Lesson
Q
Big
or
Small
?
1、
教材分析
本课是一节新授课，选自《新路径英语》（三年级起点）第一册LessonQor
Small>第一课时,本课时主要要求学生掌握本课的重点单词。
2、
学情分析
三年级学生接触英语没多久，因此教学的要求不仅是使学生掌握知识要点，更重要的是使学生对英语保持兴趣，愿意积极回答问题。
3、
教学目标
1、
知识目标：
（1）
认读并识记本课所学新单词：big,small,tall,short,happy,sad.
（2）
掌握小诗：Big
or
small.
2、
能力目标：
（1）
能根据指令做动作。
（2）
能根据图片、实物和情景说出单词和句子。
（3）
在图文或场景下进行简单的英语交流和表演。
3、
情感目标：
（1）
培养学生注意观察和认真模仿的良好习惯。
（2）
激发学生学习英语的兴趣和竞争意识，树立自信心。
4、
教学重难点：
1、
掌握本课新单词。
2、
能熟读小诗。
5、
教具准备：多媒体、卡片等。
6、
教学过程：
预设时间
教学步骤
教师活动
学生活动
教学目的
1
Warm-up
Greetings.
Greetings.
师生间问候
10
Review
and
Lead
T:Look,what’s
it?What
colour
are
they?
It’s
a、、、Blue,red,black、、、
复习已学过的动物和颜色，为新知识做铺垫。
25
Presentation
Show
PPT
to
teach
words:big,small,tall,short,happy,sad.
Listen,
read
and
guess.(Team
work
and
group
work)
通过PPT展示让学生学新单词，使其学习更加有趣。
5
Practise
Play
a
game
Listen
and
do;Listen
and
guess.
检测学生对单词的掌握程度。
3
Summary
What
did
we
learn
this
class?
We
learn
big,
small,
tall,
short,happy,
sad.
巩固所学内容，使学生加深印象。
1
Homework
Read“Let’s
chant”
使学生牢记所学内容。
Blackboard:
?Lesson
Q
Big
or
Small
?
big
small
tall
What’s
it
?
short
happy
?????????????
sad(共16张PPT)
Big
or
Small
blue
black
red
yellow
green
big
small
big
small
short
tall
tall
short
sad
big,
big
I’m
big;
small,
small
You’re
small;
tall,
tall
I’m
tall;
short,
short
You’re
short;
happy,
happy
I’m
happy;
sad,
sad
You’re
sad.
It
has
big
ears
and
long
nose.
It’s
tall.
long
nose
big
ears
tall
It’s
tall.
It
has
a
long
neck
and
a
short
tail.
A
tiger
big
yellow
A
tiger
big
yellow
Homework:
Read
?“Let’s
talk.”
线第
F
★★★
PREMIUM
40
公
周大
翻
百思买
业眼行
狐社区
(
图网
UuuUu
教师识乐
[
Let's
talk
