苏少版（简谱）七年级上册音乐 6.2让世界充满爱 教案
文档属性
| 名称 | 苏少版（简谱）七年级上册音乐 6.2让世界充满爱 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 44.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 其它版本 | ||
| 科目 | 音乐 | ||
| 更新时间 | 2020-12-26 08:28:39 | ||
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文档简介
苏教版七年级上册第六单元《让世界充满爱》音乐教学设计
教学目标：
1、通过学唱歌曲《让世界充满爱》，参与各种音乐活动，让学生充分感受“让世界充满爱”的真挚情感，体验人类永恒不变的主题——爱。
2、能够以统一、柔和、真挚的情感及深情的声音学唱《让世界充满爱》，通过分析、处理歌曲，加深对歌曲情感的感受和体验。
3、能正确区分合唱与齐唱，并用自己的方式表现歌曲。
教学重、难点：
1、用自然而又柔和的声音、满怀深情的演唱歌曲《让世界充满爱》。
2、歌曲中小切分、反附点等节奏及二声部的掌握。
教学过程：
一、导入（6分种）（情境创设，语速慢，充满感动的）
1、师：同学们，我是来自南京实验国际学校的刘老师，今天的音乐课将由我和大家共同度过！首先，我给大家带来一段视频！（播放汶川地震救助画面）你看到了什么？想到了什么？
生：灾难无情人有情。
2、（出谱，深情自弹自唱）
师：大灾有大爱，大难显大义！此时此刻，看着这些抗震救灾无私奉献的人们，我特别想用一段音乐来表达这种奉献他人的“大爱”。
3、师：同学们可以和我一起唱一下吗？
①（生唱谱，提示坐姿，状态。）
②师：好的，让我们换成“U”，注意情绪。
二、学歌
曲名 速度 演唱形式 歌曲情绪 歌曲风格
《让世界充满爱》 慢板 齐唱合唱 柔和抒情 现代流行
1、师：从同学们深情的声音中我感受到了浓浓的爱！著名的音乐人郭峰也曾创作过一首这样的歌曲，大家肯定很熟悉，让我们来欣赏一下。（听原唱，给谱子）你能试完成下表吗？
2、（出示郭峰简介PPT，简介背景）
师：让我们来认识一下作者——郭峰。（出示图片，师简介。）
（生快速浏览：郭峰，中国原创音乐开会发起第一人，2008年北京申办奥运会音乐第一人，被“东方时空”誉为东方之子的流行音乐第一人，集词、曲、编曲、制作、演奏、演唱、策划、导演于一身的全方位音乐人。1978年，16岁的郭峰发表了他的第一首歌曲《月光》，从此走上了创作之路。1984年出道，他的主要作品有：《我多想》、《让我再看你一眼》、《道路》、《恋寻》、《让世界充满爱》、《心会跟爱一起走》、《有你有我》等。
1986年为“国际和平年”，联合国举办以《环境保护·和平》为题的国际歌咏大会，这个的消息在中国音乐界引起强烈反响。歌曲《让世界充满爱》是献给“国际和平年”的组歌，是由陈哲、小林、王建、郭峰、孙铭作词，郭峰作曲。作品包括器乐引子和三首歌曲，是一部规模不大，但寓意深刻、气势宏大的作品。它的音调、节奏在保持民族性语言的同时，又向国际乐坛进行了借鉴。这首歌具有鲜明时代特征，是中国流行音乐史上的第一部表现世界性重大题材的作品，大大突破了人们常以为流行歌曲只是表现花前月下、灯红酒绿的观念。业内人士普遍认为这首歌和这场演出是中国大陆流行音乐的“里程碑”。
1986年5月10日，这部组歌由参加全国青年歌手电视大奖赛的百名歌手在北京工人体育馆进行了正式演出。这次演出获得巨大成功，得到了国内乃至世界各界的好评。）
（组歌：多乐章的声乐套曲。包括齐唱、对唱、重唱、合唱以及朗诵等形式，常用乐队伴奏。）
3、学唱歌曲。
