人教版生物八年级下册7.1.4鸟的生殖和发育 教案
文档属性
| 名称 | 人教版生物八年级下册7.1.4鸟的生殖和发育 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 53.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-12-27 11:59:17 | ||
图片预览
文档简介
7.1.4鸟的生殖和发育
目标确定依据
依据课程标准相关要求
目标定位说出鸟卵适于陆地上发育的结构特点；描述鸟的生殖和发育的过程；关注鸟类与人类生活的关系；培养学生解读图表的能力，综合运用知识分析问题、解决问题的能力。
教材分析
本节是八年级下册“生物生殖和发育”的最后一块内容。学习本节时，学生已经具备了有关生物生殖和发育的初步知识，因此，更有利于学生突破本节的重难点。教材选用鸡卵作为代表材料，让学生通过“观察与思考”来获取相关知识，贴近生活，增添情趣。同时，安排堂上练习，使学生在初步掌握有关生物学基础知识的过程中，提高比较分析问题及解决问题的能力。
学情分析
鸟与人类的生活密切，是大家都比较熟悉的一大类群动物。而鸡等家禽更是无人不晓。它们通过产卵来繁殖后代，基本上个个学生都知道，鸡卵更是吃过无数。但很少同学会留意鸡卵的内部结构。本节通过对鸡卵结构的观察这一实验，以小组同学合作、讨论等形式，探究鸟卵的结构、讨论各部分结构的功能、认识鸡卵及其对环境的适应。
本节学习内容，除了让学生对鸟类的生殖和发育过程有了解之外，还要让学生体会到，越是高等级的动物其生殖过程越复杂，对环境适应能力越强。
学习目标
1.通过观察鸡卵失误和阅读课本，能说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点；
2.通过阅读课本18-19页，能描述鸟的生殖和发育过程。
3.通过探究和讨论，能锻炼学生的仔细观察和分析能力。
重点难点
1、说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点；
2、观察鸡卵结构的实验。
评价任务
1.
通过组织学生用自制的孵化箱孵化鸡卵，观察鸡卵孵化的全过程。
2.
通过课堂小结、反馈检测对本节课的教学质量进行评价，反馈教学目标的达标情况。
学习过程
学习内容
教师活动
学生活动
教学目的
温故知新
课题：鸟的生殖和发育
回顾前两次课所学的昆虫和两栖类动物的发育方式，由变态发育引导到直接发育，从而引出本次新课，鸟的生殖和发育，再以鸡蛋为例开始介绍鸡卵的结构。
跟随老师思路一起回忆原有知识，让思维逐渐从变态发育过度到直接发育。
建立原有知识和新知识之间联系的支点，为学生建立合理的知识框。培养学生自主归纳课内知识点的能力。
一、鸡卵的结构
探究：鸟卵的结构
进一步探究：卵壳的结构特点
动动脑：鸟卵的结构为什么这样复杂，这样的结构适合处在怎样的环境中？
提出问题：胚胎（鸡蛋）发育要不要养气，所需要的氧是从哪里来的？取一个鸡蛋，将其由外至内进行观察，解剖鸡卵，观察内部结构，思考各部分结构相应的功能，针对讨论中的问题进行讨论。
与学生一同总结。
产卵只是生殖发育的一个阶段，引出下一主题。
思索、讨论，尝试说出氧是从哪里来的，引发对卵壳结构特点的思索。
跟着老师的实验操作，逐步观察鸟卵的结构。
讨论并分析每种结构的功能，说出结构名称和结构的功能。选用以上材料，设计探究方案并讨论方案的可行性，分组实验，探究鸡卵的结构。
讨论说出鸟卵的结构体现出鸟类适合陆地生活的特点。
充分调动学生的积极性，培养学生独立思考的能力。
培养学生的观察能力和语言表达能力。
二、知道鸟的生殖和发育过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。
总结本节要点
巩固练习，引导学生思索技能训练科学、技术、社会：带你参观养鸡厂
播放鸟的繁殖行为图片。然后课件展示教材中的图片，提出相应的问题，引导学生说出相应的繁殖行为。总结鸟的生殖和发育的过程。
引导学生再次总结鸟的生殖和发育过程。
指导。
根据问题和图片观察说出相应繁殖行为。
说出鸟的生殖和发育的几个阶段。
观看。
再次说出鸟的生殖发育过程的几个阶段。
思索讨论回答。
培养学生的观察能力和表达能力。
提高学生对知识的归纳能力。
三、课前问题回顾解答，进行小结
根据课件，逐一分析课前三个问题。并归纳小结。
根据老师的引导和自身生活经验的积累，独立思考回答问题。自身尝试归纳小结
充分调动学生的积极性，培养学生独立思考的能力。提高学生对知识的归纳能力
小结
思考、填图
学生上讲台进行填图，教师小结卵的各部分结构名称及功能
达标测试：
一、选择题
1.
