(共12张PPT)
教学目标
1.结合问题情境,通过操作,经历9加几的计算过程。
2.会用自己喜欢的算法进行9加几的计算。并引导同学们愿意与他人交流,同时培养细心认真的学习习惯。
口算
10+1=
10+2=
10+3=
10+5=
10+9=
10+7=
10+4=
10+8=
13
19
17
14
15
18
12
11
分一分
4
7
5
8
6
1
1
1
1
1
3
6
4
7
5
9 + 3 =
9 + 3 =
1
2
10
12
9 + 5 =
14
9 + 1 = 9 + 2 = 9 + 3 =
10
11
12
9 + 4 = 9 + 5 = 9 + 6 =
13
14
15
9 +7 = 9 + 8 = 9 + 9 =
16
17
18
11
12
13
14
15
16
17
18
9+3=
9+2=
9+5=
9+4=
9+7=
9+6=
9+9=
9+8=
开火车
9+3=
9+4=
9+5=
9+8=
9+6=
9+2=
9+7=
9+9=
12
13
14
17
15
11
16
18
9加几
9+3=12
A9,接着数
想:9和1
10.11,12
组成10。
分:,3
把9看作10,
算:9+1=10,
10+3=13,
10+2=12。
GO
13-1=12
N
9+5
把9看作10
9+凵
10+5=15
10
15-1=14
82
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