①师：下面我们就来学唱这首朴实深情的歌曲，首先请同学们听老师演唱一遍，听的时候注意观察歌谱，想一想歌曲可以分为几部分？各部分的情绪是一样的吗?（师深情的自弹自唱。）
生：歌曲可以分为三部分。
师：有没有相同的部分？（色块标出，字母区分乐段）
A（1－8小节）B（9－16小节）A（17－24小节）
生：不一样，一三部分舒缓柔和，第二部分深情激动。第一和第三部分一样。
师：非常好！因为第三部分是A部分的再次出现，所以又叫再现。
②师：下面请同学们带着这样的情绪跟琴轻声哼唱歌曲，A部分用“LU” B部分“LA”，再现部分再用“LU”，注意观察歌曲A部分与再现部的歌谱是否完全一样？（师右手单旋律，提示坐姿及声音状态。）
生：第1小节与第18小节，第5小节与第21小节。
④（圈出反附点与小切分，出示划拍示意图，引导学生练习边念边划拍）
师：请同学们用手划拍，跟着我来唱一唱。（哼唱要求：轻声，状态积极，有气息支持，声音集中。）
⑤（接龙唱谱）
师：下面让我们来接龙唱一下歌谱，同学们唱A部分和再现部分，注意区分小切分和反附点节奏。
⑥（完整唱谱）
师：很好！下面请同学们完整唱谱。
4、填词演唱歌曲：
①（圈出空拍，解决弱起）
师：同学们唱的很棒！下面请同学们看这里（圈出空拍），老师分别用两种方式演唱第一小节，一种是强起（演唱），一种是弱起（演唱），你觉得哪种唱法更符合歌曲整体意境？为什么？
生：弱起；因为弱起给人以亲切，温暖，柔和的感觉，更符合歌曲的情绪。
②（生自己加词）
师：很好！让我们带着弱起的感觉加入歌词试一试吧，注意三部分不同的情绪！
5、表现歌曲
1、师：大家唱的很棒！老师还带来了由100位爱心明星演唱的《让世界充满爱》，说说他们是用哪些演唱形式表现歌曲的？
2、师：我们可以用哪些演唱形式表现歌曲？
师：让我们用合唱的形式来尝试表现《让世界充满爱》，大家还记得开始的“U”的旋律吗？我们把它作为二声部加入歌曲！（分声部）
四、小结：
爱，人类永恒的主题，有了爱，这个世界才会充满温暖！让我们再次唱响《让世界充满爱》这首歌，用我们的歌声，去爱身边的每一个人，爱我们自己，爱我们的国家，爱这个世界，让世界充满爱！（在歌声中下课）
教学目标：
1、通过学唱歌曲《让世界充满爱》，参与各种音乐活动，让学生充分感受“让世界充满爱”的真挚情感，体验人类永恒不变的主题——爱。
2、能够以统一、柔和、真挚的情感及深情的声音学唱《让世界充满爱》，通过分析、处理歌曲，加深对歌曲情感的感受和体验。
3、能正确区分合唱与齐唱，并用自己的方式表现歌曲。
教学重、难点：
1、用自然而又柔和的声音、满怀深情的演唱歌曲《让世界充满爱》。
2、歌曲中小切分、反附点等节奏及二声部的掌握。
教学过程：
一、导入（6分种）（情境创设，语速慢，充满感动的）
1、师：同学们，我是来自南京实验国际学校的刘老师，今天的音乐课将由我和大家共同度过！首先，我给大家带来一段视频！（播放汶川地震救助画面）你看到了什么？想到了什么？
生：灾难无情人有情。
2、（出谱，深情自弹自唱）
师：大灾有大爱，大难显大义！此时此刻，看着这些抗震救灾无私奉献的人们，我特别想用一段音乐来表达这种奉献他人的“大爱”。
3、师：同学们可以和我一起唱一下吗？
①（生唱谱，提示坐姿，状态。）
②师：好的，让我们换成“U”，注意情绪。
二、学歌
曲名 速度 演唱形式 歌曲情绪 歌曲风格
《让世界充满爱》 慢板 齐唱合唱 柔和抒情 现代流行
1、师：从同学们深情的声音中我感受到了浓浓的爱！著名的音乐人郭峰也曾创作过一首这样的歌曲，大家肯定很熟悉，让我们来欣赏一下。（听原唱，给谱子）你能试完成下表吗？
2、（出示郭峰简介PPT，简介背景）
师：让我们来认识一下作者——郭峰。（出示图片，师简介。）
