花城粤教版七年级音乐下册第3单元《友情 歌曲《友谊地久天长》》教学设计

友谊地久天长

教学内容：第三单元唱歌教学《友谊地久天长》
学情分析：学生来自初一年级,生理、心理日趋成熟,参与意识增强,在学习上形成自己的初步经验,表达情感的方式较小学生有明显变化。通过对音乐作品的情绪,人文内涵的感情和理解,使学生在音乐艺术中,受到高尚情操的陶冶。
教学目标：
1、 用抒情,柔美的声音演唱《友谊地久天长》,在歌唱中了解速度、力度、节奏、曲式结构等音乐基础知识。
2、 通过学习《友谊地久天长》,让学生懂得珍惜朋友之间的友谊。
3、 通过体验、模仿、探究、综合等方法,让学生体会歌曲的美感。
教学重难点：
用抒情柔美的声音演唱《友谊地久天长》,在歌唱中体会音乐的美感,让学生懂得珍惜朋友之间的友谊。
教学准备：录音、钢琴、课件
教学过程
一、 情境导入 感受节奏
1、 带领学生课前放松
2、 课前练声
二、 入境体验 感受音乐
1、律动小游戏
掌握4拍强弱关系
初听全曲。
《友谊地久天长》
3、大家对这首歌曲都不陌生，关于这首歌的创作背景你们了解吗？
（播放小视频介绍）
三、入境参与 巧学歌曲
1、带着问题聆听歌曲
（1）调号、拍号（F大调、4/4拍）
（2）歌曲开始的这个小节，叫什么小节？弱起小节　
（3）歌曲有一个很重要的特点，是与弱起小节有关的。
每个乐句都是从弱起小节开始的　　
2、学唱歌曲。
朗读歌词。提示咬字吐字等问题。
哼唱旋律
老师教唱歌曲。教师指出学生在演唱时存在的问题，局部练唱。　　
师：现在我们完整地演唱这首歌曲。　　
（学生演唱，演唱时注意换气。）　　　　
再现情景想象你有一位曾经朝夕相处的好朋友，请你怀着对友人的怀念和祝福演唱这首歌吧。齐唱。
3、分句学唱歌曲
①教师钢琴伴奏,提醒学生正确坐姿,腹式呼吸,轻声高位置的演唱方法。
②注意歌词“一字多音“的演唱,唱歌时纠正学生的错误,提醒学生在换气记号处换气等等。
四、 深入参与 思维扩展
1、拓展:欣赏有关于朋友的歌曲。
2、请同学们谈谈“你和朋友之间的故事”。
五、 小结(课件)
知音难寻，要珍惜友情。
同学们，今天我们一起学唱了苏格兰民歌《友谊地久天长》，让我们珍惜拥有，珍惜彼此之间的同窗情吧！也祝愿我们大家的友谊都能天长地久！最后，让我们在《友谊地久天长》的歌声中，结束本节课的学习。
（播放友谊地久天长）
作业：1、课后和同学一起试唱第二声部。
2、找一些关于朋友的电影和歌曲与朋友分享。