关于植物激素的叙述，正确的是（?? ）
A.?植物茎向光生长体现了生长素作用的两重性????????B.?光照和重力作用均影响生长素的极性运输
C.?干旱条件下植物能合成较多的脱落酸??????????????????D.?赤霉素对果实的发育有抑制作用
8.配制一系列浓度梯度的2，4-D溶液进行“探究2，4-D对插枝生根的作用”活动，预期实验结果正确的是（?? ）
A.?
B.?
C.?
D.?
9.下图为探究不同浓度的2，4-D（生长素类调节剂）对洋葱生根影响的实验结果。以下叙述正确的是（?? ）
A.?适宜浓度生长素类调节剂主要促进细胞分裂从而促进根伸长
B.?调节洋葱生根的激素全部来自施加的2，4-D
C.?培养6d的实验结果未体现生长素类调节剂作用的两重性
D.?促进洋葱芽生长的最适2，4-D浓度也是
10.如图是某植物幼苗横放一段时间后显微镜下的部分细胞图，下列叙述正确的是(??? )
A.?该图是植物幼苗的显微镜下横切片图
B.?由细胞体积可知，生长素由a向b运输
C.?若b 侧细胞生长较a快是由于生长素含量较a高，则此图是植物幼苗的茎部细胞图
D.?若此图是某植物幼苗根部细胞图，则a 侧在上，与b 侧在下
11.下列关于植物激素的叙述中，正确的有几项（ ）
①植物体内不同的腺体能够分泌不同的激素，脱落酸能促进叶片和果实的衰老与脱落
②生长素具有极性运输的特点，缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输
③乙烯可以促进苹果和香蕉等果实的生长发育和成熟
④植物激素能够给细胞传达一种调节代谢的信息
⑤植物横放状态下茎的弯曲生长体现了生长素的两重性
⑥植物激素的形成可体现基因对生物性状的间接控制
⑦用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄
A.?②④⑥????????????????????????????????B.?③⑤⑦????????????????????????????????C.?②④⑦????????????????????????????????D.?①③⑥
12.我国科学家研究发现，在黄瓜由野生型(多侧枝)向救培种(少侧校)的驯化过程中。侧枝调控基因CsBRCI的表达量逐渐增高，CsBRCI在侧枝中直接抑制生长素运输基因PIN3的活性，导致侧枝中生长素过量积累。下列关于，上述材料的叙述，正确的是（?? ）
A.?若抑制顶芽的PIN3活性， 则侧枝生长受抑制
B.?若增强侧枝的PIN3活性，则侧枝生长素的合成增强
C.?抑制侧枝中CsBRCI的表达，可解除顶端优势
D.?该研究说明生长素的合成受基因的控制
13.科学家从人的尿液中提取分离了生长素，这是第一种被发现的植物激素。下列关于生长素的说法正确的是（?? ）
A.?胚芽鞘尖端只有受到单侧光照射才能产生生长素
B.?生长素由色氨酸转变而来，该过程可发生在人体细胞中
C.?由于人体细胞缺乏相关的受体，因此生长素对人体不起作用
D.?胚芽鞘的向光性是由生长素的极性运输引起其在尖端的分布不均造成的
14.下列有关植物激素和植物生长调节剂的叙述，正确的是（?? ）
A.?植物激素由内分泌腺合成并分泌，能从产生部位运送到作用部位
B.?植物激索直接参与细胞内的多种生命活动
C.?用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄
D.?豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响
15.以切去顶端的玉米胚芽鞘切段、琼脂块等为材料，某同学设计并实施实验，证明了“生长素（IAA）在胚芽鞘内的运输，只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能倒转过来运输”。上图为实验的一部分及其结果，该实验的另一部分及其结果应为下图中的（?? ）
A.?????????????????????????????????B.?
C.????????????????????????????????????D.?