（生快速浏览：郭峰，中国原创音乐开会发起第一人，2008年北京申办奥运会音乐第一人，被“东方时空”誉为东方之子的流行音乐第一人，集词、曲、编曲、制作、演奏、演唱、策划、导演于一身的全方位音乐人。1978年，16岁的郭峰发表了他的第一首歌曲《月光》，从此走上了创作之路。1984年出道，他的主要作品有：《我多想》、《让我再看你一眼》、《道路》、《恋寻》、《让世界充满爱》、《心会跟爱一起走》、《有你有我》等。
1986年为“国际和平年”，联合国举办以《环境保护·和平》为题的国际歌咏大会，这个的消息在中国音乐界引起强烈反响。歌曲《让世界充满爱》是献给“国际和平年”的组歌，是由陈哲、小林、王建、郭峰、孙铭作词，郭峰作曲。作品包括器乐引子和三首歌曲，是一部规模不大，但寓意深刻、气势宏大的作品。它的音调、节奏在保持民族性语言的同时，又向国际乐坛进行了借鉴。这首歌具有鲜明时代特征，是中国流行音乐史上的第一部表现世界性重大题材的作品，大大突破了人们常以为流行歌曲只是表现花前月下、灯红酒绿的观念。业内人士普遍认为这首歌和这场演出是中国大陆流行音乐的“里程碑”。
1986年5月10日，这部组歌由参加全国青年歌手电视大奖赛的百名歌手在北京工人体育馆进行了正式演出。这次演出获得巨大成功，得到了国内乃至世界各界的好评。）
（组歌：多乐章的声乐套曲。包括齐唱、对唱、重唱、合唱以及朗诵等形式，常用乐队伴奏。）
3、学唱歌曲。
①师：下面我们就来学唱这首朴实深情的歌曲，首先请同学们听老师演唱一遍，听的时候注意观察歌谱，想一想歌曲可以分为几部分？各部分的情绪是一样的吗?（师深情的自弹自唱。）
生：歌曲可以分为三部分。
师：有没有相同的部分？（色块标出，字母区分乐段）
A（1－8小节）B（9－16小节）A（17－24小节）
生：不一样，一三部分舒缓柔和，第二部分深情激动。第一和第三部分一样。
师：非常好！因为第三部分是A部分的再次出现，所以又叫再现。
②师：下面请同学们带着这样的情绪跟琴轻声哼唱歌曲，A部分用“LU” B部分“LA”，再现部分再用“LU”，注意观察歌曲A部分与再现部的歌谱是否完全一样？（师右手单旋律，提示坐姿及声音状态。）
生：第1小节与第18小节，第5小节与第21小节。
④（圈出反附点与小切分，出示划拍示意图，引导学生练习边念边划拍）
师：请同学们用手划拍，跟着我来唱一唱。（哼唱要求：轻声，状态积极，有气息支持，声音集中。）
⑤（接龙唱谱）
师：下面让我们来接龙唱一下歌谱，同学们唱A部分和再现部分，注意区分小切分和反附点节奏。
⑥（完整唱谱）
师：很好！下面请同学们完整唱谱。
4、填词演唱歌曲：
①（圈出空拍，解决弱起）
师：同学们唱的很棒！下面请同学们看这里（圈出空拍），老师分别用两种方式演唱第一小节，一种是强起（演唱），一种是弱起（演唱），你觉得哪种唱法更符合歌曲整体意境？为什么？
生：弱起；因为弱起给人以亲切，温暖，柔和的感觉，更符合歌曲的情绪。
②（生自己加词）
师：很好！让我们带着弱起的感觉加入歌词试一试吧，注意三部分不同的情绪！
5、表现歌曲
1、师：大家唱的很棒！老师还带来了由100位爱心明星演唱的《让世界充满爱》，说说他们是用哪些演唱形式表现歌曲的？
2、师：我们可以用哪些演唱形式表现歌曲？
师：让我们用合唱的形式来尝试表现《让世界充满爱》，大家还记得开始的“U”的旋律吗？我们把它作为二声部加入歌曲！（分声部）
四、小结：
爱，人类永恒的主题，有了爱，这个世界才会充满温暖！让我们再次唱响《让世界充满爱》这首歌，用我们的歌声，去爱身边的每一个人，爱我们自己，爱我们的国家，爱这个世界，让世界充满爱！（在歌声中下课）
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