14.3欧姆定律（含答案）— 苏科版物理九年级上同步测试

时间是一切财富中最宝贵的财富。?——
德奥弗拉斯多
2020-12-23
三、欧姆定律
1．（2020?牡丹江）张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是（　　）
A．当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为0.1A
B．将甲、乙两导体并联后接到电压为3V的电源上时，干路中的电流为0.9A
C．通过导体甲的电流与其两端的电压成正比
D．导体甲的电阻大于导体乙的电阻
（第1题图）
（第2题图）
2．（2020四川甘孜）小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了完成探究，他应该采取的措施是(
)
A.将变阻器滑片适当向右移动
B.保持变阻器滑片不动
C.将变阻器滑片适当向左移动
D.适当增加电池的节数
3．（2018?呼和浩特）早在19世纪20年代，德国物理学家欧姆就对导体中电流，导体两端电压的关系进行了大量的实验研究，发现对于大多数导体而言，导体中电流跟导体两端电压成正比，并于1827年在《动电电路的数学研究》一书中，把他的实验规律总结成如下公式：S=γ?E（S表示导体中的电流；E表示导体两电压；γ表示导体对电流的传导率，简称电导率）。关于这一规律，下列说法正确的是（　　）
A．对于不同的导体，给它们两端加相同的电压，通过的电流与导体的电导率成反比
B．对于不同的导体，如果通过的电流相同，电压与导体的电导率成正比
C．电导率反映的是导体对电流的导通作用
D．电导率的大小是由加在导体两端电压与通过导体的电流决定的
4．（2020?临沂）当某导体两端的电压为5V时，通过它的电流为0.5A，当该导体两端电压增大到9V时，通过它的电流为　
A；当该导体两端电压为零时，其电阻为　
　Ω。
5．（2020?武汉）在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中，小强和小红设计的电路如图甲所示，电源电压3V保持不变。
（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应该置于　
　（填“a”或“b”）端。
（2）小强同学按图甲正确连接电路，闭合开关S，调节滑片P，得到的实验数据如表：
实验序号
1
2
3
4
5
电压U/V
0.6
0.9
1.2
1.5
1.8
电流I/A
0.15
0.32
0.30
0.38
0.45
分析数据可知，应该将实验序号　
　组的数据删除，进而得出结论：电阻一定时，　
　。为了能够顺利完成上述实验，所用滑动变阻器的最大阻值不小于　
　Ω。
（3）小红同学连接的电路如图乙所示，小强同学发现接错了根导线。请在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线。
6．（2020?泰州）在“探究电流与电压关系”实验中，小明所用电路如图所示。
（1）请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整。要求：开关闭合前无需移动滑片；
（2）闭合开关，电流表有示数，电压表无示数，小明检查发现仅导线有故障，则故障为　
　；
A．导线④断路
B．导线③断路
C．导线②断路
D．导线①断路
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑片，当电压表示数为1V时，读出电流表示数并记录在上表中；继续移动滑片，分别读出电阻两端电压为2V和3V时电流表的示数，并依次记录在表格中。
实验序号
U/V
I/A
①
1.0
0.20
②
2.0
0.40
③
3.0
0.58
（4）分析表中数据，可得出的结论是：　
　；
（5）实验结束，小明整理器材时发现定值电阻很热，他联想到：处理数据时，第三组数据之间的关系与前两组数据之间的关系存在差异，他和同组小华就此展开讨论，认为数据差异可能是由于　
　造成的。由此反思实验过程：实验时每次读取数据后要　
　（写具体操作），再记录数据，减小此因素对测量结果的影响。
7．（2020?河南）某实验小组探究电流与电压和电阻的关系。实验中电源电压恒为3V，滑动变阻器最大阻值为20Ω。
（1）他们先用5Ω的定值电阻探究电流与电压的关系，实验电路图如图所示。
①请根据图1的电路图把图2的实物电路连接完整。
②连接完毕后，小丽建议要对电路进行检查后再闭合开关，请你提出其中一项需要检查的内容：　
　
。
③检查完毕后，闭合开关，调节滑动变阻器，记录了5组数据。测第6组数据时，电压表的示数为2.6V，电流表的示数如图3所示。请在图4的坐标系中描绘出第6组数据对应的点，并根据描出的6个数据点画出定值电阻的I﹣U图象。
④分析I﹣U图象可得出结论：在电阻一定时，　
　。
⑤为了使结论具有普遍性，还应进行的操作是：　
　
。
（2）接着他们在原有5Ω定值电阻的基础上，又准备了阻值为10Ω、15Ω、20Ω的三个定值电阻，以探究电压一定时电流与电阻的关系。为了控制电压不变，每次更换定值电阻后需要调节滑动变阻器，使定值电阻两端的电压达到相同的值。这个电压控制在多少合适呢？实验小组的同学分别提出了0.5V、1V和2V三个电压值，为使实验顺利进行，大家进行了分析与讨论，你认为应选这三个电压值中的　
　V。
8.（2020?黔东南州）某学习小组在“探究通电导体中的电流与电阻的关系”实验中，连接了如图甲所示的电路（电源电压保持4.5V不变）。
（1）用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整。（要求：滑动变阻器的滑片P向左移动时，电路中电流变大；导线不得交叉）
（2）连接好电路，闭合开关，发现电压表示数等于电源电压，电流表有示数，移动滑片，电表示数不变，则故障为滑动变阻R′　
　。
（3）探究通电导体中的电流与电阻的关系实验要在电压一定时进行，图乙是小组根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图象。由图象可知R两端的电压为　
　V；当R的电阻由5Ω更换为10Ω时，闭合开关后，为使R两端的电压　
　（选填“改变”或“不变”），滑动变阻器的滑片应向　
　（选填“左”或“右”）端滑动；若实验中R的阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，为了保证完成实验，则滑动变阻器的阻值至少是　
　Ω。
答案：
1.D
2.C
3.C
4.
0.9；10。
5.（1）a；
（2）2；
电流与电压成正比；
16；
（3）
6.（1）
（2）B；
（4）温度变化导致R变大；（5）断开开关。
7.（1）①
②滑动变阻器是否在最大阻值处；
③
④电流与电压成正比；
⑤更换阻值不同的定值电阻进行多次实验
（2）2V。
8.（1）
（2）短路；（3）3；不变；右；12.5。
4