16.在植物生长旺季，一枝条上有顶芽a和侧芽b（如图1所示）。已知芽对不同浓度生长素的不同反应如图2所示，则图3中表示a、b两芽生长素浓度变化的曲线是（?? ）
A.?②①?????????????????????????????????????B.?③①?????????????????????????????????????C.?②③?????????????????????????????????????D.?③④
17.下列关于生长素的叙述，正确的是（? ??）
A.?温特实验证明了胚芽鞘弯曲生长是由吲哚乙酸引起的
B.?植物茎的向光性和根的向地性都体现了生长素生理作用的两重性
C.?生长素既不参与细胞结构的组成，也不直接参与细胞代谢
D.?用生长素处理二倍体番茄幼苗可获得四倍体番茄
18.下列生产活动或自然现象中，与生长素的作用关系不密切的是（??? ）
A.?扦插枝条时保留芽，易于生根成活??????????????????????B.?摘除棉花的顶芽，使其多开花多结果
C.?移栽树苗时去掉部分叶，提高移栽成活率???????????D.?倒伏的玉米苗，茎背地生长以更好地接受光照
19.下列关于植物茎的负向重力性和根的向重力性的叙述，正确的是( )
A.?在根部“③→④”的运输不需要消耗ATP????????????B.?生长素对②处和⑥处的作用相同
C.?两种现象说明根对生长素的敏感性高于茎???????????D.?两种现象均能体现生长素作用的两重性
20.某生物兴趣小组的同学探究了植物生长素类似物(2，4－D)对富贵竹插条生根的影响，实验结果如下表所示。下列说法错误的是（??? ）
组别 1 2 3 4 5 6 7
2，4－D浓度(mol/L) 清水 10－15 10－13 10－11 10－9 10－7 10－5
平均生根条数(根) 2.0 3.8 9.4 20.3 9.1 1.3 0
A.?该探究实验的自变量是2，4－D浓度，因变量为插条平均生根条数
B.?浓度为10－5 mol/L的2，4－D溶液对富贵竹生根既不促进也不抑制
C.?如要确定促进富贵竹插条生根的最适浓度，需缩小2，4－D浓度梯度作进一步实验
D.?实验过程中，每条插条的叶片数以及实验室的温度等因素也会影响实验结果
二、非选择题
21.对燕麦胚芽鞘做如下图所示处理：
①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住；③在尖端横向插入云母片；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘尖端；⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定浓度长素的琼脂小块；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块，放在暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。都用单侧光照射。
看图请回答下列问题：
（1）有单侧光照射时，仍直立生长的有________。
（2）弯向光源生长的有________。
（3）不生长不弯曲的有________。
（4）如把④放在匀速转盘上，给予右侧光照，它的生长情况是________。
（5）胚芽鞘在单侧光照射下向光弯曲生长的原因是________。
22.某研究小组切取某种植物胚芽鞘的顶端，分成甲、乙两组，按下图所示的方法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，一段时间后，测量胚芽鞘切断的弯曲程度（α角），测得数据如下表。据此回答问题。
分组 甲 乙
琼脂块
左 右
α角/度 20.4 9.0 9.1
（1）生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输，这种运输的方向是________。
（2）上图中琼脂块中的________进入胚芽鞘切段的左侧，使胚芽鞘左侧的浓度________(填等于，高于或小于）右侧，引起胚芽鞘左侧生长________(填快于或者慢于）右侧，形成α角。
（3）据表可知乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的α角基本相同，但小于甲琼脂块所引起的α角，原因是乙左右两侧琼脂块中的生长素含量________，但________(填等于，大于或小于）甲琼脂块中生长素的含量。
23.如图表示植物激素（植物生长调节剂）对植物生命活动的调节作用示意图，甲、乙、丙代表不同激素或者生长调节剂，“ ”表示促进，“ ”表示抑制，请据图回答相关问题：
（1）甲的作用是促进种子休眠和抑制生长，故甲是________，合成部位是________等。
（2）乙是________，其作用有________。（至少两点）
（3）NAA是常见的植物生长调节剂，植物生长调节剂是指________；其优点有________（至少答出三点）。
（4）丙激素由________经过一系列反应形成，其作用特点是具有________。
（5）在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用的，而是________。
