苏科版生物七年级下册 4.8.1 生物体的基本结构 导学案 （无答案）
文档属性
| 名称 | 苏科版生物七年级下册 4.8.1 生物体的基本结构 导学案 （无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 98.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-12-27 21:16:42 | ||
图片预览
文档简介
生物导学案
班级
:初一
班
姓名:
编号:
日期:
年
月
日
课题：
第8章第1节
生物体的基本结构
展示课（时段：
第1
课时
时间：
40
分钟
）
【学习主题】
1、阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位；
2、区别动、植物细胞在结构上的异同点；
【主题定向·知识导学·展示反馈】
课堂
结构
课程
结构
自研自探
合作探究环节
自
学
指
导
（
内容·学法·时间
）
互
动
策
略
（内容·形式·时间）
问题探究与方法生成
一、软木塞的秘密：
学生阅读或教师创设课本P.1《软木塞的秘密》的相关内容：
1、显微镜的发明者？
2、他当时观察到的是什么？是死的细胞还是活的细胞？如果是死的细胞，对细胞真正结构
的了解有什么影响？
3、在显微镜发明之前，人们对生物组成的研究跟显微镜发明之后有什么区别？
4、了解细胞的发现过程，为你学习生命科学带来了怎么样的启示？
5、是不是所有的生物体结构和功能单位都是细胞呢？
二、比较植物细胞和动物细胞
1、请将各部分的结构作用总结成下表。
细胞结构
作用细胞壁细胞膜细胞核细胞质液泡叶绿体线粒体
2、动植物细胞里都有的结构是什么呢？
三、分析细胞核在生命活动中的作用：
1、据图8—8展示“多利”羊诞生过程？
2、①三只母羊在“多利”羊诞生的过程中分别起到什么作用？
②
通过观察和分析，你能说出细胞核在生物体中的作用吗？谈谈你的理由。
归纳总结
训练课（时段：晚自习
，
时间：10分钟）
基础题：
1、生物体结构和功能的基本单位是（
）
A、细胞
B、组织
C、器官
D、系统
2、在生物的遗传中，起最重要作用的细胞结构是（??
）
A、细胞壁????????
B、细胞膜??
C、细胞核
D、细胞质
3、植物细胞与动物细胞都具有的结构是（?
）
A、叶绿体??
?
B、液泡???
C、细胞壁?
???
D、细胞核
4、在植物细胞中存在，而动物细胞中没有的结构是（?
）
A、线粒体??
B、叶绿体??
C、细胞膜??
?
?
D、细胞核
5、在细胞结构中，细胞膜的功能是（?
），细胞质的功能是（?
），细胞核的功能是（?
）。
A、控制细胞内外物质的进出?
C、与生物遗传有关???
B、具有流动性???????????
??
D、与外界环境进行物质交换
6、切西瓜时，从西瓜里流出的汁液是（?
）
A、细胞液?
?
B、水??
??C、糖水???
D、细胞质
7、西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的哪种结构中含有大量的糖分
（ ）
A、细胞壁
B、细胞膜
C．细胞液
D、细胞核
8、在生命活动旺盛的细胞中，细胞质是（
）
Ａ、几乎不流动的
B、静止的
C、有时流动，有时静止
D、不断流动的
课外拓展：
培辅课（时段：大自习
附培辅名单）
1、今晚你需要培辅吗？（需要，不需要）
2、效果描述：
反思课
病题诊所：
精题入库：
【教师寄语】如：新课堂，我展示，我快乐，我成功………今天你展示了吗！！！
固原回中高效课堂”5+1”模式初一年级生物导学案
班级
:初一
班
姓名:
编号:
日期:
年
月
日
课题：
第8章第1节
生物体的基本结构
展示课（时段：
第2课时
时间：
40
分钟
）
【学习主题】
1、学会制作临时装片的基本方法，认识并阐述动植物的基本结构，初步学会绘制植物细胞的结构简图。
2、养成实事求是的科学态度。
【主题定向·知识导学·展示反馈】
课堂
结构
课程
结构
自研自探
合作探究环节
自
学
指
导
（
内容·学法·时间
）
互
动
策
略
（内容·形式·时间）
问题探究与方法生成
一、显微镜的使用步骤？
二、制作洋葱表皮细胞的临时装片
1、步骤？
2、擦拭载玻片和盖玻片的目的？若擦拭不净，后果如何？
3、滴清水的量如何掌握？水量过多过少对实验有何影响？
4、取材的部位、方法、大小？
5、滴染色剂的位置、数量？
6、吸引染色液的方法？
三、制作人口腔上皮细胞的临时装片：
1、口腔上皮细胞在哪里？怎样获得？
