中图版（五四制）第一册信息技术 1.1.2今天我当小老师 教案

今天我当小老师
教学目标
知识与技能：
熟练掌握资源管理器、文本输入与编辑的基本操作。
过程与方法：
通过“自己做小老师”或者“评价他人做老师”的活动，初步领会知识讲解和评价的方法。
通过“笔头记录”的反思与对比，复习笔头记录的要点，初步学会有逻辑地、概要地、清晰地记录自己认为重要的信息。
情感态度价值观：
通过“今天我来做小老师”等活动，初步领悟自身学习对他人的帮助意义，以及他人智慧对自身学习的帮助意义。
教学重点、难点
教学重点：
组织好学生的讲解和评价活动。
教学难点：
学生们“做小老师”过程中的时间控制与质量控制。
学生们评价时的公平原则的建立与维护。
教时安排
2教时
教学过程
第一教时
课前准备：
上课前检查一下同学们上节课的作业情况，需要有一个文件名为自己姓名的文件，如果没有的话，先给他们新建一个，以便能够同步完成今天的操作。
一、导入练习：
在作业盘里新建一个文件夹，名称为自己的姓名。
将上节课保存的文件移到自己的姓名文件夹中。
将移动后的文件名改为“打字练习”。
二、讲课主题：
主题1：资源管理器
“小老师”从以下七个问题中选择一个，将该内容讲解清楚，若“小老师”讲得不完整，则由其他同学提问或补充，若还有问题老师则出场。
1、资源管理器的窗口结构是怎样的?
2、怎样打开资源管理器?
3、如何在资源管理器中创建文件或文件夹?
4、如何在资源管理器中选定文件或文件夹?
5、如何在资源管理器中复制、移动文件或文件夹?
6、如何在资源管理器中删除文件或文件夹?
7、如何在资源管理器中重命名文件或文件夹?

主题2：文本编辑(Word)
◆如何选择文字?
◆如何移动、复制或删除文字?
◆如何用不同的字体修饰文字?
◆如何进行段落操作?
第二教时
三、明确讲课要求和内容：
主题1：资源管理器
1、资源管理器的组成： 资源管理器窗口由几个部分组成： 标题栏、菜单栏、工具栏、描述栏、目录树、内容栏、状态栏。
A、标题栏上显示“本地磁盘（C：）”，这是这个窗口的名称。
B、菜单栏里是“文件”、“编辑”等菜单项，可以从菜单里选择使用各种功能。
C、工具栏里是一排功能按钮，把鼠标箭头移到按钮上，稍停一下会出现提示，说明本按钮的作用。这些按钮的功能在上面的菜单里都能找到，只是因为用得比较频繁，所以才把它们放在工具栏里，要用的时候用鼠标一点就行了。如果你找不到工具栏，点菜单“查看”，选择“工具栏”，它就会出现。
D、描述栏右边显示当前文件夹的名称。
E、内容栏显示当前选中的对象。
F、目录树显示各级目录的构成。
g、状态栏左边显示当前选中的对象，右边显示当前文件夹所占的空间及磁盘的剩余空间，或者是选中的文件的大小。
2、怎样打开资源管理器
A、在"我的电脑"或"我的文档"上右击选择"资源管理器"
B、也可以按"窗口键"(Windows键)+E
C、还可以直接双击打开我的电脑,单击工具栏上的"文件夹"
3、如何在资源管理器中创建文件夹?
A、在资源管理器左边窗口中选定要建立新文件夹的位置；
B、在菜单栏上选择“文件→新建→文件夹”选项，或在右边窗口空白处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“新建——文件夹”选项；
4、如何在资源管理器中选定文件或文件夹?
A、选定单个文件或文件夹，可以直接用鼠标点击即可。
B、如果需要选定所有文件和文件夹，在“编辑”菜单中选择“全部选定”命令，或用Ctrl+A键，则选定所有的文件和文件夹。
C、选定不相邻的多个文件或文件夹，先按住Ctrl键，然后鼠单击所需的文件或文件夹。
D、如果选定连续的多个文件或文件夹，首先鼠标单击第一个文件或文件夹，然后按下Shift键，单击最后一个文件或文件夹。
5、如何在资源管理器中复制、移动文件或文件夹?
A、在窗口选择要复制或移动的文件或文件夹。
B、在“编辑”菜单中，单击“复制”或用Ctrl+C键表示要复制文件，若单击“剪切”或用Ctrl+X键表示要移动。
C、在资源管理器左边窗口中选定要放置文件或文件夹的目标文件夹，或双击要放置文件或文件夹的目标文件夹。
D、单“编辑”菜单中的“粘贴”或用Ctrl+V键，或在右边窗口空白处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“粘贴”选项，该文件出现在新地方。
6、如何在资源管理器中删除文件或文件夹?
A、选择要删除的文件或文件夹。
B、在“文件”菜单中单击“删除”或用Delete键，将显示“确认文件删除”对话框。
C、单击“是”，文件被移动“回收站”中。
D、如果要彻底删除文件，则在桌面双击“回收站”，打开“回收站”，然后在“文件”菜单中单击“清空回收站”，或选择要删除的文件或文件夹用Shift+Delete键。
7、如何在资源管理器中重命名文件或文件夹?
A、找到要重命名的文件或文件夹，
B、在其图标上单击鼠标右键，在弹出的菜单上选择“重命名”。
C、重新输入一个新名字，然后按Enter键，重新输入文件名时应保留文件后缀名。
主题2：文本编辑
1、如何选择文字?
A、对于较少的文字用鼠标拖曳，
B、对于较多的文字先用鼠标定下开始点，再拉动滚动条到结束点时，按下Shift键用鼠标点结束处。
2、如何移动、复制或删除文字?
A、右击鼠标“复制、移动、复制或删除”、或工具栏“复制、移动、复制或删除”按钮、或“编辑”中“复制、移动、复制或删除”，
B、到目的地右击鼠标“粘贴”、或工具栏“粘贴”按钮 、或“编辑”中“粘贴”。
3、如何用不同的字体修饰文字?
A、选中要修饰的文字
B、选“格式”中“字体”
C、选择“字体、字号、颜色”
4、如何进行段落操作?
A、选中要操作的段落，
B、选“格式”菜单栏中“段落”，
C、对相关项目进行设置。
四、学生代表尝试上课，同学互评，利用第七页的评价表进行评分。
点评要求：
1．老师对于要讲授的内容十分清楚，而且老师在上课前还有精心的备课。
2．老师在讲授时，态度自然、自信，不会照着书本来念，而会将书本上的话用易于理解的方式表达出来。
3．老师在讲解时，会用眼睛与学生交流。注意观察学生的表情，如果学生不清楚，他会停顿下来，或者重复自己要说的话。
五、课堂练习
将“板报制作素材.doc”中的“北京天文台”一篇复制到Word中，进行文字修饰、段落操作，使它排满整页。