24.研究表明赤霉素(GA)可以通过调节生长素(IAA)的水平从而促进植物的生长，具体调节过程如图1所示，图中“束缚态IAA”无生物活性。某研究小组为探究萘乙酸(NAA，生长素类似物)和GA对植物生长的调节作用，设计实验并得到如图2所示结果。(本题中涉及的“＋”表示促进，“－”表示抑制)。请分析回答有关问题：
（1）图1中前体物质X是________， GA促进植物生长是通过________实现的。
（2）图2所示实验的因变量是________；结合图1信息并根据对照实验设计思路，图2中所示B组、D组的处理方法分别为________。
（3）图示探究实验乃至农业生产实践中不直接使用生长素(IAA)，而是利用NAA等物质代替IAA进行使用，请结合图1和所学知识分析原因在于________。
25.植物甲抛秧育苗时，多数茎和根平躺在田面。回答下列问题：
（1）植物甲幼苗横放段时间后，根弯曲向下生长而茎弯曲向上生长。对此现象的合理解释是重力影响使生长素在近地侧浓度比远地侧的________，在这一浓度的生长素作用下，使茎的近地侧细胞比远地侧细胞________（填“纵向伸长”或“分裂增殖”）得快，茎背地生长；而同样的生长素浓度，会________根的近地侧生长，根向地生长。
（2）光对植物生长的调控需要IAA作为中介，用不同光照条件处理水稻幼苗，由下图可知蓝光处理使水稻幼苗内________，造成IAA的含量________。
（3）进一步研究表明根的生长表现为负向光性，用单侧光处理水稻根后，检测根尖4mm向光侧和背光侧IAA含量，结果如下表。
处理 弯曲度 向光侧（ng?g-1FW） 背光侧（ng?g-1FW）
光照强度 （100mol?m-2?s-1） 63 184 498
黑暗 0 418 418
根据上表可推测，单侧光照射促使根向光侧IAA因________而含量减少，引起两侧IAA分布不均匀，根负向光生长。
答案解析部分
一、单选题
1. A
【考点】其他植物激素的种类和作用
【解析】 高浓度的生长素会促进乙烯的合成，对植物的生长起到抑制作用，A错误；赤霉素能促进种子萌发，脱落酸抑制植物的生长和分裂，能促进种子休眠，B正确；细胞分裂素能促进细胞分裂，脱落酸能抑制细胞分裂，C正确；赤霉素和低浓度的生长素都能促进细胞伸长，D正确。
【分析】本题考查植物激素的作用的相关知识，主要考查考生对植物激素作用的掌握，对生长素、乙烯、赤霉素和脱落酸的作用和分布的记忆及对生长素作用的两重性特点的理解是解题的关键。
B
【考点】生长素的产生、分布和运输情况，生长素的作用及其作用的两重性
【解析】 ：A、生长素由色氨酸转变而来，单侧光和重力都会改变它的运输方向，A正确；
B、植物激素可由产生部位运输到作用部位，运输方向上不一定是极性运输，如在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输，B错误；
C、不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同，因为生长素具有两重性，C正确；
D、根的向地生长和顶端优势均能说明生长素的生理作用具有两重性，D正确。
故答案为：B。
【分析】顶端优势是顶芽产生的生长素在侧芽部位积累，使侧芽部位生长素浓度过高而抑制侧芽发育；根的向地性和茎的背地性的原因是：由于重力作用使植物近地侧生长素分布多，由于根对生长素敏感，生长素浓度大，抑制根近地侧生长，背地侧浓度低而促进生长，根表现出向地生长的特性，体现了生长素作用的两重性；茎对生长素敏感性低，茎近地侧生长素浓度高，促进生长的作用强，远地侧生长素浓度低，促进生长的作用弱，因此茎表现为背地性。
C
【考点】植物生长素的发现和作用，生长素的产生、分布和运输情况
【解析】 A、实验一是达尔文的实验，自变量为尖端是否感光，证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端，A错误；
B、实验二是鲍森﹣詹森的实验，证明胚芽鞘尖端产生的影响可以通过琼脂片传递给下部，B错误；
C、实验三中尖端产生的刺激在其下部分布不均匀，使得胚芽鞘弯向对侧生长；这是拜尔做的实验，C正确；
D、实验四是温特的实验，证明胚芽鞘尖端产生了某种促进生长得物质，可由尖端向下运输，促进下部的生长，并没有证明生长素成分，D错误。
故答案为：C。
【分析】据图分析，实验一的自变量为尖端是否感光，说明感光部位在胚芽鞘尖端；这是达尔文的实验．实验二说明尖端产生的刺激能透过琼脂块传递给下部促进生长；这是鲍森﹣詹森的实验．实验三中尖端产生的刺激在其下部分布不均匀，使得胚芽鞘弯向对侧生长；这是拜尔做的实验；实验四中胚芽鞘尖端产生了某种促进生长得物质，可由尖端向下运输，促进下部的生长．这是温特做的实验．
C
【考点】生长素的作用及其作用的两重性，植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
【解析】 A、发育中的种子能合成生长素促进子房发育成果实，西瓜发育凹凸不平，与种子发育不良合成生长素少有关，A正确；
B、修剪茶树，侧芽部位生长素浓度降低，消除顶端优势，促进侧芽发育而增加采摘量，B正确；
C、赤霉素促进细胞的伸长生长，植物得“恶苗病”与赤霉素有关，C错误；
D、早春低温时，将种子浸泡一段时间，减少脱落酸的含量，可以使水稻种子早发芽，D正确。