2、生理盐水有什么作用？
3、你观察到的洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞有哪些结构？
4、在你观察的玻片标本中，哪些细胞中有叶绿体？回忆前面已经学过的知识，你认为它在细胞中的主要作用是什么？
展示提升：
归纳总结
训练课（时段：晚自习
，
时间：10分钟）
基础题：
1、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口的液体、载玻片上滴加的液体和染色用的液体分别是（
）
Ａ、凉开水、生理盐水、碘液
B、凉开水、自来水、碘液
Ｃ、生理盐水、凉开水、碘液
D、自来水、自来水、碘液
2、假如把放大倍数为5倍的目镜与放大倍数为40倍的物镜安装在显微镜上，则该显微镜的放大倍数是（
）
A、45倍
B、100倍
C、200倍
D、400倍
3、若要使位于显微镜视野右上角的图像移至视野中央，移动玻片的方向是（
）
A、右上角
B、右下角
C、左上角 D、左下角
4、当你用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现镜头不清洁，除去污物的正确方法是
（
）
A、用纱布擦
B、用手擦
C、用纸巾擦 D、用擦镜纸擦
5、在观察洋葱表皮细胞临时装片时，如果在视野中有中央发亮、周边黑暗的圆圈，则该圆圈可能是（
）
Ａ、污物 B、气泡
C、细胞
D、墨水
6、下图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答：
（1）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[?????]__________.若果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的左上方,应该把临时装片向_________移动，使物像位于视野中央。?
（2）A、B所示两个细胞的主要不同之一是：A细胞质中含有__________,因而能够制造有机物，而B细胞不能。
（3）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是________和__________。
（4）细胞结构中，4中_________含有遗传物质,能够传递遗传信息。
作业：
画图、对各部分结构进行标注；
课外拓展：
培辅课（时段：大自习
附培辅名单）
1、今晚你需要培辅吗？（需要，不需要）
2、效果描述：
反思课
病题诊所：
精题入库：
【教师寄语】如：新课堂，我展示，我快乐，我成功………今天你展示了吗！！！
1
班级
:初一
班
姓名:
编号:
日期:
年
月
日
课题：
第8章第1节
生物体的基本结构
展示课（时段：
第1
课时
时间：
40
分钟
）
【学习主题】
1、阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位；
2、区别动、植物细胞在结构上的异同点；
【主题定向·知识导学·展示反馈】
课堂
结构
课程
结构
自研自探
合作探究环节
自
学
指
导
（
内容·学法·时间
）
互
动
策
略
（内容·形式·时间）
问题探究与方法生成
一、软木塞的秘密：
学生阅读或教师创设课本P.1《软木塞的秘密》的相关内容：
1、显微镜的发明者？
2、他当时观察到的是什么？是死的细胞还是活的细胞？如果是死的细胞，对细胞真正结构
的了解有什么影响？
3、在显微镜发明之前，人们对生物组成的研究跟显微镜发明之后有什么区别？
4、了解细胞的发现过程，为你学习生命科学带来了怎么样的启示？
5、是不是所有的生物体结构和功能单位都是细胞呢？
二、比较植物细胞和动物细胞
1、请将各部分的结构作用总结成下表。
细胞结构
作用细胞壁细胞膜细胞核细胞质液泡叶绿体线粒体
2、动植物细胞里都有的结构是什么呢？
三、分析细胞核在生命活动中的作用：
1、据图8—8展示“多利”羊诞生过程？
2、①三只母羊在“多利”羊诞生的过程中分别起到什么作用？
②
通过观察和分析，你能说出细胞核在生物体中的作用吗？谈谈你的理由。
归纳总结
训练课（时段：晚自习
，
时间：10分钟）
基础题：
1、生物体结构和功能的基本单位是（
）
A、细胞
B、组织
C、器官
D、系统
2、在生物的遗传中，起最重要作用的细胞结构是（??
）
A、细胞壁????????
B、细胞膜??
C、细胞核
D、细胞质
3、植物细胞与动物细胞都具有的结构是（?
）
A、叶绿体??
?
B、液泡???
C、细胞壁?
???
