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统编版六年级语文上册一课一练
25.好的故事
一、读拼音，写词语。
dànɡ yànɡ pínɡ zǎo shòu xuē shùn jiān tóu zhì
（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）
2、辨字组词。
综________ 萍________ 削________ 郑________
棕________ 苹________ 消________ 掷________
三、写出下列划线词语的近义词。
1.灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多;石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。（ ）
2.鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边:是昏沉的夜。（ ）
3.我就要凝视他们……。（ ）
四、按要求完成词语练习。
(1)“幽雅”一词指__________而雅致，可以说：幽雅的景致、幽雅的____。“高尚雅致”是高雅，“优美高雅”是____，“素净雅致”是____。请结合语境，选择“优雅”或“幽雅”填空。
①高庄是我家在西湖边的庄园，由我曾祖父所建，造得( )非凡。
②无论何时也要从容不迫，保持( )。
(2)下面词语中与“一瞬间”意思不相近的是( )。
A. 刹那间 B．顷刻间 C．霎时 D．一世纪
五、用下面画线词语仿写句子。
1.许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
__________________________________________________________________________________________________________________________________2.大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。
__________________________________________________________________________________________________________________________________六、课内阅读自我检测。
①现在我所见的故事清楚起来了,美丽,幽雅,有趣,而且分明。青天上面,有无数美的人和美的事,我一一看见,一一知道。
②我就要凝视他们……
③我正要凝视他们时,骤然一惊,睁开眼,云锦也已皱蹙,凌乱,仿佛有谁掷一块大石下河水中,水波陡然起立,将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》,眼前还剩着几点霓虹色的碎影。
④我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。我抛了书,欠身伸手去取笔,一一何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了。
⑤但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……
1.文章结尾中“昏沉的夜”暗喻了 ;这里也表达了作者的一种 ，即不管多么暗的夜,总会过去的。
2.“我就要凝视他们……” 一句中,“他们”指的是 。
3.从文中找出下列词语的反义词。
模糊一( ) 整齐一( )
4.怎样理解选文第4自然段
_________________________________________________________________5.根据对选文的理解做出判断。对的画“√”,错的画“x”。
(1)“青天上面,有无数美的人和美的事,我一一看见，一一知道。”这句话说明作者向往的世界是不切实际的,只在天上,不在人间。( )
(2)“仿佛有谁掷一块大石下河水中”指的是黑暗的反动势力对革命的阻挠。( )
(3)“我抛了书,欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光”表现了作者的失望与惆怅。( )
参考答案：
一、荡漾 萍藻 瘦削 瞬间 投掷
二、综合；萍藻；削皮；郑重；棕色；苹果；消灭；投掷
三、预报 昏暗 注视
四、(1)答案 幽静 环境 优雅 素雅 ①幽雅 ②优雅
(2)答案D
五、1.夜空中的弯月像一艘小船似的，在浩瀚星海中缓缓前行。
2.瀑布溅起的水珠如烟，如雾，如尘。
六、1.泥墙根一带
2.拟人 悦耳 乐趣 快乐
3.“碧绿”是运用视觉来描写菜畦的可爱的,“光滑”是运用触觉来描写石井栏的，“高大、紫红、肥胖、轻捷”也是运用视觉来描写的,描写鸣蝉运用的是听觉。作者运用多种感官,写出了百草园动物、植物的特点。
4.不矛盾。作者最后一次见百草园已经相隔七八年的时间了,所以用“似乎”。而回忆起儿时快乐的时光,百草园又历历在目,所以用“确凿”。
5.喜爱
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25.好的故事
语文统编版 六年级上
(1881-1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。创作出版了小说集《呐喊》《彷徨》,散文诗集《野草》,散文集《朝花夕拾》。1918年首次以笔名“鲁迅”发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。 毛泽东同志评价他是中国伟大的文学家、思想家、革命家和教育家。
鲁迅：
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《好的故事》是《野草》中比较突出的一篇散文诗。作于1925年2月，当时全国大众在中国共产党的领导下开展着一系列的革命运动。而在封建军阀段祺瑞统治下的北平，更是一片黑暗。在这样的背景之下，鲁迅蔑视黑暗，憧憬光明，十月革命的胜利和五四运动的精神鼓舞着他，虽说中国当时是黑暗的，但他坚信胜利的曙光就在眼前。《好的故事》就作于这样的背景之下。