故答案为：C。
【分析】五类植物激素的比较
名称 合成部位 存在较多的部位 功能
生长素 幼嫩的芽、叶、发育中的种子 集中在生长旺盛的部位 既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果
赤霉素 未成熟的种子、幼根和幼芽 普遍存在于植物体内 ①促进细胞伸长，从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育
细胞分裂素 主要是根尖 细胞分裂的部位 促进细胞分裂
脱落酸 根冠、萎蔫的叶片 将要脱落的器官和组织中 ①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落
乙烯 植物的各个部位 成熟的果实中较多 促进果实成熟
A
【考点】探究生长素类似物对插条生根的作用
【解析】 A、本实验的自变量是生长素类似物的浓度，而在预实验时浓度梯度较大，需要蒸馏水这组作为空白对照，来确定范围，从而缩小范围，A错误；
B、在正式实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照，生根最多的为最适浓度，B正确；
C、处理时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部，C正确；
D、用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于更好的生根，D正确。
故答案为：A。
【分析】预实验是在正式实验之前，用标准物质或只用少量样品进行实验，以便摸出最佳的实验条件，为正式实验打下基础；预实验需要设置用蒸馏水处理的对照组。
A
【考点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】 A、背光面生长素浓度高于向光面，且生长效应强于向光面，故向光面的生长素浓度为f时，背光面生长素浓度范围应大于f，小于2f，以保证背光面的生长效应强于向光面，A错误；
B、由于受重力影响，茎的近地侧生长素浓度高于远地侧，且生长效应强于远地侧，故近地侧的生长素浓度为2f时，远地侧面生长素浓度范围应小于f，以保证远地侧的生长效应弱于近地侧面，B正确；
C、生长素作用具有两重性，即高浓度抑制生长，低浓度促进生长，所以除草剂灭草的原理是利用大于h的生长素浓度抑制杂草生长，C正确；
D、顶芽产生的生长素向下运输积累在侧芽部位，使侧芽部位的生长素浓度过高而抑制生长，若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的E点及E点以后区间，侧芽生长素浓度大于h，D正确。
故答案为：A。
【分析】据图分析：该图是生长素浓度与促进生长作用之间的关系，C点对应的g浓度是生长素促进生长的最适宜浓度，小于g，随生长素浓度的增加，促进生长的作用逐渐增强，大于g浓度，随生长素浓度增加，促进作用逐渐减弱，B、D点生长素的促进效应相同，E点生长素浓度升高到h时促进作用降低至0。
C
【考点】生长素的产生、分布和运输情况，生长素的作用及其作用的两重性
【解析】 A、植物的茎向光生长现象只能体现生长素促进生长的作用，不能体现抑制生长的作用，不能体现生长素作用的两重性，A错误；
B、光照和重力作用均不影响生长素在植物体内的极性运输，B错误；
C、干旱条件下植物能合成较多的脱落酸，使叶片脱落有利于减少蒸腾作用，C正确；
D、赤霉素对果实的发育有促进作用，D错误。
故答案为：C。
【分析】植物向光性的形成：单侧光照射引起生长素分布不均匀，使向光侧生长素少，植物生长慢，背光侧生长素多，生长快。脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高，此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。
B
【考点】探究生长素类似物对插条生根的作用
【解析】 当生长素浓度为0时，植物生根数为对照，都是生根数不是0；随着生长素浓度的升高生根数先增加后减少，当生长素浓度过高时，生根数低于对照组，最低生根数为0。
故答案为：B。
【分析】生长素类似物对插条生根的作用具有两重性，即低浓度促进生根，高浓度抑制生根。该实验要有空白对照。
C
【考点】探究生长素类似物对插条生根的作用
【解析】 A、适宜浓度的生长素类调节剂主要促进细胞伸长，从而促进根伸长，A错误；
B、调节洋葱生根的激素有其自身产生的生长素等，且2，4-D属于植物生长调节剂，B错误；
C、培养6d的实验结果都表现为促进作用，没有体现生长素类调节剂作用的两重性，C正确；
D、该实验只能说明促进洋葱根生长的最适2，4-D浓度是 ，无法判断对芽的作用情况，D错误。
故答案为：C。
【分析】图示为不同浓度的2，4-D（生长素类调节剂）对洋葱生根影响的实验结果，由曲线可知，培养6天生根长度最长，2，4-D浓度为10-8mol/L左右时，促进生根效果最好。
C
【考点】生长素的产生、分布和运输情况
【解析】 据图分析，如图是某植物幼苗横放一段时间后显微镜下的部分细胞图，因此该图是植物幼苗的显微镜下纵切片图，A错误；由图可知该处为生长部位，不会发生横向运输，B错误；已知b侧细胞生长较a快是由于生长素含量较a高，即生长素浓度高的b侧促进作用大，说明该处为植物幼苗的茎部细胞图，C正确；若此图是某植物幼苗根部细胞图，由于根部对生长素比较敏感，浓度高会抑制细胞的生长，则a侧在下，而b侧在上，D错误。