D、细胞核
4、在植物细胞中存在，而动物细胞中没有的结构是（?
）
A、线粒体??
B、叶绿体??
C、细胞膜??
?
?
D、细胞核
5、在细胞结构中，细胞膜的功能是（?
），细胞质的功能是（?
），细胞核的功能是（?
）。
A、控制细胞内外物质的进出?
C、与生物遗传有关???
B、具有流动性???????????
??
D、与外界环境进行物质交换
6、切西瓜时，从西瓜里流出的汁液是（?
）
A、细胞液?
?
B、水??
??C、糖水???
D、细胞质
7、西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的哪种结构中含有大量的糖分
（ ）
A、细胞壁
B、细胞膜
C．细胞液
D、细胞核
8、在生命活动旺盛的细胞中，细胞质是（
）
Ａ、几乎不流动的
B、静止的
C、有时流动，有时静止
D、不断流动的
课外拓展：
培辅课（时段：大自习
附培辅名单）
1、今晚你需要培辅吗？（需要，不需要）
2、效果描述：
反思课
病题诊所：
精题入库：
【教师寄语】如：新课堂，我展示，我快乐，我成功………今天你展示了吗！！！
固原回中高效课堂”5+1”模式初一年级生物导学案
班级
:初一
班
姓名:
编号:
日期:
年
月
日
课题：
第8章第1节
生物体的基本结构
展示课（时段：
第2课时
时间：
40
分钟
）
【学习主题】
1、学会制作临时装片的基本方法，认识并阐述动植物的基本结构，初步学会绘制植物细胞的结构简图。
2、养成实事求是的科学态度。
【主题定向·知识导学·展示反馈】
课堂
结构
课程
结构
自研自探
合作探究环节
自
学
指
导
（
内容·学法·时间
）
互
动
策
略
（内容·形式·时间）
问题探究与方法生成
一、显微镜的使用步骤？
二、制作洋葱表皮细胞的临时装片
1、步骤？
2、擦拭载玻片和盖玻片的目的？若擦拭不净，后果如何？
3、滴清水的量如何掌握？水量过多过少对实验有何影响？
4、取材的部位、方法、大小？
5、滴染色剂的位置、数量？
6、吸引染色液的方法？
三、制作人口腔上皮细胞的临时装片：
1、口腔上皮细胞在哪里？怎样获得？
2、生理盐水有什么作用？
3、你观察到的洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞有哪些结构？
4、在你观察的玻片标本中，哪些细胞中有叶绿体？回忆前面已经学过的知识，你认为它在细胞中的主要作用是什么？
展示提升：
归纳总结
训练课（时段：晚自习
，
时间：10分钟）
基础题：
1、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口的液体、载玻片上滴加的液体和染色用的液体分别是（
）
Ａ、凉开水、生理盐水、碘液
B、凉开水、自来水、碘液
Ｃ、生理盐水、凉开水、碘液
D、自来水、自来水、碘液
2、假如把放大倍数为5倍的目镜与放大倍数为40倍的物镜安装在显微镜上，则该显微镜的放大倍数是（
）
A、45倍
B、100倍
C、200倍
D、400倍
3、若要使位于显微镜视野右上角的图像移至视野中央，移动玻片的方向是（
）
A、右上角
B、右下角
C、左上角 D、左下角
4、当你用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现镜头不清洁，除去污物的正确方法是
（
）
A、用纱布擦
B、用手擦
C、用纸巾擦 D、用擦镜纸擦
5、在观察洋葱表皮细胞临时装片时，如果在视野中有中央发亮、周边黑暗的圆圈，则该圆圈可能是（
）
Ａ、污物 B、气泡
C、细胞
D、墨水
6、下图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答：
（1）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[?????]__________.若果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的左上方,应该把临时装片向_________移动，使物像位于视野中央。?
（2）A、B所示两个细胞的主要不同之一是：A细胞质中含有__________,因而能够制造有机物，而B细胞不能。
（3）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是________和__________。
（4）细胞结构中，4中_________含有遗传物质,能够传递遗传信息。
作业：
画图、对各部分结构进行标注；
课外拓展：
培辅课（时段：大自习
附培辅名单）
1、今晚你需要培辅吗？（需要，不需要）
2、效果描述：
反思课
病题诊所：
精题入库：
【教师寄语】如：新课堂，我展示，我快乐，我成功………今天你展示了吗！！！
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