苏少版（简谱）七年级上册音乐 4.2手拉手 教案

手拉手
年级：初一
课时：一课时
教学目标：
1、演唱、欣赏有关奥运的歌曲，在音乐的氛围中感受五大洲，三大洋及中华大地所涌动的浓浓的奥运之情。
2、饶有兴趣地投入到音乐对比和创作活动中去，在活动中感受艺术魅力和奥运精神，体验参与的快乐和创造的愉悦。
教学内容：
1、学唱《奥林匹克风》
2、欣赏《手拉手》、《we are reday》
3、欣赏部分奥运会会歌
教学重点：
学唱《奥林匹克风》、听赏《手拉手》和《we are reday 》
教学难点：
如何把视听感觉同情感体验有机结合起来
教具准备：多媒体课件
教学过程：
一、语言导入：
奥林匹克是人们今天生活中使用频率较高的一个词，一提起奥林匹克，人们就会很自然的联想起一幅幅活力四射的图景，圣火熊熊燃烧，五环旗迎风招展，和平鸽腾空而起，奥运健儿们龙腾虎跃，奥林匹克代表着生命和青春，今天就让我们一起走进奥林匹克风。
二、奥运小知识考考你
1、奥运会源于什么地方？——古希腊奥林匹亚。
2、顾拜旦是谁？——现代奥林匹克之父。
3、五环标志象征着什么？——会标五环，象征着五大洲团结即全世界的运动员本着公正、公平、友好比赛的精神，在奥运会上相聚一堂。
三、奥运经典会歌回顾
1、师：不论在哪里举办奥运会，都会有一首代表性的会歌出现，这些会歌融会了体育精神、奥运风格，也展现了音乐文化的风采。请同学们听三首歌曲片段，想一想分别是在什么地方举行的奥运会的会歌？
（学生欣赏并做连线题）
2、世界上，恐怕再没有哪一种音乐能够像奥运会歌曲那样赢得全世界人民的共同关注，无论用哪种语言传唱，它都传递着一种团结、拼搏、向上的体育精神。你们知道在历届奥运会中，哪首会歌是最成功的？是在哪个国家举办的？——汉城奥运会《手拉手》
师：提起奥运会歌曲，很多人首先想起的便是那首脍炙人口的1988年韩国汉城奥运会歌曲《手拉手》，今天就让我们一起来欣赏这首歌曲。
3、初次聆听《手拉手》，书本46页
设问：你知道“手拉手”有什么寓意吗？你认为这首歌曲为什么会成为最成功的奥运会会歌？（带着这些问题欣赏）
学生：讨论并交流发表自己的想法。
1、“手拉手”这个词的寓意也非常广泛。我们可以理解为和平、团结、协作的奥运精神。韩国奥组委在开幕式之前在国内不断地通过媒体播放这首歌，使得歌曲在开幕式当天就娶得了万人同唱得壮观场面。这曲《手拉手》由此成为奥运历史上传唱最广的一首主题歌。当时的奥委会主席萨曼兰奇认为它是奥委会会歌里最成功的一首，还曾经考虑将这首歌定为奥委会的永久会歌呢。
2、歌曲节奏舒展，旋律优美，歌词简洁、朗朗上口。
4、引导学生用英文朗读歌词。（同学对单词不熟悉的可以向老师提问）用朝鲜民歌《阿里郎》作为结尾来体现韩国东道主的特色。
5、 师：在国际舞台上空，虽不时还弥漫着硝烟，但和平、友谊是世界大多数人共同的心声。下面我们再来欣赏一遍汉城奥运会的会歌，边听边请同学尝试用英语跟着一起唱，共同感受团结的力量。
（看书P46歌曲、学生跟音响轻声演唱）
三、奥运在中国——学唱《奥林匹克风》
1、师：在历届奥运会上，中国运动员们都有出色的表现，过去的辉煌我们暂不论，让我们一起回顾中国运动员们在2004年雅典奥运会上获得金牌的精彩瞬间：
（播获金画面，同时提示学生大声地说出这些世界冠军的姓名。）