学下端进行极性运输，即生长素由①移向③，由②移向④，D正确。
【分析】据图分析，图示a侧的细胞与b侧的细胞数目一样多，但是b侧的细胞体积比a侧大，说明b侧细胞生长比a侧快。
A
【考点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
【解析】 ①植物激素是由特定的部位产生的，而不是由腺体分泌的，①错误；②生长素具有极性运输的特点，生长素的运输方式是主动运输，需要能量，因此缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输，②正确；③乙烯能促进果实的成熟，但不能促进果实的发育，③错误；④植物激素是一种信息分子，能够给细胞传达一种调节代谢的信息，④正确；⑤植物横放状态下茎的弯曲生长只体现了生长素的促进作用，没有体现抑制作用，所以没有体现生长素的两重性，⑤错误；⑥植物激素的形成可体现基因对生物性状的间接控制，⑥正确；⑦用适宜浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄的花就可得到无子番茄，⑦错误。综上分析，A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】1、植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。人们发现的植物激素有生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等。?2、五类植物激素的比较：
3生长素类似物的应用：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育（用于培育无籽果实）；（3）防止落花落果，可用于棉花的保蕾保铃；（4）控制性别分化。此外生长素类似物还应用于除草，作为“除草剂”。
C
【考点】生长素的产生、分布和运输情况，生长素的作用及其作用的两重性
【解析】 A、据题干可知，当PIN3的活性被抑制时，会出现生长素过量积累而抑制生长的情况；顶芽的PIN3活性被抑制时，过量生长素积累于顶芽而非侧枝，并不抑制侧枝生长，A错误；
B、据题干可知，PIN3与生长素的运输有关而非与生长素的合成有关，B错误；
C、当CsBRCl的表达被抑制时，侧枝数量会增多，即“顶端优势”被解除，C正确；
D、题干中只提到了生长素的运输受基因调控，而没有提到生长素的合成，D错误。
故答案为：C。
【分析】在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系．当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。
C
【考点】植物生长素的发现和作用，生长素的产生、分布和运输情况，生长素的作用及其作用的两重性
【解析】 A、胚芽鞘尖端产生生长素与光照无关，A错误；
B、生长素是色氨酸的衍生物，在植物体内可以合成生长素，但人体缺少合成生长素的酶，所以在人体内不能发生该过程，B错误；
C、人体细胞缺乏生长素的受体，因此生长素对人体不起作用，C正确；
D、胚芽鞘的向光性是由生长素的横向运输和极性运输引起其在尖端与尖端以下区段分布不均造成的，D错误。
故答案为：C。
【分析】生长素的产生、运输与分布：1．产生：生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，由色氨酸经过一系列反应转变而成。2、运输：胚芽鞘、芽、幼叶、幼根中：生长素只能从形态学的上端运输到形态学的下端，而不能反过来运输，称为极性运输；在成熟组织中：生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。3．分布：各器官均有分布，但相对集中地分布于新陈代谢旺盛的部分；幼根（叶）＞老根（叶）；分生区＞伸长区；顶芽＞侧芽。
D
【考点】植物生长素的发现和作用，探究生长素类似物对插条生根的作用，生长素的作用及其作用的两重性
【解析】 A、植物体内没有分泌激素的腺体，A错误；
B、激素起调节作用，并不直接参与细胞内的多种生命活动，B错误；
C、用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗不能得到多倍体番茄，C错误；
D、当豌豆幼苗切段中生长素浓度过高时，促进乙烯的生成，豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响，D正确。
故答案为：D。
