冀教版六上科学 1.3鸟类动物的特征（ 课件24张ppt）

鸟类动物的特征
鹈鹕
沙锥鸟
秃鹫
北美红雀
寻找鸟的共同特征:
(1)必须是所有的鸟都具有的特征。
(2)寻找只有鸟具备，其他类动物不具有的 特征。
判断它们是鸟吗？
判断它们是鸟吗？
食物
小动物
带壳种子
树洞里虫子
鱼及浮游生物
鸟喙
鸟喙
模拟工具
食物
模拟食物
模拟工具
模拟食物
实验规则：
1.按下列方式准备“食物”：树洞中的米粒、花生（嗑开从中取出豆子）、漂在水中的颗粒；硬纸剪的兔子。
2.六人一组，四名操作员分别从四种工具中任选一种对本组所准备的“食物”进行取食，取食时间为一分，其他二人分别负责报时和记录。
3.实验完毕后，将不同“鸟喙”拾取 “食物”的数量记录在表三中相应的“食物”栏中，并由记录员再将结果记录到前面黑板上。
5. 根据表中数据验证自己推测。
模拟工具
模拟食物
不同形状的鸟喙
不同食物
不同环境
思考：
1.干旱时期，许多水塘和河流会干涸，一些开花结果的植物会死亡，这对于具有哪种类型喙的鸟的生活产生影响？
2.假设在干旱时期，一种鸟有较短的喙，能嗑开一些具有坚硬外壳的种子，这种喙有什么优点？
不同形状的鸟喙
不同食物
不同环境
适应
影响
鸟类动物的特征
实验规则：
1.按下列方式准备“食物”：树洞中的米粒、花生（嗑开从中取出豆子）、漂在水中的颗粒；硬纸剪的兔子。
2.六人一组，四名操作员分别从四种工具中任选一种对本组所准备的“食物”进行取食，取食时间为一分钟，其他二人分别负责报时和记录。
3.实验完毕后，将不同“鸟喙”拾取 “食物”的数量记录在表三中相应的“食物”栏中，并由记录员再将结果记录到前面黑板上。
5. 根据表中数据验证自己推测。
模拟工具
模拟食物
实验规则：
1.按下列方式准备“食物”：树洞中的米粒、花生（嗑开从中取出豆子）、漂在水中的颗粒；硬纸剪的兔子。
2.六人一组，四名操作员分别从四种工具中任选一种对本组所准备的“食物”进行取食，取食时间为一分钟，其他二人分别负责报时和记录。
3.实验完毕后，将不同“鸟喙”拾取 “食物”的数量记录在表三中相应的“食物”栏中，并由记录员再将结果记录到前面黑板上。
4. 根据表中数据验证自己推测。
鸟喙
模拟工具
模拟食物
食物
小动物
带壳种子
树洞里虫子
鱼及浮游生物
模拟工具
模拟食物
实验规则：
1.按下列方式准备“食物”：树洞中的米粒、花生（嗑开从中取出豆子）、漂在水中的颗粒；硬纸剪的兔子。
2.六人一组，四名操作员分别从四种工具中任选一种对本组所准备的“食物”进行取食，取食时间为一分钟，其他二人分别负责报时和记录。
模拟工具
模拟食物
3.实验完毕后，将不同“鸟喙”拾取 “食物”的数量记录在表三中相应的“食物”栏中，并由记录员再将结果记录到前面黑板上。
4. 根据表中数据验证自己推测。
实验规则：
1.每组六人，选出四名操作员分别从四种工具中任选一种准备做取食实验，一人计时，时间为一分钟，一人记录。
2.按下列方式准备“食物”：洞中的米粒、花生（嗑开从中取出豆子）、漂在水中的颗粒；硬纸剪的兔子。
模拟工具
模拟食物
实验步骤：
1.每组六人，选出四名操作员分别从四种工具中任选一种准备做取食实验，一人为计时员，时间为一分钟，一人做记录。
2.按下列方式准备“食物”：洞中的米粒、花生（嗑开从中取出豆子）、漂在水中的颗粒；硬纸剪的兔子。
模拟工具
模拟食物
3.准备工作完成，计时员下令开始，四名操作员同时开始取食实验，注意必须用工具取食。
4.实验完毕后，将不同“鸟喙”拾取 “食物”的数量记录在表三中相应的“食物”栏中，并由记录员再将结果记录到前面黑板上。
5. 根据表中数据验证自己推测，看哪种鸟喙适合这种食物。
不同形状的鸟喙
不同食物
不同环境
秃鹫
北美红雀
食物
小动物
带壳种子
树洞里虫子
鱼及浮游生物
鸟喙
模拟食物
食物
小动物
带壳种子
树洞里虫子
鱼及浮游生物
模拟食物
食物
小动物
带壳种子
树洞里虫子
鱼及浮游生物
食物
小动物
带壳种子
树洞里虫子
鱼及浮游生物
鸟喙
食物
小动物
带壳种子
树洞里虫子
鱼及浮游生物
鸟喙
鸟喙
模拟工具
模拟工具
模拟食物
实验步骤：
1.分工合作：每组六人，选出四名操作员分别从四种工具中任选一种准备做取食实验，一人为计时员，时间为一分钟，一人做记录。
2.按下列方式准备“食物”：洞中的米粒、花生（嗑开从中取出豆子）、漂在水中的颗粒；硬纸剪的兔子。
模拟工具
模拟食物
寻找鸟的共同特征:
(1)必须是所有的鸟都具有的特征。
(2)尽量寻找只有鸟具备，其他类动物不具有的特征。
食物
小动物
带壳种子
树洞里虫子
鱼及浮游生物
鸟喙
判断它们是鸟吗？
如图：四名操作员一手拿泡沫，一手拿工具，用工具从泡沫洞中取出米粒，将取出米粒放在自己前面准备过数。
如图：四名操作员，一手拿“纸兔子”，一手拿工具，用工具将纸兔子完整取下来，取下来的“纸兔子”放在自己前面准备过数。
如图：将花生分成四份放在操作员前面，用工具将花生嗑开，取出花生豆子放在自己前面，准备过数。
如图：四名操作员拿好工具，从水槽中取出漂浮颗粒，放在自己前面准备过数。
模拟工具
鸟喙
食物
小动物
带壳种子
树洞里虫子
鱼及浮游生物
鸟喙
鸟类动物的特征