鸡卵中含有细胞核的结构是（ ）
A．卵白
B．胚盘
C．系带
D．气室
2.在鸡卵中，真正属于卵细胞的结构是（ ）
A．胚盘、卵黄和包在外面的卵黄膜?
B．胚盘、卵白和包在外面的卵黄膜?
C．卵白、卵黄和包在外面的卵壳膜?
D．胚盘、卵白和包在外面的卵壳膜?
3.今年5月，野化放飞的朱鹮在我国南方首次野外自然繁殖成功，促进了朱鹮数量的增长．朱鹮的卵（如图所示）能发育成雏鸟的重要结构是（ ）
A．1
B．2
C．3
D．4
4.
下列各项中，不属于家鸽生殖发育过程中的繁殖行为的是（ ）
A．占区、筑巢
B．求偶、交配
C．孵卵、育雏
D．胎生、哺乳
5.下列不属于鸟类繁殖的是（ ）
A．孔雀开屏
B．大雁南飞
C．雌鸟喂雏
D．母鸡孵蛋
二、非选择题
1.
是卵细胞的主要营养部分，外面包裹着
。卵黄表面中央有一盘状的小白点，称为
，里面含有
。
2.卵黄外面的卵白含有
和
，供胚胎发育的需要。
3.鸟卵的结构中
和
起保护作用。卵壳上还有许多肉眼看不到的气孔，以保证胚胎发育时期能够进行
。
4.鸟类的生殖和发育一般依次包括____、______、_____、______、孵卵和育雏几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。
5.下面是鸟卵的结构图
（1）请填出①～⑧所指各部分名称。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
（2）图中结构①的功能是：
；②的功能是：
；
③的功能是：
。
6.将鸟卵的结构和相应的功能用线连接起来。
卵壳
含细胞核
胚盘
提供氧气
系带
提供营养
气室
固定
卵黄
保护
卵壳
含细胞核
参考答案：
一、选择题
1.B
2.A
3.D
4.D
5.B
二、非选择题
1.卵黄
卵黄膜
胚盘
细胞核
2.营养物质
水分
3.卵壳
壳膜
气体交换
4.求偶
交配
筑巢
产卵
5.（1）卵壳
卵白
卵黄
卵黄膜
气室
系带
卵壳膜
胚盘（2）保护内部结构
为胚胎发育提供营养物质和水分
为胚胎发育提供营养物质
6.
卵壳
含细胞核
胚盘
提供氧气
系带
提供营养
气室
固定
卵黄
保护
课后反思
目标确定依据
依据课程标准相关要求
目标定位说出鸟卵适于陆地上发育的结构特点；描述鸟的生殖和发育的过程；关注鸟类与人类生活的关系；培养学生解读图表的能力，综合运用知识分析问题、解决问题的能力。
教材分析
本节是八年级下册“生物生殖和发育”的最后一块内容。学习本节时，学生已经具备了有关生物生殖和发育的初步知识，因此，更有利于学生突破本节的重难点。教材选用鸡卵作为代表材料，让学生通过“观察与思考”来获取相关知识，贴近生活，增添情趣。同时，安排堂上练习，使学生在初步掌握有关生物学基础知识的过程中，提高比较分析问题及解决问题的能力。
学情分析
鸟与人类的生活密切，是大家都比较熟悉的一大类群动物。而鸡等家禽更是无人不晓。它们通过产卵来繁殖后代，基本上个个学生都知道，鸡卵更是吃过无数。但很少同学会留意鸡卵的内部结构。本节通过对鸡卵结构的观察这一实验，以小组同学合作、讨论等形式，探究鸟卵的结构、讨论各部分结构的功能、认识鸡卵及其对环境的适应。
本节学习内容，除了让学生对鸟类的生殖和发育过程有了解之外，还要让学生体会到，越是高等级的动物其生殖过程越复杂，对环境适应能力越强。
学习目标
1.通过观察鸡卵失误和阅读课本，能说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点；
2.通过阅读课本18-19页，能描述鸟的生殖和发育过程。
3.通过探究和讨论，能锻炼学生的仔细观察和分析能力。
重点难点
1、说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点；
2、观察鸡卵结构的实验。
评价任务
1.
通过组织学生用自制的孵化箱孵化鸡卵，观察鸡卵孵化的全过程。
2.