【分析】1、植物激素是由植物自身合成的、能从产生部位运输到作用部位、对植物的生长发育具有显著影响的微量有机物；动物激素的由专门的内分泌器官（内分泌细胞）产生的、对动物生命活动具有调节作用的化学物质。2、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果；3、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。此外，它还有促进麦芽糖化，促进营养生长，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。4、细胞分裂素类 细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。5、脱落酸 脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多。脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。6、乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用。
B
【考点】生长素的产生、分布和运输情况
【解析】 这个实验需要一组对照实验，即将胚芽鞘倒置，其它处理相同。由于生长素只能从形态学上端到形态学下端，而不能反过来运输，因此空白琼脂块中不含生长素，B正确，ACD错误，
故答案为：B。
【分析】1、在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从形态学上端到形态学下端，而不能反过来运输，也就是只能单方向的运输，称为极性运输。2、图中实验结果可以看出，上端的琼脂块中的生长素能够运输到下端琼脂块，说明生长素可以从形态学上端运输到形态学下端；但是该实验缺少一组对照实验，即将胚芽鞘倒置，其它处理相同，观察上端琼脂块中的生长素能否运输到下端。
A
【考点】生长素的产生、分布和运输情况，生长素的作用及其作用的两重性
【解析】 顶芽产生生长素向下运输，并在侧芽处积累，使得顶芽处生长素浓度达到最适，生长快，侧芽处生长素的浓度较高，生长受到抑制，故a、b生长素浓度变化分别对应②、①，A项正确，B、C、D项错误。
故答案为：A。
【分析】1、植物生长素产生部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子；
2、植物生长素特点具有两重性：高浓度促进生长，低浓度抑制生长；既可促进生长也可抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽，既能防止落花落果也能疏花疏果。
C
【考点】植物生长素的发现和作用，生长素的产生、分布和运输情况，生长素的作用及其作用的两重性
【解析】 A.温特的实验证明了胚芽鞘弯曲生长是由某种化学物质引起的，但并不清楚具体成分，A不符合题意；
B.茎的向光生长的原因是背光侧生长素浓度大，生长快，并未体现生长素作用的两重性，B不符合题意；
C.生长素是一种植物激素，其作用是调节细胞的代谢，本身既不参与细胞结构的组成，也不直接参与细胞代谢，C符合题意；
D.用秋水仙素处理二倍体番茄幼苗可获得四倍体番茄，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】1、生长素作用的两重性：在一般情况下：低浓度生长素促进生长，高浓度生长素抑制生长。
2、生长素的应用：促扦插枝条生根，促果实发育，防止落花落果，除草剂（高浓度抑制植物生长甚至杀死植物）。
C
【考点】生长素的产生、分布和运输情况，生长素的作用及其作用的两重性
【解析】 ：A. 扦插枝条时保留芽，芽能合成生长素，生长素促进生根，易于成活，A正确；
B. 摘除棉花的顶芽，解除顶端优势，可促进多开花多结果，B正确；
C. 移栽树苗时去掉部分叶，可降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽成活率，C错误；
D. 倒伏的玉米苗，在茎的近地侧生长素分布较多，生长较快，因此茎背地生长，以更好地接受光照，D正确。
【分析】顶端优势是指顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，顶端优先生长，而侧芽生长受到抑制的现象，去掉顶芽，侧芽附近的生长素来源受阻，浓度降低，于是抑制就被解除，侧芽萌动，加快生长。生长素类似物在农业主产中可用于：促进扦插的枝条生根；促进果实发育，形成获得无子果实；既能防止落花落果，也能疏花疏果。
C
【考点】生长素的产生、分布和运输情况，生长素的作用及其作用的两重性
【解析】 ：A. 根部“③→④”和茎部“⑦→⑧”的运输为极性运输，需要消耗ATP，A错误；
B. 生长素对②处和⑥处的作用效果不相同，②处抑制根的生长，⑥处促进茎的生长，B错误；
C. 两种现象说明根对生长素的敏感性高于茎，C正确；
D. 根的向地性能体现生长素作用的两重性，茎的背地性只能体现生长素的促进作用，D错误。
故答案为：C。
【分析】生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性即低浓度促进生长，高浓度抑制生长.生长素对植物生长的双重作用体现在根的向地性、顶端优势。根的向地性是指在重力作用下，根的近地侧生长素浓度比远地侧浓度高，根对生长素敏感，所以近地侧生长较远地侧慢，远地侧生长素浓度低，生长快，体现了既促进又抑制的特点即生长素的生理作用具有两重性。
茎的背地性是指近地侧生长素浓度高，促进近地侧生长快，而表现为背地生长，只体现促进作用。
B
【考点】探究生长素类似物对插条生根的作用
【解析】 ：A、此探究实验的自变量是2，4-D浓度，因变量为插条生根条数，A正确；
