Lesson O What Colour教案

What color? 教案

Teaching objectives
Knowledge objectives
1、学会用英语表达事物的颜色，掌握相关的单词。red/yellow/orange/green/blue/purple。
2、能听懂句型What color?并能回答。
（二）Ability objectives
培养学生的观察力、想象力、动手操作能力，提高学生感受美、欣赏美的水平，发展学生综合运用语言的能力。
Emotional objectives
激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。
Teaching Key Points
能在游戏中运用所学的颜色单词，并能对身边的事物进行简单描述。
能听懂What color?并能回答。
教学准备
教师准备：课件、颜色卡片、水彩笔、画纸。
学生准备：各种颜色彩色笔。
教学过程：
Step1: Warming-up.
T: Hello! boys and girls. What's the weather like today?
S: It's sunny.
T: What can we do today?
S:Fly a kite/swim/play football…
Step2: Presentation
Lead in
T: Look at this picture. What's this?
S:彩虹。
T: Yes. Follow me. rainbow.(教读单词，注意正确发音)
The rainbow is so beautiful. Because there are so many colors in it. How many colors? Let's count. One . two. three…
S:7 colors.
T: Follow me .color.( 教读单词，注意正确发音)
Learn the words
1、老师呈现红色PPT，先播放red 的发音，让学生先感知，然后试读，老师在教读。边教边呈现卡片,将其粘贴在右侧黑板上.学生可以多种形式来记忆和读,(集体读、单独读、分组读、男女生读等)
2、像这样教授另外五个颜色单词。
3、Play a game. What's missing?(所有颜色卡片呈现在右边，让学生闭上眼睛，老师拿掉一个单词，让学生说出丢掉的颜色单词)
4、巩固颜色单词。呈现实物PPT图片。
T：What color?
S：Red…(像这样呈现其它图片)
5、Let's chant.(用多种形式读，老师读前半句，学生读后半句；男生读前半句，女生读前半句。然后交换)
6、找一找，说一说 Find and Say
教师随意指出教室里的物品提问What color?让学生回答。
Step3: Let's do.
拿出提前准备好的画纸，让学生根据要求图上相应的颜色。
对画好了的同学作品进行展示。
Step4: Homework
回家后，找一找藏在家里的颜色。