通过课堂小结、反馈检测对本节课的教学质量进行评价，反馈教学目标的达标情况。
学习过程
学习内容
教师活动
学生活动
教学目的
温故知新
课题：鸟的生殖和发育
回顾前两次课所学的昆虫和两栖类动物的发育方式，由变态发育引导到直接发育，从而引出本次新课，鸟的生殖和发育，再以鸡蛋为例开始介绍鸡卵的结构。
跟随老师思路一起回忆原有知识，让思维逐渐从变态发育过度到直接发育。
建立原有知识和新知识之间联系的支点，为学生建立合理的知识框。培养学生自主归纳课内知识点的能力。
一、鸡卵的结构
探究：鸟卵的结构
进一步探究：卵壳的结构特点
动动脑：鸟卵的结构为什么这样复杂，这样的结构适合处在怎样的环境中？
提出问题：胚胎（鸡蛋）发育要不要养气，所需要的氧是从哪里来的？取一个鸡蛋，将其由外至内进行观察，解剖鸡卵，观察内部结构，思考各部分结构相应的功能，针对讨论中的问题进行讨论。
与学生一同总结。
产卵只是生殖发育的一个阶段，引出下一主题。
思索、讨论，尝试说出氧是从哪里来的，引发对卵壳结构特点的思索。
跟着老师的实验操作，逐步观察鸟卵的结构。
讨论并分析每种结构的功能，说出结构名称和结构的功能。选用以上材料，设计探究方案并讨论方案的可行性，分组实验，探究鸡卵的结构。
讨论说出鸟卵的结构体现出鸟类适合陆地生活的特点。
充分调动学生的积极性，培养学生独立思考的能力。
培养学生的观察能力和语言表达能力。
二、知道鸟的生殖和发育过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。
总结本节要点
巩固练习，引导学生思索技能训练科学、技术、社会：带你参观养鸡厂
播放鸟的繁殖行为图片。然后课件展示教材中的图片，提出相应的问题，引导学生说出相应的繁殖行为。总结鸟的生殖和发育的过程。
引导学生再次总结鸟的生殖和发育过程。
指导。
根据问题和图片观察说出相应繁殖行为。
说出鸟的生殖和发育的几个阶段。
观看。
再次说出鸟的生殖发育过程的几个阶段。
思索讨论回答。
培养学生的观察能力和表达能力。
提高学生对知识的归纳能力。
三、课前问题回顾解答，进行小结
根据课件，逐一分析课前三个问题。并归纳小结。
根据老师的引导和自身生活经验的积累，独立思考回答问题。自身尝试归纳小结
充分调动学生的积极性，培养学生独立思考的能力。提高学生对知识的归纳能力
小结
思考、填图
学生上讲台进行填图，教师小结卵的各部分结构名称及功能
达标测试：
一、选择题
1.
鸡卵中含有细胞核的结构是（ ）
A．卵白
B．胚盘
C．系带
D．气室
2.在鸡卵中，真正属于卵细胞的结构是（ ）
A．胚盘、卵黄和包在外面的卵黄膜?
B．胚盘、卵白和包在外面的卵黄膜?
C．卵白、卵黄和包在外面的卵壳膜?
D．胚盘、卵白和包在外面的卵壳膜?
3.今年5月，野化放飞的朱鹮在我国南方首次野外自然繁殖成功，促进了朱鹮数量的增长．朱鹮的卵（如图所示）能发育成雏鸟的重要结构是（ ）
A．1
B．2
C．3
D．4
4.
下列各项中，不属于家鸽生殖发育过程中的繁殖行为的是（ ）
A．占区、筑巢
B．求偶、交配
C．孵卵、育雏
D．胎生、哺乳
5.下列不属于鸟类繁殖的是（ ）
A．孔雀开屏
B．大雁南飞
C．雌鸟喂雏
D．母鸡孵蛋
二、非选择题
1.
是卵细胞的主要营养部分，外面包裹着
。卵黄表面中央有一盘状的小白点，称为
，里面含有
。
2.卵黄外面的卵白含有
和
，供胚胎发育的需要。
3.鸟卵的结构中
和
起保护作用。卵壳上还有许多肉眼看不到的气孔，以保证胚胎发育时期能够进行
。
4.鸟类的生殖和发育一般依次包括____、______、_____、______、孵卵和育雏几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。
5.下面是鸟卵的结构图
（1）请填出①～⑧所指各部分名称。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
（2）图中结构①的功能是：
；②的功能是：
；
③的功能是：
。
6.将鸟卵的结构和相应的功能用线连接起来。
卵壳
含细胞核
胚盘
提供氧气
系带
提供营养
气室
固定
卵黄
保护
卵壳
含细胞核
参考答案：
一、选择题
1.B
2.A
3.D
4.D
5.B
二、非选择题
1.卵黄
卵黄膜
胚盘
细胞核
2.营养物质
水分
3.卵壳
壳膜
气体交换
4.求偶
交配
筑巢
产卵
5.（1）卵壳
卵白
卵黄
卵黄膜
气室
系带
卵壳膜
胚盘（2）保护内部结构
为胚胎发育提供营养物质和水分
为胚胎发育提供营养物质
6.
卵壳
含细胞核
胚盘
提供氧气
系带
提供营养
气室
固定
卵黄
保护
课后反思