B、浓度为10－5 mol/L的2，4－D溶液生根数目比清水处理还要低，所以表现为抑制作用，B错误；
C、促进富贵竹插条生根的最适2，4-D浓度不一定为10-11mol/L，在10－9和10－13 mol/L之间，所以需缩小浓度梯度作进一步的实验，C正确；
D、实验过程中，每条插条的根数以及实验室的温度属于无关变量，会影响实验结果，D正确。
故答案为：B。
【分析】有关生长素类似物促进插条生根的六点提醒
(1)本实验的自变量为生长素类似物溶液的浓度，因变量为不同浓度下的生根数量(也可以是生根的长度)，两者之间会出现低浓度促进生长，高浓度抑制生长的关系，而其他因素如取材、处理时间、蒸馏水、温度等都是无关变量，实验中的处理都采用等量性原则。
(2)根据实验的要求选择合适的实验材料。为了保证实验设计的严谨性，还需要设置重复实验和一定的对照实验，预实验时需要设置清水的空白对照，在预实验的基础上再次实验时可不设置空白对照。另外，在配制溶液时，浓度梯度要小，组别要多。
(3)在确定了最适浓度的大致范围后，可在此范围内利用更小梯度的系列溶液以获得更精确的最适浓度范围。
(4)插条不能生根，可能的原因分析
①有可能枝条所带叶片较多，蒸腾作用过强，失水太多；②有可能枝条幼芽、幼叶保留较多，本身合成一定浓度的生长素，浸泡后形态学下端处于高浓度的抑制状态；③有可能没有分清形态学的上端与下端。
(5)生长素类似物的功能是促进扦插枝条生根，与其促进生长的功能不同：促进扦插枝条生根是指刺激枝条的一端生出许多不定根，而不只是刺激不定根的生长。
(6)在实验过程中，可能会出现不同浓度的生长素类似物对促进生根的效果相同的情况。
二、非选择题
21. （1）①⑥⑦
（2）②④
（3）③⑤⑧
（4）直立生长
（5）单侧光引起生长素分布不均，使向光的一侧生长素分布少，背光一侧生长素分布多，导致向光一侧生长慢，背光一侧生长快，因而向光弯曲生长
【考点】生长素的产生、分布和运输情况，生长素的作用及其作用的两重性
【解析】 ：（1）根据分析，能直立生长的有①⑥⑦。（2）弯向光源生长的有②④。（3）不生长不弯曲的有③⑤⑧。（4）由于转盘在运输转动，所以接受的是均匀的光照，将直立生长。（5）相关弯曲生长的原因是单侧光引起生长素分布不均，使向光的一侧生长素分布少，背光一侧生长素分布多，导致向光一侧生长慢，背光一侧生长快，因而向光弯曲生长。
【分析】胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，单侧光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端；生长素生理作用：促进生长。
根据题意和图示分析：锡箔能遮住光，云母片能阻碍生长素的运输，琼脂片不阻碍生长素的运输。
由于1放在暗盒里，没有光照，所以燕麦胚芽鞘直立生长；
2在胚芽鞘尖端的下部用锡铂遮住，而尖端部位是感受单侧光的刺激，所以在单侧光照射下能弯向光源生长；
3在尖端横向插入云母片，阻碍了生长素的运输，所以燕麦胚芽鞘不能生长；
4在尖端横向插入琼脂片，而琼脂片不阻碍生长素的运输，所以在单侧光照射下能弯向光源生长；
5切去胚芽鞘的尖端，不能合成生长素，所以燕麦胚芽鞘不能生长；
6切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块，琼脂小块中的生长素能扩散到切去尖端的胚芽鞘中，但由于没有尖端，不能感受单侧光的刺激，所以燕麦胚芽鞘直立生长；
7切去尖端，在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块并置于在暗盒里，琼脂小块中的生长素能扩散到切去尖端的胚芽鞘中，所以燕麦胚芽鞘直立生长；
8切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里，由于不能合成生长素，所以燕麦胚芽鞘不能生长。
（1）从形态学上端到形态学下端
（2）生长素；高于；快于
（3）基本相同；小于
【考点】生长素的产生、分布和运输情况，生长素的作用及其作用的两重性
【解析】 （1）生长素的极性运输是指生长素只能从形态学的上端运输到形态学的下端，而不能反过来运输。（2）图丙中琼脂块中的生长素进入胚芽鞘切段的左侧，使胚芽鞘左侧的浓度高于右侧，引起胚芽鞘左侧生长快于右侧，形成α角。（3）表中信息显示：乙组左、右两侧琼脂块中生长素的含量基本相同，但小于甲组琼脂块中生长素的含量，导致乙组琼脂块左、右部分中的生长素进入胚芽鞘切段左侧的量几乎相同，但明显小于甲组琼脂块中的生长素进入胚芽鞘切段左侧的量，所以乙组左、右两侧的琼脂块所引起的α角基本相同，但小于甲组琼脂块所引起的α角。
【分析】分析图表：甲、乙两组的自变量为胚芽鞘尖端是否被云母片完全阻隔。甲组的胚芽鞘尖端无云母片阻隔，尖端产生的生长素既能从向光侧运输到背光侧，也能从尖端向下运输到琼脂块；乙组的胚芽鞘尖端因云母片的完全阻隔，导致尖端产生的生长素不能从向光侧运输到背光侧，但能从尖端向下运输到琼脂块，所以左、右两侧琼脂块中生长素的含量基本相同，但明显低于甲组琼脂块中生长素的含量。胚芽鞘之所以弯曲生长，是因为琼脂块中的生长素只能沿着与胚芽鞘的接触面向下运输，造成生长素在胚芽鞘中分布不均匀。
（1）脱落酸；根冠和萎蔫的叶片
（2）赤霉素；通过促进细胞伸长，引起植株增高 促进种子萌发和果实发育
