苏教版（2017秋）二年级上册科学 1.1《今天天气怎么样》（课件共34张PPT）

(共34张PPT)
北浦小学
叶菊昌
猜谜：千根线，万根线，掉到河里都不见。
猜谜：云儿见它让路,
小树见它招手,
禾苗见它弯腰,
花儿见它点头
。
小组讨论：
获得天气预报的途径有那些？
打电话(12121)、上网查询
看报纸
看电视
短信订阅
气温、湿度、降水量、风力、风向
晴　　　　
　　
雨　　
阴
晴间多云
雪　
风
（　　）　　　（　　）　　　（　　）
小雨
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
大雨
中雨
画一画，展一展，比一比
　　　　　
要求：
1、在下面选择你喜欢的天气设计气象符号。
　（也可自选其它天气）
　　　晴　　阴　　雨　　
雪　　风　
2、设计的符号必须简单，让人一看就懂。
百
叶
箱
　大百叶箱　　　　　小百叶箱
探
空
仪
气
象
雷
达
气
象
卫
星
气象气球
气
象
船
古时候的人是如何预测天气的？
空气干燥时，成熟松果的鳞片会张开。　蜻蜓低飞要下雨。
气象谚语
早雨一日晴，晚雨到天明。
夜夜刮大风，雨雪不相逢。
喜鹊枝头叫，出门晴天报。
蜜蜂采花忙，短期有雨降。
久晴大雾阴，久雨大雾晴。
雷公先唱歌，有雨也不多。
小组讨论：
哪些人关注天气预报？
室外运动的运动员
导游、游客
农民伯伯
宇航员
电力工人
建筑工
课后作业
1、用自己设计的符号，记录每天的天气情况。
登陆气象网站，了解更多的气象知识.
限时作业
1、我们可以从（
）、湿度、降水量、（
）、（
）等方面来描述天气。
2、现在了解天气预报的途径有：打电话、（
）、（
）、（
）、（
）、等。
3、能预报天气的谚语有：（
）、（
）、（
）。
4、天气与人们的生活密切相关，下面哪些人更关心天气（
）（多选）
A、室外运动的运动员
B、导游、游客
C、农民伯伯