辽海版七年级上册美术 13节日贺卡 教案

《节日贺卡》教学设计

教材分析
1、《节日贺卡》一课是辽海版美术七年上册“造型.表现”单元的内容，课时为1课时。学生可以通过本课的学习了解贺卡文化的丰富底蕴，激发创作灵感，从而引导学生学习贺卡的制作方法，将它们赠送给父母、老师或同学，让它们打开后产生令人惊奇的喜悦，加强人与人之间的交流，增进感情，传递美好的祝愿。其中贺卡设计构思与利用材料进行手工制作是完成本节课教学任务的两个基本环节。
2、学生通过了解自制贺卡的种类、形式与意义来加深理解设计与生活的密切关系，培养形象创造思维能力、审美情趣和综合设计能力。
二、学情分析
本课的教学对象是七年级的学生，他们已具备初步的平面设计能力，且普遍对动手制作兴趣较浓，而各种不同类型的贺卡又是他们生活中经常接触到的内容，是联系人与人之间关系的纽带，这对于处在十三四岁、乐于交往的中学生来说很有吸引力。但他们对贺卡的创意设计方法，以及如何巧妙利用各种材料的特性来制作富有情趣的贺卡还没有深入的了解。因此，本节课的设计力求从学生的实际出发，通过对手工贺卡作品的欣赏评析、师生的互动，对学生创意思维的启发和引导，让学生在感受手工贺卡作品之美的同时，逐步了解和掌握运用彩色卡纸和其它不同材料进行贺卡制作的要点和难点，使其创作出来的作品更具形式美感和艺术情趣。
教学目标
1、 知识和技能目标： 了解贺卡的功能，初步掌握贺卡的的设计制作方法、了解各种贺卡的含义。通过让学生亲自设计制作贺卡,培养他们的创造思维及设计制作、造型表现等功能，提高动手能力。
过程和方法目标：通过运用彩色卡纸和其它辅助材料制作一件作品，提高学生的制作水平和能力，并在此过程中感受贺卡作品的形式美、材质美和色彩美
3、 情感态度和价值观目标：感受美术与生活的紧密联系，使学生更关注生活，热爱美术。学会用美术的方式与周围人交流沟通，体验美术创作的乐趣。
四、教学重点
了解贺卡的特点，感受它的艺术美、并学习贺卡制作的方法。通过贺卡的制作，提高学生的设计、制作能力，培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。
五、教学难点
学生如何在教学中有效地激发创意思维，综合运用各种材质的不同色彩、质感和肌理，创作出新颖有趣、独具个性的作品并能在在设计时应该考虑赠送的对象，因人而异，掌握了不同对象的心理和爱好来构图和选材设计制作是本课的难点。
教学方法
以谈话法、欣赏法、讲授法进行讲解，了解学生思路，引导学生发现问题，通过老师的讲解与分析解决问题，突破重难点。通过观察演示、小组合作等教学方法引导学生通过自己的实践和探索，去感受，去发现，发展其创意思维能力，学习贺卡的制作方法。
教学准备
学生准备：剪刀、小刀、双面胶、绘画工具、彩色卡纸、毛线、羽毛、钮扣、彩带等。
教师准备：多媒体设备、教学课件、教师自制贺卡作品
教学过程设计
导入新课
播放歌曲《新年快乐》
提问：你知道这首歌的名字吗？这首歌表达了怎样的感情？（创设情境，引入课题。使学生产生好奇）
学生回答：这首歌是《新年快乐》，表达了一种对新年到来对朋友家人表达祝福的感情。
提问：除了歌曲之外，人与人之间的在节日来临时还有哪些方式可以表达情感？
学生回答：送礼、打电话、聚会、发邮件，还有。。。。。。
教师： “刚才这几位同学都说出了自己真实的想法。对呀，还有一种最好的，最有心意的方法就是自己制作一张贺卡了，所以这节课我们就来上一节有意思的手工课——学习设计制作一张节日保贺卡。
2、贺卡欣赏：（出示贺卡范图、边欣赏边讲解边板书）
　　贺卡的内容广泛：包括贺年卡，对话圣诞卡，尊师卡、生日卡等。贺年的形式很多：单页卡折页卡；有平面的、立体有声的；横式的，竖式的；心形的、树叶形的及不规则形的。
制作贺卡的方法有：摄影的，色彩绘声绘的，镂印喷刷的以及剪贴的。剪贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。贺卡的制作要求：构思巧妙，形式新颖，造型优美，工艺精致。下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作贺卡的方法。
　　3、贺卡的制作步骤
（1）构思、设计
　　我们要制作一张节日贺卡，首先应该有一个好的构思，了解节日的文化内涵，思考制作什么形式的贺卡，然后，可按自己的构思画出铅笔设计稿。
　　在设计时我们应该考虑赠送的对象，因人而异，如老年人喜欢爱欢乐、新颖的格调；儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩我们只有掌握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的。
　　（2）准备一张较厚的纸，按所需形状剪裁。
　　（3）选材、配色：废旧的画报和图片本身就有一定的图形和色彩，我们就是要利用它选取我们所需要的部分图形。要注意色彩配置鲜艳、明快。
　　（4）剪贴； 剪取合适的图形，按设计稿依层次贴到纸上合适的位置。
　　（5）书写或剪贴赠言： 如：新年好，老师您好、生日快乐等祝愿的字句。
　　（6）整理画面： 看看什么地方需调整，什么地方空了需添画。
　　4、学生课堂作业
作业要求 ：制作一张节日贺卡，要求构思巧妙，形式新颖，工艺精致。
　　（1）请位同学到讲台前各拼贴一张贺卡。
　　（2）其它同学在座位上开始设计制作剪贴形式的贺卡。
　　（《新年快乐》、《友谊地久天长》、播放轻轻音乐）
　　教师巡视辅导，交待注意事项：
　　构图时要注意疏密、虚实关系；配色要鲜艳、明快图案和文字要眉目清楚剪贴花纹线条要流畅不要把连接处剪断了。
　　6、作品展示，评价与反思
　　（1）与学生一起分析、讲评作业，并对优秀作业进行表扬。
　　（2）学生互相交换贺卡。
　　（3）总结课堂教学情况。
　作业要求
　　利用废旧图片或画报剪贴制作一张贺卡，要求构思巧妙，形式新颖，工艺精致。
7、课堂总结
通过这节课老师和同学们一起学习贺卡的知识和制作，使学生了解贺卡是亲朋好友之间在喜庆节日里传递信息、联络感情、表示祝贺的一种信物。贺卡由图形、祝词两部分组成。一帧别具风格的贺卡是艺术形式与工艺形式较好结合的产物。它集趣味性、人情味、艺术性、工艺性为一体，具有观赏价值和纪念意义。所以一直以来向亲朋好友互相赠送贺卡都是受欢迎的一种表达祝福的方式。
九、板书设计
节日贺卡
1、什么是贺卡？
2、贺卡的结构形式和种类
3、贺卡的设计和制作要求
十、教学反思
由课题《节日贺卡》可知，本节课的教学活动主要在于引导学生学习节日贺卡的制作方法，但本课的教学设计并不仅仅停留在单纯的技能技法的训练层面，而是让学生在探索实践贺卡制作基本知识和技法的同时，不忘情感这条线索的同时展开，并贯穿课堂始终。在每一环节中，教师起到引导作用，尽量让学生通过自己的实践和探索，去感受，去发现，发展其创意思维能力，避免与别人的雷同，凸显自己的独特思维和个性，让学生学会运用所学原理举一反三，激发出创意。