（3）人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质；容易合成、原料广泛、效果稳定
（4）色氨酸；两重性
（5）多种激素相互作用、共同调节
【考点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
【解析】 （1）甲的作用是促进种子休眠和抑制生长，故甲是脱落酸，合成部位是根冠和萎蔫的叶片等。（2）乙是赤霉素，除了在图中能解除休眠外，还能促进生长，原理是促进细胞伸长，从而引起植株增高。（3）NAA是常见的植物生长调节剂，植物生长调节剂是指人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质；植物生长调节剂典型的优点是容易合成、原料广泛、效果稳定。（4）丙为生长素，是由色氨酸经过一系列反应形成对植物的生长发育有显著影响。生长素的作用表现出两重性：既能促进生长，又能抑制生长；能促进发芽，又能抑制发芽；能防止落花落果，又能疏花疏果。（5）在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立的起作用，而是多种激素相互作用、共同调节。
【分析】1.生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用有促进扦插的枝条生根、促进果实发育、防治落花落果等。2.赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎杆伸长和植物增高，此外它含有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠，促进萌发等作用。3.细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。4.脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中，含量较多，脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。
题图分析，甲作用是促进种子休眠和抑制生长，甲是脱落酸；乙是抑制种子休眠，促进生长，乙为赤霉素；丙能促进生长和形成无子果实，丙为生长素。
（1）色氨酸；促进前体物质生成、使束缚态IAA转化为具有活性的IAA、抑制IAA的分解
（2）茎段伸长量；B组加NAA，D组不加激素
（3）生长素含量低、不易提取，易于被氧化；而萘乙酸(NAA)是植物生长调节剂，具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点
【考点】生长素的产生、分布和运输情况，生长素的作用及其作用的两重性，植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
【解析】 ：（1）生长素的前体物质是色氨酸；生长素具有促进细胞伸长的作用，赤霉素是通过增加生长素的含量进而促进植物生长，因此根据图1可以推测赤霉素可以促进前体物质生成、使束缚态IAA转化为具有活性的IAA、抑制IAA的分解；（2）图2中纵坐标的含义为茎段的平均伸长度，因此因变量为茎段伸长量；该实验的实验目的为探究萘乙酸(NAA，生长素类似物)和GA对植物生长的调节作用，而萘乙酸和GA都具有促进细胞伸长的作用，因此推测B组应加NAA，D组不加激素作为对照组；（3）该题需要结合生长素这种植物激素的缺点和植物生长调节剂的优点来分析，因此回答两方面：生长素含量低、不易提取，易于被氧化；而萘乙酸(NAA)是植物生长调节剂，具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点。
【分析】生长素的本质是吲哚乙酸，前体物质是色氨酸，属于植物激素，但由于量少难提取一般在生产上会制作生长素类似物。植物生长调节剂的优点有容易合成、原料广泛、效果稳定等。
（1）高；纵向伸长；抑制
（2）IAA氧化酶活性增强，IAA氧化分解多；减少
（3）氧化分解和运输到背光侧
【考点】生长素的产生、分布和运输情况，生长素的作用及其作用的两重性
【解析】 （1）植物甲幼苗横放一段时间后，根弯曲向下生长而茎弯曲向上生长。对此现象的合理解释是重力影响使生长素分布不均，生长素在近地侧浓度比远地侧的高，这一浓度的生长素作用下，使茎的近地侧细胞比远地侧细胞纵向生长快的多，茎背地生长；而同样的生长素浓度，会抑制根的近地侧生长，根向地生长。（2）分析图表可知：蓝光处理使水稻幼苗内IAA氧化酶活性增强，IAA氧化分解的多，造成IAA的含量减少。（3）分析表格可知：单侧光照促使根向光侧的IAA因氧化分解和运输到背光侧而含量减少，引起两侧IAA分布不均匀，使根表现为负向光性生长。
【分析】1、顶端优势：（1）概念：顶芽优先生长，而侧芽受到抑制的现象。（2）原因：顶芽产生的生长素向下运输，枝条上部的侧芽部位生长素浓度较高；侧芽对生长素浓度比较敏感，因而使侧芽的发育受到抑制。2、生长素的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
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