2、师：当五星红旗高高飘扬在世界舞台上、当《义勇军进行曲》在奥运赛场回荡的时候，我们每一个中国人都感到无比的骄傲和自豪，中国2001年申奥成功，是世界肯定中国的体现；当梦想一旦实现，你们说我们又怎能不为之欢呼、为之落泪？
《奥林匹克风》这首歌就在此时应运而生，这就是我们今天将要学习的歌曲。
4、聆听范唱。
A、设问：歌曲抒发了怎样的情感？
师小结：抒发了中华儿女对奥运的期盼和祝愿，表达了在奥林匹克旗帜下全球人民的和平友爱之情。
B、试分析歌曲按情绪的抒发应分为几个段落？
5、简介歌曲
这是一首老牌“运动”歌，在不久前的《新北京新奥运》大型演唱会上，那英和景岗山一起高歌了这首气势磅礴的歌曲。让我们一起目睹他们的风采。
——再次聆听歌曲（观看现场演唱实况，进一步感受歌曲的前后情绪表现和力度变化）。
6学唱《奥林匹克风》。
（1）跟琴哼唱歌谱，自由选择简谱还是五线谱。
边唱谱边分析旋律起伏，处理好感情。
（2）哼唱歌词，学生随琴哼唱，将哼唱过程中可能出现的问题一一例举并指正。反复解决难点。
（3）讲解到本课中运用较多的切分节奏时，例如：
切分节奏也是流行歌曲中常用节奏型，
（4）听一听录音，感受流行歌曲风格。
（5）学生随录音轻声演唱歌曲。
（7）、请学生讨论并回答：歌曲可采用怎样的演唱形式？
（8）、根据学生建议选一，并试着完整且有感情的演唱歌曲。
情境：学生建议很多，如独唱，轮唱，领唱、齐唱等，老师在课堂教学中运用的是领唱、齐唱的形式。
四、拓展欣赏
1、师：在“参与奥运，人人有份”精神的感召下，很多的音乐人都为奥运出谋划策，创作奥运歌曲。除了这首《奥林匹克风》你们还知道有哪些？
举例欣赏《We are ready》、《One world One Home》、《永远的朋友》等
3、欣赏——奥运会倒计时一周年歌曲
《We are ready》由香港著名音乐人金培达、陈少琪等创作。 这首歌是近20年来参与人数最多、动员范围最广的一首中国歌曲。在六天的时间内，两岸三地共有130多位华人歌手参与演唱，一起打造了这首气势磅礴并给人以众志成城之感的歌曲。她不仅表现北京奥运会倒计时一周年时北京高涨迎奥运的情绪，同时体现重在参与的奥林匹克精神，其中反复吟唱的“We are ready”不仅令人对这首歌的主旋律过耳不忘，更成为了整个北京奥运会倒计时一周年庆祝活动的最强音。
让我们一起来欣赏。
五、课后创作
1、偶像为奥运写歌
北京二00八年奥运会歌曲征集活动正进行得如火如荼，著名歌手周杰伦参加录制北京电视台《畅想奥运》节目之机对外宣布，面向全球歌迷征集奥运题材歌词作品，他将亲自为其谱曲，参加北京奥运歌曲评选活动。周杰伦说，奥运歌曲的包容性非常大、歌词内容的范围也很广，他希望通过此次活动与歌迷产生良好的互动之外，更期待收到更好的作品。
对歌词的要求，周杰伦说，歌词一定要有“中国风”的特色。“奥运歌曲可以前卫一点，酷一点，可以改变以往的风格。曲风的想法已经有了，一定会有一些摇滚的东西，会有电吉他之类在里面，所要的效果就是要外国人吓一跳。”
2、布置一个课后作业，请同学们也参与进来，试试创作一首奥运歌曲的歌词，感兴趣的话，可以把它寄给周杰伦。
师小结：奥运之风吹过五大洲，吹遍神州大地，今天也吹进了我们的课堂,让我们在奥运精神的鼓舞下，向着更快、更高、更强的目标进发。

4