人教版八年级物理下册同步练习：9.4　流体压强与流速的关系(word版 带答案)

9.4　流体压强与流速的关系
一、选择题
1.如图1所示实验中,不能用流体压强与流速关系解释的是
(　　)
图1
2.如图2所示,将一根玻璃管制成粗细不同的两段,管的下方与一个装有部分水的连通器相通。当从管的一端吹气时,连通器两端A、B液面高度变化情况正确的是(　　)
图2
A.A液面上升
B.A液面下降
C.B液面下降
D.A、B液面高度均不变
3.如图3所示,在雨中撑伞的行人,每当大风吹来,都会有伞被向上“吸”的感觉。关于产生这一现象的主要原因,下列说法中正确的是
(　　)
图3
A.伞上方的空气流速大于下方的空气流速
B.伞上方的空气流速小于下方的空气流速
C.伞上方的压强大于下方的压强
D.伞上方的压强等于下方的压强
4.如图4所示,一辆轿车在平直公路上高速行驶时,其上、下表面相比较(　　)
A.轿车上表面空气流速小,压强大
B.轿车上表面空气流速大,压强小
C.轿车下表面空气流速小,压强小
图4
D.轿车下表面空气流速大,压强大
5.如图5所示是水翼船的原理图,当水翼船在水中高速行驶时,水翼船便获得升力,这是因为(　　)
A.水翼上方水流速度大,压强小
B.水翼上方水流速度大,压强大
C.水翼下方水流速度大,压强小
D.水翼下方水流速度大,压强大
图5
6.如图6所示是一种吸尘器,它的工作原理是电动机带动叶片高速旋转,在密封的壳体内产生空气负压,吸取尘屑。下列生活和生产中的工具或现象与吸尘器原理不相同的是(　　)
A.两船并排行驶容易相撞
B.雨雪天气,要减速慢行
C.飞机的机翼与鸟的翅膀都是流线型的
D.列车进站或出站时乘客要站在安全线之外
图6
7.小辉在晚会上表演了一个节目,如图7所示。他一只手握住胶管的中部,保持下半部分不动,另一只手抓住管的上半部,使其在空中快速转动,这时下管口附近的碎纸屑被吸进管中,并“天女散花”般地从上管口飞了出来。产生这一现象的原因是
(　　)
A.下管口空气流速大,导致下管口的压强大于上管口的压强
B.下管口空气流速大,导致下管口的压强小于上管口的压强
C.上管口空气流速大,导致上管口的压强大于下管口的压强
D.上管口空气流速大,导致上管口的压强小于下管口的压强
图7
二、填空题
8.
图8中,在纸杯旁用吸管吹气,纸杯向　　　　(选填“左”或“右”)滚动,这是因为气体流速越大,压强越　　　　。?
图8
图9
9.
如图9所示,用细线悬挂着的轻质塑料汤勺靠近水流,汤勺和水流会　　　　(选填“靠拢”或“远离”),这是因为汤勺和水流之间空气流速较大,压强　　　　。
?
10.当风沿着窗外的墙面吹过时,窗口悬挂的窗帘会飘向窗外,这是因为窗外空气的流速
　　　　室内空气的流速,窗外空气的压强　　　　室内空气的压强。(两空均选填“大于”“等于”或“小于”)
11.有些跑车在车尾安装了一种“气流偏导器”,如图10所示,由于“气流偏导器”上表面平直,下表面呈弧形凸起,当跑车高速行驶时,它上方的空气流速比下方的空气流速　　　　(选填“大”或“小”),此时,上方空气压强比下方空气压强　　　　(选填“大”或“小”),这样,“气流偏导器”受到一个向　　　　(选填“上”或“下”)的压力差,从而使车轮抓紧地面。
图10
三、实验探究题
12.物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。当流体处于流动状态时,其内部各处的压强有什么规律呢?小明同学将如图11甲所示的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上,当水在玻璃管中流动时,可看到两个竖直管中液面的高度并不相同。从图中可以看出在A、B两处管的粗细不同,因而A处流速小,B处流速大。可见流体的压强与流速之间有着一定的关系。
图11
接着,小明又自制了一个飞机机翼模型(如图乙所示),将其固定在托盘测力计上,在机翼模型的正前方用电风扇迎面吹风来模拟飞机飞行时的气流,比较机翼上、下方气流压强的大小,进一步验证上面的关系。根据小明的两个实验,请回答下列问题:
(1)由图甲所示的实验,可以得出流体的压强与流速之间有什么关系?
答:　
。?
(2)在如图乙所示的实验中,电风扇转动后,托盘测力计的示数发生了什么变化?
答:　
。?
(3)(多选)下列三种情形中,哪种情形能够运用上述实验规律进行解释
(　　)
A.乒乓球运动员拉出的弧圈球能急速旋转而下沉
B.将氢气球放手后,它会飘向空中
C.船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进
四、简答题
13.如图12所示,拿一个大脸盆,放在水龙头下,打开水龙头,放进半盆水,然后取一个乒乓球放入盆中,当球靠近水流时,乒乓球被“吸进”了水柱中。请分析产生这一现象的原因。
　
图12
答案
1.B　2.B　3.A　4.B　5.A
6.B　7.D　
8.右　小
9.
靠拢　较小
10.大于　小于
11.小　大　下
12.(1)流体流速大的地方压强小
(2)托盘测力计的示数减小
(3)AC
13.略