五年级语文下册课件 郑和远航 1（苏教版）

课件23张PPT。
郑
和
远
航苏教版五年级语文下册学习目标： 1、能复述郑和第一次远航的经过。

2、感受郑和精神。 基础知识1.选择正确的读音
太监（jiàn jiān） 魁梧（wú w?） 抱拳（quán juàn)
2.通过上节课的学习，你知道了什么？
（这篇课文主要写了郑和远航的经过及意义）
3.这篇课文是如何来写郑和远航的经过的？
（重点写了郑和第一次远航） 两百多艘船只整齐地停靠在码头边。其中六十二艘大船特别雄伟壮观，这些大船又叫“宝船”。每艘宝船长148米，宽60米，有十多层楼房那么高。船上有九根桅杆和十二面风帆，可以乘做一千多人，需由二三百人驾驶。船上配备着航海罗盘等当时最先进的仪器。紧挨着宝船的还有许多战船、粮船和水船。 战船 粮船 水船 从1405年到1433年的28年间，
郑和率领船队出洋七次，前后到过三
十多个国家。最后一次远航，郑和已
经是六十多岁的老人，鬓发全白了。
这次航行，一直到达非洲东岸，直到
第三年才回到祖国。 各国君臣看见船队规模宏大，使者的态度友好亲切，没有丝毫炫耀武力、威胁别人的意思，都表示热烈欢迎；老百姓听说明朝的船队来了，也都扶老携幼，争相到海边观看，他们面对那些从来没有看见过的宝船，个个惊叹不已。 商品交换香料珊瑚珠宝 郑和出使，促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。
在大海上，船队好几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥着船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。 战 胜 凶 险
它表现了我国古代人民顽强的探索精神，也开阔了中国人的眼界。 复述课文： 扬帆启航
友好交往
战胜凶险通番碑
看过刻在上面的每个字
双目有意闭合
为静静地恭听
只有你会唱的
那首西洋涛歌
其实，它是仍在流动的
郑和的血液与心潮
七叠神韵
一脉豪情
在万里鲸波里咆哮
越是最想倾诉
就越是沉默冷静
立在六十二艘宝船的启航处
从你的字里行间
我听到万人击水的回声
精读课文1.郑和第一次远航的时间、地点、人物是什么？他们在途中和各国进行了哪些友好交往？他们还遇到了哪些困难？又是如何克服的呢？请同学们自由读课文第一部分，画出自己感受最深的地方。（或者读这一段你知道了什么）2.交流（1）郑和远航的时间是1405年7月11日，地点是苏州府刘家河码头，人物是郑和及随行的人员（人山人海）。
（2）大船之所以成为宝船的原因是：
A.这些船大，最大的长150米，宽60米，可以乘1000多人；
B.船上有指南针、航海图等当时最先进的航海设备，这些都是能远航的条件；
C.船上满载着瓷器、丝绸和茶叶。
（3）在航行的途中，他们还和各国进行了友好的交往：赠送礼品、交换产品等。
（4）他们还战胜了很多的困难。3.郑和的船队在远航中遇到了哪些困难？
又是如何克服的呢？请同学们自由读课第五节。
4.小组内交流汇报。
5.班内交流汇报。
（1）险恶的风浪
在大海上，船队好几次遇上了险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮，巨浪花疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。
郑和表现：镇定自若、奋勇向前、化险为夷。
结果：战胜了风浪。
（2）海盗的袭击
郑和表现：严阵以待、迅速、包围、丢、烧着。
结果：俘虏了海盗。
6.郑和经历了重重困难，完成了第一次远航的任务，那么郑和远航有何重大意义呢？请同学们自由朗读课文第七节。
7.交流。
8.齐读课文最后一节。9.郑和远航的意义太广泛了，郑和真是一个了不起的航海家！难道你不想对他说几句吗？作业：
推荐阅读书目： 《郑和下西洋》 、《郑和――联结中国与伊斯兰世界的航海家》、《与郑和相遇海上》 。 同学们可以在课余将下面表格的内容填写好