(共14张PPT)
教学目标
1.让同学们在数一数、比一比、摆一摆的活动中,体验一些比较的方法。
2.能大胆地用数学语言表达比较的结果和方法。
3.让同学们感受数学与生活的联系,培养同学们学习数学的兴趣,激发同学们学习数学的热情。
4.培养同学们认真观察事物的良好习惯,培养同学们初步的观察能力,体会生活中处处有数学。
长短
大小
多少
高矮
请同学们想想,生活中哪些东西可以比一比?
1.前后四人一组,比一比,谁最高,谁最矮?想一想怎样比才能又快又好?
2.给文具盒里的铅笔比比长短,看谁排的又对又快。
4.同桌比一比谁的本子最多,谁的本子少?
3.同桌比一比谁的气球大,谁的气球小?
仔细观察图片,看看哪种方法正确?
比高矮的正确方法:站在相同的高度,身体直立进行比较。
√
比长短和比高矮类似,要使一端对齐,比较另一端的长短。
高
矮
高
矮
大
小
多
少
动脑想一想
√
√
×
×
5
6
7
2
8格
6格
想一想
生活中哪些地方需要我们进行
高矮、长短、大小和多少的比较?
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d
比多少,把“√”拖到多的()里
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(1)大小
(2)长短
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第()只小猫先吃到
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119啦网址导舟
K鲁
主资
2
第()
先吃到鱼
⑤
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⑨把花朵从大到小按顺序排列
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b
圈出来
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比一比
高矮
下】
爸
爸最高
长短
0,234。\长
短
长短
大小
大
大
一个花盆栽一棵树。
多
少
同样多
课堂活动
比一比,说一说。
多
R
谷
209%0
罗
长短