苏科版四年级全一册信息技术 27云盘存储 教案

第27课《云盘存储》
【教学目标与要求】
1. 知识与技能
（1）学会登录云盘。
（2）学会将本地文件上传到云盘。
（3）学会对云盘中的文件进行共享操作。
2. 过程与方法
能够使用云盘进行存储，并将云盘中的文件共享。
3. 情感、态度与价值观
让学生体验新技术带来的便捷，激发学生探究学习的兴趣。
4. 行为与创新
通过对云盘存储的基本操作，尝试对其他功能和新技术的学习、探究、接受和使用。
【教学重点与难点】
重点：使用云盘存储文件。
难点：了解资源共享概念，利用云盘共享计算机中的资源。
【教学方法与手段】
采用演示法、任务驱动法、让学生在任务的驱动下自主探究完成学习目标。
【课时安排】
安排1课时。
【教学准备】
学生机房、互联网环境、微云注册帐号和密码。
【教学过程】
一、设问思考，导入新课
1. 师提问，忆一忆：记得《WPS轻办公》这节课吗？记得云文档吗？想一想：怎么把你计算机、手机、平板电脑里的图片、视频、软件等文件与别人进行分享？://www.wendangxiazai.com/b-1913d17bcc22bcd127ff0ce8.htmlpar
学生思考并回答。
2. 互联网时代，让我们来了解互联网存储——云盘存储。请同学们阅读教材P158～P159页。思考：云盘存储是怎么回事？
学生自主阅读并思考。
3. 请学生说一说云盘存储最吸引你的优点？
生：存储空间大、免费、随时随地、安全、稳定??
4. 师生小结，引入新课。板书课题：第27课 云盘存储
二、新授
任务1：登录指定云盘。
提供云盘存储服务的网站很多。今天我们就以微云为例。
1. 教师演示：进入微云网站（http://pan.baidu.com）
2. 板书：用户名：gonggongyunpan@163.com
密码：gonggong
3. 微云需要注册百度帐号，使用注册成功的用户名和密码才能登录。这是老师已经注册好的微云。在相应的对话框中输入用户名和密码，单击“登录”按钮就可以进入老师申请的微云。
4. 学生操作登录云盘。
5. 学生示范操作。
6. 思考：这个微云存储容量多大？与我们电脑相比？
任务2：上传文件。
1. 这么大的存储空间，让我们一起来努力上传资料丰富它。
请同学们阅读教材P158页，试着自己上传一个文件。
2. 学生示范操作。
3. 思考：大家一起迫不及待地上传文件，现在云盘里的文件太多http://www.wendangxiazai.com/b-1913d17bcc22bcd127ff0ce8.html，找起来都很不方便，怎么办？
4. 学生小组合作自主探究尝试操作。
5. 学生小组进行汇报演示。
任务3：下载云盘中的一个文件到计算机中。
1. 学生操作。
2. 学生示范操作。
任务4：分享你云盘中的一个文件。
1. 可以将你云盘中的文件“创建公共链接”，文件会出现在你的分享主页，其他人都能查看下载。
2. 教师演示：单击上传的文件前的小方框，选择要分享的文件。单击“分享”按钮，打开“分享文件(夹)”窗口。单击“创建公开链接”按钮，成功创建公开链接。
3. 教师打开首页查看同学们分享的文件。
三、拓展练习
今天我们学习使用互联网存储——云盘存储、下载、分享了计算机中的资源。同学们感受到了互联网时代产品带来的优质体验。想要一个属于自己的云盘吗？赶快去网上注册一个吧！
四、小结与升华
老师还有一些任务布置给大家：我们使用微云是基于Web浏览器的，其实还有客户端软件方式可以使用，那这两种方式有什么不同？云盘里还有很多功能等待我们去发现，比如“相册”“文章”“云直播”等等。请同学们回去自行探索操作，相信你们下一次课会递上一份有趣的实践报告。