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综
萍
漾
锦
削
凝
骤
掷
瞬
陡
我会写
我会写
澄
chéng
组词：澄清 澄澈
易写错
漾
yàng
组词：荡漾 碧波荡漾
易写错
预告 烟雾 昏沉 凝视 错综 澄碧
荡漾 解散 搁在 退缩 火焰 瘦削
浮动 瞬间 骤然 投掷 陡然 凌乱
萍藻
我会读
xiāo（削皮）
削
xuē（剥削）
多音字
yūn（头晕）
晕
yùn（红晕）
多音字
1.初读课文，你对鲁迅先生的梦境的第一印象是什么？
很美好
如：我仿佛记得坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。
整体感知
2. 根据课文填空。
本课的作者是_______,我们刚学过他写的作品_______________。好的故事其实是一个梦境。这个故事_________________
_________。
“美丽，幽雅，
鲁迅
《少年闰土》
有趣”
作者所处的环境是怎样的？
灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。
外面四起的鞭炮声与室内弥漫的烟雾渲染了当时的政治气氛，表达了作者对当时社会环境的强烈不满。“昏暗的夜”指当时黑暗的社会，从中可以感受到作者低沉、消极的情绪。
石油指点灯用的煤油。
我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着《初学记》的手搁在膝髁上。
我在蒙胧中，看见一个好的故事。
动作描写。表明作者非常劳累。
结合上下文，说说第三段的作用。
这是一个过渡段。结构上，既照应题目，又起承上启下的作用；内容上，承接上文对进入梦乡的描写，引出下文对“好的故事”内容的叙述。
这个故事有什么特点呢？
这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
比喻。把“好的故事”中美的人和美的事比作云锦和万颗奔星，营造了一种明快的氛围，富有动感，表达了作者对理想的执著追求。
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的鸟桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。
展现了一幅慵懒的田间生活图景，语句简洁，画面感强，表达了作者对家乡的眷恋和对美好生活的向往。
我仿佛记得坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。
“乌桕，新禾，野花”代表新事物，“丛树和桔树”代表旧事物，它们融合在一起，体现了一种新旧交替的现象。省略号代表列举的省略，给人以美好的向往。
诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光；发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。
比喻。这两句从水中倒影的形和色来写，把诸物的水中倒影比作夏云头，即夏天里的云团，表现了江南水乡景色的美丽。
现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。
过渡句
最后一句话概括了美好故事的主题，表达了作者对未来的期待。
河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红， 该是村女种的罢。大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。茅屋，狗，塔，村女，云，
……也都浮动着。
具体写“好的故事”，重点写出了它的特点幽雅。
这些是具体的景物。
大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼刺奔迸的红锦带。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……。在一瞬间，他们又将退缩了。但斑红花影也已碎散，伸长，就要织进塔，村女，狗，茅屋，云里去。
这句话运用了顶真的修辞手法，“带、狗、白云”前后相连，写出了景物的倒影在水中交织融合、起伏变幻的景象，展现了梦境的有趣、神奇。
现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见， 一一知道。
与前文互相照应。
“青天”指充满光明、人人幸福的社会，表现作者对未来美好生活的向往。“一一看见，一一知道”表明作者对美好生活充满信心。
我就要凝视他们……。
我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。
《初学记》又一次出现，与前文互相照应，在这里象征美好的未来。“碎影”表明作者的理想还未完全破灭，号召大家要对未来充满信心。
美好梦境的幻灭，表达了作者的无奈和惋惜。
“昏暗的夜”指的是什么？
我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
这句话表现了鲁迅先生对美好事物的强烈追求，以及要和黑暗社会抗争到底的坚定信念。
排比
我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
作者从梦境中醒来，想要记下这个好的故事，但是社会太黑暗了，找不到一点美好的东西，点出了梦境与现实之间的差异，表现了作者的怅惘和失望。
但我总记得见过这一篇好的故事， 在昏沉的夜……。
照应开头，文章始于昏暗的夜，止于昏沉的夜。这段话表达了作者强烈的期盼：昏沉的夜终会过去，天总要亮的，太阳一定会照亮大地，美好的生活一定会到来。
读完课文，说说你对“好的故事”的理解。
“好的故事”其实是一个梦境，它寄托着鲁迅先生对未来的美好期待，也表达了他对现实社会的厌恶。
好
的
故
事
现实
天、云、竹……
昏沉的夜
现实
梦境
乌桕 野花 鸡……
一丈红 大红花 斑红花
追求理想
向往幸福
茅屋 狗 塔 村女 云
昏沉的夜
结构梳理
主旨归纳
课文通过对梦境中美丽、幽雅、有趣的“好的故事”的描绘,反映了作者对“昏沉的夜”的否定，对“好的故事”的热情歌颂，表现了作者对黑暗现实的憎恶，对美好事物的追求，对理想的憧憬。
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