北师大版数学三年级下册第5单元第2课时 面积单位 授课课件（18张PPT）

面积单位
北师版小学数学三年级下册
＜
＝
＞
＋
×
－
÷
1
2
3
激趣导入
说一说下面图形的面积各是多少格？
①
②
③
图①： 个方格
图②： 个方格
图③： 个方格
15
8
12
知识讲解
为什么量的结果不一样？
知识讲解
6个格子
24个格子
同一个图形，它的面积是固定的，要想得到一致的测量结果，就要统一面积单位。
知识讲解
你知道哪些面积单位？认一认。
知识讲解
认识平方厘米：
边长为1厘米的正方形面积是1平方厘米。
1厘米
1厘米
1平方厘米
读作：1平方厘米。
知识讲解
认识平方分米：
边长为1分米的正方形面积是1平方分米。
1分米
1分米
1平方分米
读作：1平方分米。
知识讲解
认识平方米：
边长为1米的正方形面积是1平方米。
1米
1米
1平方米
读作：1平方米。
知识讲解
这些面积单位有多少大？做一做，说一说。
感知面积的大小
体会
第一幅图
第二幅图
第三幅图
第四幅图
知识讲解
硬纸板的大小与大拇指指甲的大小接近，推测硬纸板的面积大约是1平方厘米。
小女孩手里拿着一张正方形纸，这张正方形纸的大小与边长是1分米的正方形的大小接近，因为边长是1分米的正方形的面积是1平方分米，所以正方形纸的面积大约是1平方分米。
用报纸拼一个1平方米的正方形。
1平方米地面上大约可站12名同学。
平方厘米是较小的面积单位，可以用来测量较小的物体表面或图形的面积（如邮票的面积、文具盒表面的面积）。
平方分米是稍大的面积单位，可以用来测量稍大的物体表面或图形的面积（如钟面的面积、窗户上玻璃的面积）。
平方米是较大的面积单位，可以用来测量较大的物体表面或图形的面积（如教室的面积、双人床的面积）。
练习巩固
1.你同意笑笑的说法吗？和同伴说说你的理由。
笑笑的说法不一定正确。如果两张纸上的方格大小一样，那么笑笑的纸的面积就比淘气的纸的面积大，否则不确定到底哪张纸的面积大。
淘气
笑笑
练习巩固
2.在下面的方格中分别画出1厘米的线段和1平方厘米的正方形、1分米的线段和1平方分米的正方形。
1厘米
1平方厘米
1平方分米
1分米
练习巩固
3.下面每个小格的面积都是1平方厘米，数一数，阴影部分的面积是多少。
（ ）平方厘米
（ ）平方厘米
10
20
练习巩固
4.填上合适的面积单位（平方米、平方分米、平方厘米）。
（1）一间房屋地面的面积约50 。
（2）练习本的面积约2 。
（3）一张邮票的面积约6 。
（4）单人床的面积约2 。
平方米
平方分米
平方厘米
平方米
练习巩固
5.用 量一量下面各图形的面积。
（ ）个
（ ）个
5
8
知识总结
面积单位
平方厘米用来测量较小的物体表面或图形的面积；平方分米用来测量稍大的物体表面或图形的面积；平方米用来测量较大的物体表面或图形的面积。
课后作业
58页第2-4题
谢谢观看
北师版小学数学三年级下册
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