人教版九年级上册音乐 1.6走向复兴 教案

《走向复兴》教学设计
教学内容：走向复兴
教学目标：
知识与能力：
认识演唱技巧和方法；
乐理知识与节奏掌握；
通过歌曲的学唱，提高学生对音乐的兴趣和爱好。
过程与方法；
通过教师讲解以及学生活动，来进行乐曲的理解和演唱。
（三）情感态度与价值观：
1、通过对歌曲的学习和音乐的理解，使学生能够表达对祖国无限热爱和赞美的同时，逐步认识演唱技巧和方法。
2、通过对音乐的理解，感受到音乐对于抒发情感有重要作用；
教学重点：
歌曲高潮部分的节奏和气势的把握
教学难点：
节奏的复习和练习
教学方法：
创设情境、讲述法、聆听法
教学准备：
钢琴、多媒体课件
教学过程：
一）、导入新课：
1、回忆学过的进行曲类型歌曲（《义勇军进行曲》、《运动员进行曲》、《歌唱祖国》、《土耳其进行曲》等等）；
2、今天我们将学习另一首进行曲《走向复兴》；
二）、推进新课：
1、请同学讨论具有哪些特点的歌曲才算是进行曲；进行曲有哪些特点呢?
学生分组讨论
教师讲解：
_è??è?????_(march) 是一种富有节奏步伐的歌曲。最初它产生于军队的战斗生活，用以鼓舞战士的斗争意志，激发战士的战斗热情，后来人们在社会生活中也常采用这种体裁来表达集体的力量和共同的决心。雄劲刚健的旋律和坚定有力的节奏是进行曲的基本特点。
2、感受聆听《走向复兴》；学生齐读歌词；
3、教师讲解：1= bE4/4
以bE（降mi）为主音，以四分音符为一拍，每小节四拍；
4、发声练习：
开口音练习：
1=C 2/4
1 2 3 4 5 ??
a a a
2 3 4 5 6 ??
a a a
闭口音练习：
1=C 2/4 1 3 5 3 1 ??
Mi mi mi
5、复习上节课学习的副歌部分；
6、聆听高潮部分，并学唱；
7、教师教唱，学生学唱；
8、学生用正确的演唱情绪完整连唱，教师琴声伴奏。
师：请同学们用正确的呼吸，用自然圆润的声音，把这首作品完整唱一遍好吗？能唱出雄劲刚健 坚定有力的情绪吗？（唱完后，教师评点、点拨）
拓展延伸：
跟琴把第二段歌词填入；
布置作业：
背唱第二段歌词；
能用圆润、欢快、弹性的声音演绎作品。
课堂小结：
通过对《走向复兴》的学习，了解祖国的繁荣昌盛，中国人民向往明天，振兴中华，为祖国美好的明天，我们要努力学习、奋发图强！