电子工业版（安徽）第一册信息技术 10.输入数字有方法 教案

10、输入数字有方法
教学目标：
1.通过实践记住数字键及+、-、× 、÷ 、＝键的位置。学会双字符键上下两排字符的打字方法。
2.通过练习熟练掌握主键盘区数字键及+、-、× 、÷ 、＝键的打字方法，初步学会这些键位的盲打。
3.提高对打字的兴趣。
教学重点：
数字键位的打字方法。
教学难点：
双字符键上排键位的打字方法。
学情分析：
学生已经学会了关于键盘分区和打字要求的基本知识，并学习了字母键位的盲打练习。有了一定的盲打基础，练习打字的兴趣正浓。为本节课的目标达成和重难点突破打下了良好的基础。
教学准备：
多媒体课件
教学时间：
一课时
教学过程
复习导入
1.字母键位在键盘的哪个区域？
2.打字时手指应放在那几个键上？打字姿势有什么要求？
本节课我们继续进行打字的练习，学习数字键位的打字方法。（板书课题）
新授
找一找
1.找一找数字键都出现在键盘的哪些区域？（主键盘区和数字键区）
2.在键盘的数字键区和主键盘区分别找一找以下数字和符号，按一按，记一记它们的位置：
1 、2 、3 、4 、5 、6 、7 、8 、9 、0
+、-、× 、÷ 、＝
3.交流发现的问题：找不到× 、÷
4.演示讲解
*代表× ，/代表÷（板书：× * ，÷ /）
找到这两个符号并记一记它们的位置。
试一试
1.出示要求：
打开“记事本”
请用主键盘上的键在记事本上试着打出以下数字和符号：
1 、2 、3 、4 、5 、6 、7 、8 、9 、0
+、-、× 、÷ 、＝
2.交流发现的问题：打不出+、×。
3.演示讲解
讲解： 一个键位上有上下两个字符的键叫双字符键。直接击双字符键打出的是下排字符。打上排字符需要上档键（shift）配合。
找一找：找到两个上档键的位置。
演示：上档键配合双字符键打出上排字符。总结并板书配合方法：先按后松。
4.试一试用上档键配合双字符键打出上排字符。
练习
（一）出示练习要求：
1. 打开金山打字通数字键位进行练习。
2. 只练习主键盘区的数字键。
3.注意打字姿势：身直、头正、悬腕、弓手。
4.注意手指分工正确。
（二）说一说主键盘区数字键位的手指分工。
（三）学生练习盲打，教师巡回指导。
四、作业
每天进行主键盘区数字键位的盲打练习10分钟。
附：板书
10输入数字有方法
× *
÷ /
上档键（shift） 先按后松